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《液体的热胀冷缩导学案-2023-2024学年科学教科版2001》.docx

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《液体的热胀冷缩导学案-2023-2024学年科学教科版2001》.docx

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文档介绍:该【《液体的热胀冷缩导学案-2023-2024学年科学教科版2001》 】是由【zzz】上传分享,文档一共【5】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【《液体的热胀冷缩导学案-2023-2024学年科学教科版2001》 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。《液体的热胀冷缩》导学案第一课时一、;;。二、;;;。三、,引起学生对液体的兴趣,激发他们的好奇心。,在受热或者冷却时会发生热胀冷缩的现象。热胀冷缩是由于温度变化引起液体分子间距离的变化,从而导致液体的体积发生变化。学生需要了解液体的这种特性是如何影响我们生活中的现象的。,进行一个实验是很有必要的。学生可以准备好一根透明的塑料管或者矿泉水瓶,一把尺子,水以及一个容器。首先,在容器中倒入适量的水,然后将管子或者矿泉水瓶浸入水中,观察水的变化。接着,将容器放在温水中,观察液体的变化。,让学生总结热胀冷缩的实验过程和观察到的现象。引导学生思考在生活中这种现象的应用,例如水温计、温度计等都是利用了液体的热胀冷缩原理。,可以设计一些相关的练****题,让学生巩固知识点,提高学生的理解能力和解决问题的能力。四、导学反馈通过课堂上的讨论、实验表现以及练****题的答题情况,可以及时查漏补缺,帮助学生更好地掌握所学内容。五、拓展延伸让学生通过课后阅读有关液体热胀冷缩的文章或书籍,加深对知识点的理解。鼓励学生在日常生活中观察液体的热胀冷缩现象,培养他们的动手能力和实践能力。六、学****反思通过导学过程的设置,让学生在实践中掌握知识,培养他们的动手实践能力和解决问题的能力,提高他们的探究精神和科学素养。七、导学目标达成情况通过本节课的教学,学生对液体的热胀冷缩有了更加深入的了解,掌握了液体热胀冷缩的基本原理、实验方法和步骤,能够运用所学知识解释实际生活中的现象。同时,通过实验和练****学生的动手实践能力和解决问题的能力也得到了提升。八、学****反思在今后的教学中,可以加强实践教学的环节,让学生在参与实验和解决问题的过程中真正理解并掌握所学知识,提高学生的学****兴趣和学****效果。第二课时导学目标:通过本节课学****学生将能够理解液体的热胀冷缩现象及其原理,并能够应用所学知识解决相关问题。一、??二、,受冷后体积收缩的现象。,当水的温度低于4摄氏度时,它会发生“密度递增”现象。三、:烧杯、水、温度计等。:。。,观察水的体积变化。,观察水的体积变化。:当液体受热时,体积膨胀;当液体受冷时,体积收缩。四、,在冬天气温较低时,容器会发生什么变化?,如果用相同的量的水冷却发动机,会对水的体积产生什么影响?五、??六、课堂小结通过本节课学****我们了解了液体的热胀冷缩现象及其原理,掌握了实验方法和观察结果。在日常生活中,我们可以看到液体的热胀冷缩现象存在于各个方面,希望同学们能够加深理解并应用所学知识。