文档介绍：该【大班幼儿教学总结1500字(模板5篇) 】是由【或许我是传奇】上传分享，文档一共【14】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【大班幼儿教学总结1500字(模板5篇) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。大班幼儿教学总结1500字(模板5篇)大班幼儿教学总结。不管在生活中还是工作中,都需要处理许多的文档,大量使用范文是一种?非常好的写作方式。范文向我们供应了写作的框架和重要内容,如何去搜寻一些好用的范文呢?下面是编辑细心收集整理,为你带来的大班幼儿教学总结,建议你保藏并共享给其他需要的伴侣!大班幼儿教学总结篇1本学期来,我以活动嬉戏的形式来关心幼儿学****语言,在生动活泼的操作实践中动脑、动嘴、动手进展幼儿的语言表达的力量。在此,由于我的教学方法是有限的,平常,我有时说话的语气不够生动,还有存在其它不足问题,有待于我以后渐渐累积阅历,把我的教学方法有所改进提高。紧急的一学年已经结束了,回顾这个学期幼儿在语言学****方面学问,还是有进步的,为了使幼儿的语言在今后的学****中更流畅,表达更详细,现将本学期的语言课程总结如下:一加强语言的基础训练。本学期,为了培育幼儿语言表达,首先我从最基础的学问入手,让他们仔细倾听别人说的话,怎样学会说一般话;再跟师协作回答家庭住址、成员、介绍自己、老师、学校,回答中口齿清楚、语言和声调精确?????;随后在鼓舞他们相互学****说一般话。二;培育幼儿口头表达力量。在本学期的学****生活中,我时常多与同学活动在一起,教他们说完整的话,内容要连贯,条例要清晰,和别人交谈要自然大方,语言文明,别人说话要仔细听,不随便打断别人的话。在平常的语言教学中,我特殊重视幼儿的语言力量的培育,把平常学****的古诗、儿歌、故事每天都要进行复****巩固,已怕幼儿的遗忘。为了让这些孩子在生活中学会大胆流畅的语言,我平常用集体、指名、同伴、自愿的形式激起他们大胆地上台为大家展现,展前总要先说一些介绍自己、内容题目的词句,再让他们大胆地、流畅地叙述老师教过的故事,随后在相互评论。通过一个学期的训练,现在班上有百分之百的小伴侣都能在众人面前展现自我。总之,生活中离不开语言,要想让这些天真活泼的小伴侣从小养成文明流畅的语言,师要更新教育方法,让他们多走进自然、多接触人类、多走向社会共同沟通,才能使幼儿的语言表达步步上升。大班幼儿教学总结篇2紧急、劳碌、充实的一学期即将画上圆满的句号,回首从前,感慨万千,但更多的是成长,以及成长所带来的欢乐!这一学期随着孩子们升入大班,我也有幸成为一名大班老师,能?发现与我共同生活3年的孩子们将幼儿园生活精彩落幕,更幸运的是李莹老师、刘晓晶老师这对黄金搭档依旧陪伴在我身边,感谢各位领导的厚爱,让我们这个幸福的小家共同度过大班美妙的学****时间。大班幼儿的学****生活多姿多彩,但更多的是紧急与繁忙,由于孩子们即将步入学校殿堂,幼小连接是大班工作的重中之重,学前课是每日学****中不行缺少的一部分,说句实话,压力很大,怕自己的阅历不足,孩子们学不到学问,怕自己的教学方法不当,家长不认可,怕、怕、怕……,太多的怕。还好领导的厚爱又消失了,阅历丰富的欢欢老师担当我们大班组的组长,每日不厌其烦的指导我如何上好学前课,大班老师的工作如何开展。两位搭档不分你我的关心我管理班级琐事,慢慢的工作步入正轨,每件事情做起来都很得心应手,信念百倍,而且随着学前课的开展,也得到了家长认可:“学前课你们教的真的?非常好”,“老师你需要什么样的学前材料,我帮你找等等”。感动、感动、特别感动,感动大家的支持与关心,感动自己的付出得到了认可与确定。本学期在组长的带领下,主题活动、大型活动等等都开展的丰富多彩,如:为幼儿创设美观、教育性强的主题环境,带领幼儿参观消防队、超市购物、做面食、感恩你我他大班幼儿教学总结篇3英语作为一门国际化语言,越来越受重视,二十一世纪英语的进展已具有了全球化的特征。作为启蒙教育的基石,幼儿英语成为社会关注的“焦点”、“热点”。幼儿由于其年龄及心理特点,往往是通过自身的活动去熟悉世界,体验生活****得阅历。在幼儿英语教学实践过程中,顺应幼儿的这种成长规律,幼儿没有思想压力,轻轻松松学英语,寓教于乐。因此,老师要重视幼儿学****英语的方法,制造英语学****环境,培育幼儿的英语学****爱好。笔者从十多年的`教同学涯中总结了一点阅历,与大家一起探讨。一、把“爱”贯穿于英语教学中。富有爱心是一名幼儿老师最起码的要求。我们应带着一颗爱心走进孩子心灵,用布满了感情的语言和发自内心的微笑,使幼儿真正感受到他置身于爱的环境中,从而产生开心的心情,激发幼儿的求知欲望。幼儿之间存在着个体差异,但对每个幼儿我们都要去关爱。素养好的幼儿我们应准时表扬,性格内向的孩子我们应多鼓舞,而对于智力低下的幼儿,我们应细心呵护。我们要把每个孩子都作为自己的亲生骨肉。在这里我特殊强调对于性格内向、胆小怕事、不爱说话的幼儿,我们更不能忽视。就拿我园的某个小伴侣来说,在幼儿园已经二年了,他从没说一个字,更不用说回答问题了。今学期我接管了这个班,正如他们说得一样,每当我点到他名字的时候,他总是一声不吭,立即趴在桌子上。而我总是微笑着看着他,从不责备、批判他。有一次,我对小伴侣们说:“下面我们来做一个嬉戏,我想找一个好伴侣,找到的小伴侣肯定是我最喜爱的,好不好?”于是,我们共唱《找伴侣》,我有意走到他面前,在他的额头上亲了一下,拉起他的手:“你就是我最好的伴侣。”当时,我发觉他的嘴唇有点颤抖,眼里噙着泪花。从那以后,当我再喊他名字时,他却能大声喊:“到。”不知为什么,我心里感到阵阵酸痛。爱就像阳光,老师的鼓舞就像雨露,多给爱和鼓舞就会滋润孩子干渴的心。(英语,作为孩子的其次语言,在学****环境和日常使用方面都不能和母语相比,因此尤其需要老师要有一颗爱心和急躁,用老师的人格魅力激发孩子学英语的爱好,在潜移默化通向学****语言的真谛。)二、玩中学,学中玩。爱玩是孩子的天性,嬉戏是他们最感爱好的。因此,我们在设计教学活动时要嬉戏化,留意让孩子在各种嬉戏中渐渐学****单词。1)充分利用教具。在英语教学中,要求幼儿多听多练,假如老师不用教具,只一味地重复,幼儿很简单厌烦,而利用手偶、头饰及其它一些直观、形象的教具编排肯定的情节,在加上老师丰富的手势、动作、表情,简单吸引孩子的留意力,而且学的快,记的牢。例如,学****单词“Animals”,幼儿戴上头饰仿照各种动物动作和叫声,很快就记住了。2)设计好玩的嬉戏吸引幼儿。嬉戏是幼儿最宠爱的一种活动,依据这一特点,将嬉戏贯穿于英语教学中,为幼儿创设一个英语环境。如“sitandstandup(坐下起立)”,老师反复说“sitdown,standup”,并让幼儿用动作表现出来,这样既维持了课堂纪律又学会了学问。编儿歌也是一种?非常好的方法。如学****elephant(大象),nose(鼻子),ear(耳朵)”时,可编成儿歌:大象elephant长的高,长长的nose会洗澡,大大的ear能扇风,走起路来摇啊摇。为了让幼儿巩固所学的单词或句子,还可采纳编歌曲的形式,如学****动物“cat(猫),dog(狗)”时,可用“二只老虎”的旋律,编成歌词:Iamacat,Iamacat,miao,miao,miao,miao,miao,,Iamadog,wang,wang,wang,wang,wang,,课堂气氛活跃。多变的学****形式,有利于把握巩固学问。3)在好玩的故事中学****英语。假如把单词或句子融于故事中,幼儿学的快,记的牢。开头老师可先编故事,用上所学的英语,然后可让幼儿自己编故事,这样幼儿不但巩固了学问,而且熬炼了语言表达力量。三、创设英语环境,运用情景表演进行教学。在教学实践中,有些幼儿说的?非常好,但不知道是什么意思。如,我对幼儿说:“Howdoyoudo?”幼儿会回答我:“Howdoyoudo?”但却从来不会自发性的问别人,只是在别人对他说:“Howdoyoudo?”后回答别人:“Howdoyoudo?”这说明幼儿只会说,却不会用。针对这一现象,我们不提倡老师教一句英语翻译一句汉语。我们要为幼儿创设情景,这种情景要生活化,幼儿在特定的情景中,理解每一句话的含义。如,在教句子“Whoareyou?I’m….Comein,,,,老师要创设按门铃、访问伴侣的情景,并辅以大量的动作和表情,这时,幼儿会很自然地结合情景理解英语的内容,同时,也能提高幼儿综合运用语言的力量。在学****运动的时候,我带幼儿到户外运动起来,学****走(walk)、跑(run)、跳(jump)、飞(fly)的动作,边做动作边学****单词,并进行运动协调力量的培育。大班幼儿教学总结篇4时间飞逝,劳碌而充实的第一学期即将结束。本学期我主要担当预备(4)班的《拼音》、《数学》、《美术》、《手工》、《区角》等学科的教学工作。为了下个学期的教育教学工作的更好开展,为了提高自己的教育教学质量,提高幼儿德、智、体等方面的素养,现对本学期教学工作做下总结:在拼音课上,我结合图片和嬉戏,让孩子们能够轻松娴熟地把握字母读音及简洁音节的拼读方法,并能在四线格中正确规范地进行书写。经过急躁指导和训练,孩子们的拼音书写力量明显的提高,大部分孩子书写工整美观,进步特别明显。在数学教学中,我尽量把比较抽象的事物形象化,让幼儿简单接受并了解和使用,如:在分解教学中,用相应数量的教具让幼儿上台操作,即形象又简单让幼儿理解。针对还不会书写1到10数字的个别幼儿,急躁握住她的手,一笔一划的教她书写。在数学教学中,我还采纳嬉戏教学法,让幼儿不觉得枯燥无味,而是觉得好玩好玩。在绘画教学中,我注意培育孩子们对艺术学科的爱好和情感,注意以幼儿为主体,让他们在开心的实践活动中,鼓舞幼儿发挥想象,大胆构思,创作属于他们自己的作品。在手工教学中,我主要从一些简洁的手工制作入手,让幼儿尝试去动手操作,幼儿不懂如何操作时,我再做引导,在学期后半段,我主要采纳的是老师示范做手工,再让会的幼儿教不会的幼儿,让幼儿自主学****探究。在区角教学中,我们结合孩子们的年龄特点和区角课程设计教学内容,主要以观看,引导为主,让孩子在相对宽松的环境中,通过与材料、同伴及老师的相互作用,动手、动脑、动口的操作中进展探究精神,进行开放的自主嬉戏或体验活动,让他们充分在活动中得到全面进展,真正成为活动的仆人。回顾这一学期的教学工作,深知自己还有许多不足,仍需在学****中提升自己的教育教学水平,争取把教育教学工作做得更好!20xx,加油!幼儿园大班年度教学工作总结3一个学期的工作在紧急而劳碌中结束了,工作虽然有喜有忧,但也积累了不少阅历。望着慢慢成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种骄傲感。一个学期以来,我尽心尽责,投入于工作中,在工作中不断实践、总结、更新,力求做到最好。孩子们在各方面都不同程度地提高了力量,我与孩子们的感情也日益深厚,?发现孩子们快乐的笑容,我感到了莫大的欢乐。下面我总结一下学前这一学期的工作,说是总结不如说是和大家回顾和共享我们大大三班这一学前的欢乐与学****一、常规工作:从班级的常规状况,进行了适当的调整,让幼儿自己争论形成各项常规的规章,在班级每天选一名小班长,每组一个小组长共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理力量的指导,请家长共同协作对幼儿进行自我爱护和平安防护的教育。特殊是对幼儿即将进入学校生活做好预备。二、教育工作:大大班是即将走进学校学****我们要培育幼儿良好的学********惯,使幼儿把握正确的坐姿、写姿、握笔姿态。在常规上,引导幼儿在集体活动时间里渐渐保持留意的稳定和长久,尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能用心听讲,乐观发言,加强对孩子进行留意力和思维灵敏性的训练。日常生活中,加强生活力量的培育。如:整理书包,管理自己的物品,按时入睡,准时上幼儿园,注意激励幼儿发自内心的对事物的专注和爱好,培育幼儿内在的学****爱好和动力,使他们顺当适应学校的学****生活。在思想上,使孩子们意识到自己即将成为一名学校生,要到处树立好榜样。在课桌椅的摆放上,也根据学校生的形式。使幼儿从幼儿园毕业后进入学校能快速、自然、顺当地适应学校生活和学****确保他们的身心都能在新的环境中,得到稳定而又健康的进展。在教学中,我仔细备课,结合幼儿的阅历、力量、爱好、需要调整教学方法,多创设活动情境,而且留意学科整合,让幼儿猎取学问,把握用所学解决实际问题的力量,切实提高了幼儿自主学****和探究的需要。幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动,思维灵敏等特点。体育活动中,幼儿心情饱满,较好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能,学会了几种跳绳的方法,动作协调且反应灵敏。大大班幼儿求知欲旺盛,学问面在不断的开阔,汲取新的学问也快。在教育教学中,采纳探究在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学****的乐观性和主动性,重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去,能区分各种形体,学会等分,进一步理解整体与部分的包含关系。在我们的指导下,幼儿学会尝试简洁的科学小试验如:“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等,知道常见的自然科学现象及其与人们的关系,具有初步的动手操作力量。利用“六一”儿童节开展《童心童乐》大大熬炼了幼儿之间的相互合作及不怕辛苦的力量。为幼儿创设良好的学****探究环境。儿童最根本的学****途径是活动,我留意发掘每一个幼儿的潜能,让幼儿在一个有预备的环境中得到自我进展的自由。我围围着每个主题活动,从本园、本班的实际状况动身,在活动中乐观渗透探究性学****的理念,促进幼儿的进展。在每个主题活动中,我都在教室里布置一些与主题活动有关的学问内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中探究、学****通过与环境、与材料的互动中,提高了幼儿语言的运用力量及探究力量。在胜利的体验中,从而激发了幼儿再学****的爱好。三、家长工作一个学期以来,与家长们相处得很开心,工作得到了家长们的认可。学期中我们还开展了家长半日活动,进行家园沟通,请家长各自发表自己的见解及幼儿在园学****和生活的表现,为了更好的教育好孩子,相互商讨可行的教育方法。平常,利用多种形式与家长沟通,了解孩子的状况,听取家长意见和要求,并有针对性的进行指导,发觉问题准时订正,不断地改进工作,取得家长的理解,支持与关心!四、熟悉不足,努力进步记得有人曾经说过:一个有事业心和使命感的老师,理应作为教育的探究者,其探究的最佳途径往往就是从自我反思开头,反思促进了观念的转变,反思促进了工作的提高。老师的成长等于阅历加反思。通过本学期的工作,我很幸运学到了不少东西,我深刻熟悉到:只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。所以,我深信:自我评价,是每天进步一点点的动力。大班幼儿教学总结篇5一、幼儿基本状况分析我班共有36名幼儿,男生少,女生多。透过大班上学期的培育及教育,本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高,共性幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。