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学时:对作业进行指导修改并最后总结本课目标:掌握圆的***法则第十三课:组合几何体的构图以及比例关系的确立(3学时)第一学时:讲解组合形体画法的注意事项,比例关系的确定第二学时:学生自己进行练****第三学时:对作业进行指导修改并最后总结本课目标:掌握主次关系,正确的处理空间关系第十四课:组合几何体(9学时)本阶段目标:讲解了正确的作画步骤后,让学生独立完成组合形体的作业,培养学生较准确地表现物象的形体、结构、比例、明暗、虚实、***解剖造型能力,以及对物象的大体积、大空间、质感、量感的描绘能力。素描教学计划篇5一、教学目标:培养学生正确的观察和表现方法,掌握正确的作画步骤,学会初步的构图知识,掌握正方体、柱体、圆球体等几何石膏体的画法。解决对物体大小的形体关系,学****掌握对画面的细部刻画能力,分析形体的变化及空间的处理。二、教学内容:***、空间表达、体积塑造、明暗、构图、素描表现技法、质感练****三、教学过程:1、线条练****线条是素描绘画的根本,通过不同线条的训练,掌握不同线型语言带来的体会同时平稳的心态更是画好素描的前提。2、体积感训练:讲解概括之后的素描精要,目的在于提高基础:..3、单体训练(简单):针对素描绘画中会出现的各种主体的基础训练。4、单体训练(复杂):针对素描绘画中会出现的各种主体的提高训练。5、单体组合训练(简单):将以上的内容组合起来训练,关键在于掌握物体之间的空间关系,虚实关系。6、单体组合训练(复杂):将以上的内容组合起来训练,关键在于掌握多个物体之间的空间关系,虚实关系。7、完整空间训练:整体物体空间练****到此基础训练基本结束,开始构图、黑白灰虚实关系训练。本阶段目标:1、了解正确的作画步骤,让学生能够独立完成组合形体的作2、培养学生较准确地表现物体形体,结构,比例,明暗,虚实***解剖造型能力。以及对物体大体积,大空间,质感,量感的绘画能力。通过学****几何石膏,逐步让学生认识和理解素描的含义、意义和种类,掌握其所表现物体的造型、结构、空间、***、光影、体积、质感等基本的绘画表现方法。逐步培养学生的逻辑思维能力和理性思维能力,培养学生对生活美的感受!篇6一、指导思想:为了适应当前的素质教育,提高小学生的绘画能力,培养他们善于动脑,动口,动手,善于知难而上的学********惯和良好的精神风貌,为了针对学生的特长,爱好,最大限度地让他们发挥自己的聪明才智,尽才能挖掘他们的潜能,为祖国培养告诉制的新型人才,特成立了美术趣味活动小组。二、学生情况分析:多年来的美术教学实践证明,广泛的深入开展,小学课外活动,科学合理地举办一些美术竞赛,是促进美术教育发展,提高青少年素:..辅之适应的竞赛,促进学有余力,对美术知识比较爱好的多进行钻研,发挥他们的特长,促其成为美术方面的能手。三、教学内容这学期的活动内容都是经过精心选择的,主要是引发思考,学用结合,开发智力,从而巩固所学知识,所涉及的内容有:1、简笔画2、素描练****3、国画练****4、水彩画练****5、手工制作四、教学目标1、充分开发学生课堂对外的知识素养,2、不断开发他们的智力潜能。4、形成较为完整的小学美术理论体系,5、把美术特长的学生培养为新型人才。6、结合课外活动的运行,7、促进各班学生都喜欢美术,8、积极认真地学****美术,9、教给他们一些解题技巧,10、形成一定的美术思想。五、活动措施以及注意事项:1、先深入浅出地给学生讲明例题,2、再让学生学一些动手制作。3、教会学生学****一些巧妙的绘画技能技巧。4、活动时,一个项目一个项目的进行练****6、力争掌握规律,7、灵活运用规律。8、活动时间安排篇7:..,锻练同学科学的绘画理念。教学中以短期素描、长期素描相结合;以素描、速写相结合。在适当的教学中进行色彩的基本练****手的表现力,及对素描、对速写、对西方绘画科学的认知。、速写是绘画的基础,加强孩子的意志锻炼,培养科学的人生观、世界观。教学内容:第一、二周:单个几何体写生配单色衬布,如球体、正方体、圆锥体、棱锥体、圆柱体等,初步学****素描造型的观察方法、构图知识、简单的***知识,简单的明暗关系。第三、四周:主要进行两个几何形体及贯穿体写生,深入学****关于平行***和成角度***知识、构图知识等,经过本期的学****学生作品基本达到:构图适当,比例形体基本准确,结构完整有简单的黑白灰关系。第五、六周:主要进行多个几何形体组合写生(三个以上)及陶罐、水果等其他三个以上的静物写生配合单色衬布及稳定光线,深入学****素描造型知识,通过本期的学****画面达到构图完整、比例、结构准确,能较好的表现几何形体的立体感、明暗关系明确。第七、八周:训练学生进行陶罐与两至三个几何体、水果、玩具等静物组合写生,配有灰色衬布和稳定光线,继续学****训练素描造型知识和绘画技巧。通过本期的学****使画面构图完整、比例、结构准确,黑白灰关系明确,能较好的表现各静物的立体感和质感。第九、十周:静物增加:瓷碗、白盘子、各种水果、石膏手、脚或个别石膏五官写生训练,深入学****素描造型能力,画面:构图完整,比例形体准:..第十一周---第十六周:主要进行石膏像五官写生(口、眼、鼻、耳、大卫局部)训练及速写训练。画面构图完整、人物五官比例***准确、素描关系完整、刻画深入,有质感和体积感。篇8一、教学目的1、培养学生健康的审美观,提高学生的艺术修养和鉴赏能力,使学生掌握素描的基础知识、基础理论和基本技能,训练学生正确的观察方法和丰富的绘画表达语言,达到准确、生动、深刻地表现对象。2、在教学中锻炼学生对事物的观察能力,表现能力,及对素描、对速写、以及对西方绘画科学的认识。二、在教学中拟采取的措施1、为了改变素描教学的枯燥,我们计划在教学中采用多元化教学的方式,让学生在练好扎实基本功的同时又体验到素描的乐趣。在整个学期的教学中,将不定期的外出写生,调节学生的情绪,训练学生捕捉生活动态的能力和细致的观察能力。外出写生的内容主要有人物速写与景物速写。这样,学生在学****中通过静物、人物、景物的相互转化和渗透,既能够体验到素描的乐趣,又能够使这三方面相互影响,从而在绘画的道路上得到快速的提高。2、在室内进行静物写生的同时,穿插使用不同的工具材料进行绘画表现。比如炭笔,彩色粉笔,钢笔,中性笔,炭精条等;同时尝试不同的纸张带给我们的乐趣,比如卡纸,牛皮纸等都可以作为绘画的材料来进行尝试。这样,我们的教学就会丰富多彩,学生的兴趣也会得到很大的提高。3、在整个素描教学的过程中,穿插尝试其他的画种。比如,刮画的尝试,手工的尝试等。这样,就会很好的调节学生的情绪,使学生始终保持学****的兴趣与热情。三、教学进度1、认识素描、了解素描的含义以及素描的重要性;了解素描的用:..2、单个几何体写生,如球体、正方体、圆锥体、棱锥体、圆柱体等,初步学****素描造型的观察方法、构图知识、简单的***知识,简单的明暗关系。3、两个或两个以上几何形体写生练****深入学****了平行***和成角度***知识、构图知识等,经过本期的学****学生作品基本达到:构图适当,比例形体基本准确,结构完整有简单的黑白灰关系。4、多个几何形体组合写生练****三个以上)及陶罐、水果等其他三个以上的静物写生配合单色衬布及稳定光线,深入学****素描造型知识,通过学****学生画面达到构图完整、比例、结构准确,能较好的表现几何形体的立体感、明暗关系明确。5、静物组合写生练****配有灰色衬布和稳定光线,继续学****素描造型知识和训练绘画技巧。通过学****使画面构图完整、比例、结构准确,黑白灰关系明确,能较好的表现各静物的立体感和质感。6、静物增加:瓷碗、白盘子、各种水果、石膏手、脚或个别石膏五官写生训练,深入学****素描造型能力,画面构图完整,形体比例准确,能准确的表现物体的立体感和质感,刻画深入。篇9学****内容及目标:本学期简笔画二级班采用人物篇新教材。学会灵活掌握油画棒、水彩笔绘画技法,掌握基本图形的造型能力、观察能力、色彩运用能力。重点进行学****方法和正确作画步骤的引导,学****调色、配色及上色均匀,让儿童达到色彩艳丽、形象生动、画面和谐的要求。通过简笔画二级学****能够增强孩子的思维创造能力,提高孩子对绘画艺术的兴趣和审美观。教学过程:第2周:讲解色彩的基础知识,简笔画二级材料及工具的使用方法,油画棒的常用表现技法,简笔画详细作画步骤等。板书示范讲解七星瓢虫的画法,完成课堂作业《瓢虫与绿叶》,联系点彩的背景表现手法。:..3周:讲评小朋友们的优秀作品,板书讲解示范“我们的交通工具”系列,讲述正确的作画步骤。分组完成《畅游大海的小轮船》、《小警车》,练****油画棒薄涂法和厚涂法。第4周:讲解对比色的基本常识,进一步练****红与绿,蓝与橙,黄与紫,黑与白等对比色和厚涂法。鼓励小朋友用面包车、花草、太阳等元素布置一幅画面,完成作业《黄色小面包车》。第5周:讲解、示范油画棒刮色法的运用技法,练****色彩渐变方法的运用。以我眼中的风景为例,利用城市建筑、月亮、星星等元素完成作业《城市美丽的夜色》。第6周:板书示范讲解风景画——《我们的家园》绘画技法,继续学****风景画系列,以太阳、小房子、小树、栅栏等元素组合布置一幅风景画,锻炼点彩背景的构图方法和云彩的空间表现技法。第7周:进一步讲解简单的构图法则,讲述并示范山坡、房屋、太阳、小树的形,练****色彩渐变法和平面涂法,用厚涂法画出背景和太阳,用色彩渐变法画出小树的颜色,完成作业《山坡下的美丽乡村》。第8周:示范讲解风景画《小蘑菇房子》,示范蘑菇房子、小树、蘑菇、太阳的构图,练****厚涂法、色彩渐变法及平面涂法画出房子、树和果子;薄涂法画出蓝天,映衬法画小花、小草。第9周:示范讲解苹果树、小鸟、栅栏的绘画方法,练****深绿到浅绿的色彩渐变画出树叶。用薄画法及映衬法画天空和小草。完成作业《苹果成熟了》。第11--12周:开始学****小朋友们感兴趣的喜洋洋等卡通明星。示范讲解喜洋洋、:..鹦鹉、小草的画法。进一步练****厚涂法、薄画法在人物画中的使用技法,完成作业《喜洋洋卡拉ok》.第13--14周:讲解构图比例和造型方法,练****使用竖构图方式画出美洋洋和懒洋洋及降落伞、天空小树等。用色彩渐变法画出天空,用留白的方式塑造云朵的形状,完成作业《美洋洋和懒洋洋》。第15—16周:按照计划,小朋友们此时大都掌握了简笔画二级的绘画方法和涂色技法。按照“观察——构图——描边——涂色——总体观察调整”五步骤,依次完成《奥特曼打小怪兽》、《雨中的女孩》、《小朋友和小动物们坐热气球》或《戴帽子的小男孩》。第17—18周:摸底考试,题目《遨游太空》、《漂亮的美洋洋》、《灰太狼生气了》、《羊村运动会开幕了》任选一题。第19周:大型期末评画活动。每个学员,一一走上讲台,向大家展示自己一学期以来的每幅作品,并分别从自己作品中选出自己觉得最好和稍欠缺的画,向大家进行自我点评。老师作最终点评,并发放结课成绩单。20xx年春季简笔画二级班的部分学员年纪较小,基础稍弱,前10节课可以使用8开素描纸,后5节课统一换成4开素描纸。基础较好学员原则上统一使用4开素描纸作画。素描教学计划篇10一、指导思想:素描是培养学生观察能力、分析能力和比较物体外观特征的最基本的绘画形式。是培养学生的兴趣爱好,增加学生的课外知识,提高一定的技能,丰富学生的课外文化生活,对今后艺术人才的培养起到积极的促进作用。为了给热爱艺术的学生一个良好的学****环境,为我校的特色教育开辟一个全新的、系统的教育体系,本学期我们将素描纳入了校本课程。二、学术分析::..本学期,根据学校的实际情况,为了充分利用现有的教师,我与郑海涛、周立彬两位老师合作,作为七年级、八年级校本课程——素描的教学活动。为了达到良好的教学效果,我们将采取联合班(即同年级两个班)的形式进行教学,这将为学生提供一个互相学****互相帮助的大环境,提高他们的美术审美和欣赏能力。同时,这样安排课程也有利于教师的指导和教学。七年级和八年级有四个教学班,每个班大约有20名学生。七年级的学生大多没有接触过素描,甚至小学没有学过美术,所以绘画能力不高。对于七年级的学生来说,素描是一门高雅的艺术,他们充满了好奇和崇拜。然而,学****素描会有一个枯燥的阶段。所以七年级学生的训练不要急于求成,一定要循序渐进,对作业的要求要适度,这样才能激发学生学****素描的持久兴趣。八年级学生通过美术课学****和社团活动对素描有了一定的了解,部分学生已经能够独立完成素描静物作品。因此,对八年级学生的绘画要求要高一些,对基础较差的学生要给予个别辅导,重要的基础知识要进一步巩固。三、教材分析:根据学生的具体情况,我们选择《素描入门》作为校本课程的教材。教材由简到难,由浅入深,包括结构、***、形状、空间、色调、静物等几个章节,便于初学者理解和掌握。教材中的样板画适合学生作为临摹样本,但我们也会根据学生在学****中遇到的实际问题,将教材与其他素描本相结合,使教材真正为教学服务。四、教学要求和总体目标:,要强调正确的观察方法和表达方法,尤其是七年级。要特别重视观察方法的重要性,提高视觉灵敏度、整体性和准确性,注重提高学生的审美能力和审美情趣。强调眼脑手同步训练,培养良好的绘画****惯。,培养和训练学生严谨准确的写实能力。,重点要适当分散。每节课都有足够的模型画进行直观教学,通过优秀的作品讲解各种技法。,并根据不同的作业形式传授不同的技:..术和技能。、个别辅导示范、作业评价等教学环节为重点,注重调动学生积极性,树立良好学风。在教学实施过程中,既要注意常见问题,也要注意因材施教。五、评估工作安排:,交流、回顾、总结学****成果,可以为学生提供一个展示自我的舞台,增强学生学****素描的信心。同时,一些学生的优秀作品在校园展出,可以起到很好的示范作用。,以A、B、C、D的形式对学生进行综合评价,并放入个人成长记录袋。,要求学生及其家长对课程进行评价。我们会进行全面的分析,总结经验,让我们学校的课程在未来更加完善。六、教研课题及研究措施:本文着重探讨如何培养学生快速、扎实地掌握素描知识。在素描教学过程中,一些问题被及时研究和解决。七、教研课安排:教研在教研组进行。八、个人业务学****安排:。。。编辑文档《素描教学计划(通用10篇).doc》将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印推荐度:点击下载文档下载文档润稿写作咨询:..润稿写作咨询