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因此,我特别赞成以道德为基础的教育方式。由于你做人首先得讲道理,要文明要有修养,这样才是一个真正的人。在这个基础上,努力学****提高自己的理论水平,学识素养,若是你能把握得?非常好很深,那么你就是一个优秀的人了。 究竟人的智商,人的接受力量等总是会有差异的,这样导致人的成果有凹凸,但是,道德这方面,就拿《弟子规》来说,你想做就肯定能做到,但每时每刻都做到,那需要时间,需要毅力。古时候,孩子们都学****儒家思想,做一个有道德的人,那才会受人敬重与尊敬。那时,除了贫困和不爱学****的孩子,大多数孩子们都努力学****特殊是隋朝开头了科举制度,“学而优则仕”,有志之士就通过科举,考取进士后就可以做官,为百姓造福。因此,历史上自从儒家思想占据统治地位的时期,除战斗时期外,神州大地都很先进,很富强。但是现在,中国都没有一个接受中国教育的人获得诺贝尔奖;还有人均经济水平实在是太低了!而中国,作为一个有着五千年历史的大国,人民的素养却是越来越低,导致许多人去日韩和东南亚等地旅游时,被当地人骂! 我认为,要让中国成为真正的大国,那么就应当从孩子们的教育抓起,而孩子们的教育,应是以道德为基础的。《弟子规》应当重新回到教育的基础中来,让未成年人懵懂之时,就开头****读《弟子规》,践行《弟子规》,做有素养的国人,民众素养高,不愁国不强。 浙江省长兴县第一中学初二:倪川弟子规心得体会篇(五):读《弟子规》有感_800字 最近(昨天)读了一本叫做《弟子规》的书,使我慢慢感悟了《弟子规》的意思。我这才发觉,原来做人也有很多规章,因此,想做一个受人敬重的人就得有规有矩,有礼貌,尊老爱幼,守信用。我就说一说我读后的感受吧! 首先是〈入则孝〉,这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人。他们所说的,所做的都是为了我们好,所以无论如何,我们都应当听从他们的教导。还有就是,不管他们爱不爱我们,我们都要用自己的真心去爱他们。由于,究竟是他们生下了我们,养大了我们,我们总不能遗忘哺育之恩吧?更何况弟子规里面也有写到“友爱我,孝何难,亲憎我,孝方贤。”它的意思是:不管父母、亲人爱不爱你,你都要尽你做人的孝道,敬重父母、亲人。 其次是〈弟〉,它是教我们怎么和别人相处的。比如“兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中。”意思是:兄弟伴侣要相互敬重,要和谐,假如不和谐,父母就要为你们操劳,和谐,就少了父母亲的一份担忧,就等于是孝敬父母了。所以,我们肯定要和兄弟姐妹们和谐相处,这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到兴奋,我们也会因此更欢乐的。 再次是〈谨〉,我们生活中做什么事,时时刻刻都要谨慎。俗话说:无法规,不成方圆。穿衣服要系钮扣,要干净,还要符合自己的身份;说话做事要敬重别人,尤其是不应当在背后谈论人家的长短,这样是不好的,也是不道德的。 人不要自私,要大方,不计较小事,这样人也会变得?非常愉快。仁,代表慈爱、亲仁。对外人慈爱,对亲人慈爱,对伴侣慈爱,对同事慈爱……现在什么人都有,但有几个是做到“仁”的?俗话说的好,人无完人吗!只要我们尽量做好自己应做的,至于别人怎么说,那就是他们的事情了! 我已经知道做人、做事的道理了,可光知道还不行,还要学会做。怎么才能做呢?学学问。怎么学呢?学****可分为直接学****和间接学****我们可学别人的,别人的也不肯定全对,我们要“取其精华,去其糟粕”,该学的学,不该学就不学。我觉得《弟子规》对我们的一生都会有关心,我会时时刻刻用这本书来鞭策自己的。仙华外校初一:张展彬弟子规心得体会篇(六):《弟子规》读后感_550字 学****弟子规》,使我受益非浅。其中有些道理很简洁。但就是没有真正去体会其中的道理。所以在学****完《弟子规》之后才真正的懂得其中的道理。《弟子规》增长了我的才智,震撼了我的心灵。通过对《弟子规》的学****后我有三点体会。 第一:做人要懂得感恩。对一个人而言。报答的应当是最大恩情的父母的哺育之恩。所以《弟子规》第一章就是入则孝,感恩之心体现在一个“孝”字上,“父母呼应勿缓父母命行勿懒”“父母教须敬听父母责须顺承”,想一想这些都是我们做孩子孝顺父母的基本要求。但我却有许多没有做到。通过这次学****后盼望自己在今后的学****和生活中加倍努力,盼望能给操劳的父母幸福的生活。 其次:待人接物要怀着尊敬之心,为人要虚心,尊敬与虚心是分不开的,没有内在的虚心很难做到对人尊敬。满招损谦受益”、“虚心使人进步。傲慢使人落后”。虽然从小就念过很多这样的名言警句。但我却没有意识到虚心是一种品质。反而经常争强好胜。傲慢自满。 第三:要找准自己的人生目标。《弟子规》教人向善,长养人的品德,目的是让人活得有意义。而我也是通过学****弟子规》明白和学到了做人的道理,人生是一个过程,过程如何要有很大程度上是取于你选择了一个什么样的人生目标。五班级:安琪弟子规心得体会篇(七):读《弟子规》有感_600字 俗话说的好,国有国规,家有家规,而今日我要讲的则是《弟子规》。 《弟子规》,原名《训蒙文》。是清朝康熙年间的秀才李毓秀,分为五各部分,分别是弟子在出家、出外、待人、接待和学****上应当恪守的守则规范。后由清朝贾存仁改编,改名《弟子规》 下面,我来说说《弟子规》中几个典型的守则。 事虽小,勿擅为;物虽小,勿私藏。这句话的意思是:事情虽小,但也不能善意妄为;物品虽小,但也不能私拿私藏。这句话让我联想到另一句话莫以善小而不为,莫以恶小而为之。这两句话都告知我一个同样的道理:千万不能以为事情很小,而可以随便妄为,积少成多,事情越做越大,终有一天,会变成无恶不作的坏人。 友爱我,孝方难;亲恶我,孝方贤。这句话的意思是:假如亲人疼爱自己,那么敬孝是很简单的;但假如亲人厌恶、厌烦自己,自己仍能尽孝道,那才是真正的孝。事实的确如此,假如要你去接触一个对?您好的人,那是很简单的;但假如要你去接触一个对你很不好的人,那是很难的。父母哺育了我们这么多年,恩情无以为报,在父母的有生之年,就应当尽子女应尽的孝道,就算父母再怎么难服侍,我们也要加倍孝顺他们。 《弟子规》虽然是一部古人用来要求自己言行的守则规范,但在现代社会,我们仍应遵守这些古训,古人的守则规范,不要以为事小而可以擅为,也不要应为父母的脾气而不忠孝道,比起古人,我们更应当以《弟子规》来规范自己的一言一行。