文档介绍：该【2020-2021学年贵州省贵阳市普通中学七年级(下)期末道德与法治试卷(附答案详解) 】是由【青山代下】上传分享，文档一共【15】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2020-2021学年贵州省贵阳市普通中学七年级(下)期末道德与法治试卷(附答案详解) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..2020-2021学年贵州省贵阳市普通中学七年级(下),菁菁不仅没有长高,还长胖了,脸上甚至多了一些青春痘,这让菁菁非常烦恼。面对这些烦恼,她应该(),,,,,男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出各自的特点。认识男女生之间的性别差异,有利于我们().“时代楷模”黄文秀,研究生毕业后放弃大城市的高薪工作,毅然回到家乡,带动全村实现整体脱贫。她为扶贫献出了宝贵的生命,将青春永远定格在30岁。向黄文秀学****我们要(),,,,献出自己的生命4.“杯弓蛇影”“风声鹤唳”“草木皆兵”这三个成语共同表达的常见的基本情绪是():情绪和情感的关系。板书内容表明()、,、浙江大学等名校。她们谈及集体保研的奥秘就是:良好的学****氛围、共享考试资料、互相监督提醒、共同努力进步……这说明集体生活(),共15页:..,教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求,学生原则上不得将个人手机带入校园,确有将手机带入校园需求的……进校后应将手机交由学校统一保管,禁止带入课堂。这一规定(),,,,,与美好集体愿景相对应的一组是()选项班级剪影美好集体的愿景陆乔成绩优异,班主任老师直接任命她为学****A美好集体是民主的、公正的委员曾华卧病在家,同学们前往探望并为他辅导功美好集体是充满关怀与友爱B课的梁轩主动包揽班级所有脏活累活,大家都****以C美好集体是善于合作的为常同学们在学****上各自为阵,,第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过《中华人民共和国反食品浪费法》。这体现了法律的某一特征,它是()《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》立足于教育和保护未成年人相结合,坚持预防为主、提前干预,对未成年人的不良行为和严重不良行为及时进行分级预防、干预和矫治。该法的进一步完善()“法律面前人人平等”,同学们就男女生交往问题进行讨论,形成了不同观点。以下观点有误的是()①异性交往应相互理解,相互帮助②异性交往应亲密无间,互相爱慕第2页,共15页:..③异性交往会让人敏感,遭到质疑④异性交往需内心坦荡,言谈得当A.①②B.①③C.②③D.②④()①情感是复杂的,有基础性情感,也有高级情感②情感只存在于心中,与我们生活经历关系不大③在社会生活中,情感是人们最基本的精神需求④基础性情感可有可无,我们只需发展高级情感A.①②B.①③C.②③D.②④,他们与群体之外的同学不合作,甚至排斥,只讲“友情”不讲纪律,只讲“义气”不讲原则,干扰集体的学****与生活。面对这些小群体,我们要()①“心怀一把尺子”,明辨是非②坚持集体主义,反对小团体主义③让小群体的节奏融入集体旋律④坚持个人主义,反对小团体主义A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④《中华人民共和国刑法修正案(十一)》规定:“从建筑物或者其他高空抛掷物品,情节严重的,处一年以下有期徒刑、拘役或者管制,并处或者单处罚金……”将高空抛物入刑,说明法律()①都是应生活的需要而制定和颁布的②通过调整社会关系服务生活与指导生活③限制了我们自由生存和发展的空间④是判断是非曲直和处理矛盾纠纷的标尺A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④,运用所学知识回答:第3页,共15页:..请分析“三个和尚没水吃”的原因。(两点即可)解决这一问题的对策有哪些?(两个即可):真理诞生于一百个问号之后。其实,在真理诞生前,我们在面对未知而又新奇的事务时,要先有自己的思考。纵观千百年来的科学技术发展史,那些定理、定律、学说的发现者、创立者,差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题,思考问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”变成“!”,找到了真理。联系材料,运用所学知识回答:“真理诞生”需要发展哪些思维方式?(两个即可)请任选一种“真理诞生”的思维方式,谈谈应该怎样培养。(三点即可),但进入初中后,面对陌生的环境,她经常紧张。焦虑甚至害怕。久而久之,她越来越没有勇气交往与表达。这个学期,她在课堂上从不主动举手回答问题,经常埋头躲避老师的目光,生活越来越没有自信,成绩也受到了很大影响。对此,晓芳的两位同学给她提出了建议:甲同学说:“晓芳要学会合理地调节情绪。”乙同学说:“自强可以让晓芳更自信。”第4页,共15页:..请结合课本知识,判断分析上述两种建议。,第十三届全国人大四次会议通过《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》(以下简称《纲要》)。七年级某班在道德与法治课上开展学****纲要》系列活动,请你参与完成下列探究任务。[情系祖国]“十三五”时期,决胜全面建成小康社会取得决定性成就。国内生产总值突破100万亿元:在载人航天、探月工程、深海工程、超级计算、量子信息、“复兴号”高速列车、大飞机制造等领域取得一批重大科技成果;决战脱贫攻坚取得全面胜利,5575万农村贫困人口实现脱贫,困扰中华民族几千年的绝对贫困问题得到历史性解决,创造了人类减贫史上的奇迹……阅读上述材料,我们会感到无比骄傲自豪。这样的美好情感可以通过哪些方式获得?我们如何传递这些情感正能量?[凝聚法治]“十四五”时期,我们要全面推进依法治国。坚定不移走中国特色社会主义法治道路,坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进,一体建设法治国家、法治政府、法治社会,实施法治中国建设规划。要完善立法体制机制,完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系:严格规范公正文明执法;全面落实司法责任制,促进司法公正;加强社会主义法治文化建设,深入开展法治宣传教育……结合材料,运用所学知识,说说你对“法治”的理解。[与法同行]心中有对“2035年远景目标”的憧憬,脚下有“与法同行”的行动。宪法、民法典、未成年人保护法、义务教育法等法律都对未成年人实施特殊保护。第5页,共15页:..请你以“法律为我护航?学会依法办事”为主题写一篇倡议书。(要求写出倡议的原因及内容)倡议书同学们:(倡议的原因)______。(倡议的内容。三点即可)______。初一(x)班xxx2021年x月x日第6页,共15页:..答案和解析1.【答案】D【解析】面对青春期特有的生理变化,菁菁应该正视变化,欣然接受,D正确,符合题意;A错误,中学生不能太在意外表美;B错误,友谊是心灵的需要,不能封闭自己,远离朋友;C错误,是自卑的表现。故选:D。本题考查的知识点是青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期,是向***过渡的阶段,青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾,这是我们成长过程中正常的心理现象,我们要通过各种方式,借助各种力量调控心理矛盾,才能使自己健康成长。仔细审题,把握青春期的烦恼的内容,结合选项排除。2.【答案】B【解析】依据课本内容,认识性别角色可以帮助我们更好地了解自己与异性的不同特点,有利于学会与异性相处,有利于相互取长补短,更好地塑造自我形象;故B符合题意;A错误,认识男女生之间的性别差异不会抑制潜能发挥;CD错误,我们不应因优势而自傲,也不因缺陷而自卑。故选:B。该题考查男女同学各自的优势。男生和女生因为性别差异,在心理、智力和能力方面都各有不同的优势,如:女生擅长语言方面的学****男生擅长空间思维等。本题属基础知识题,结合题目要求,根据男女同学各自的优势,完成作答即可。3.【答案】A【解析】题干中黄文秀的事迹,体现了她无私奉献社会的崇高品质,向黄文秀学****我们要止于至善,汲取榜样的力量,A说法正确,符合题;B说法错误,本题与行己有耻无关,奉献社会不一定要放弃高薪的工作;C说法错误,青春并不意味肆意放纵,奉献社会不一定要到贫困山区工作;D说法错误,奉献社会不一定要献出自己的生命。故选:A。本题考查的知识点是止于至善。止于至善是人的一种精神境界,是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。第7页,共15页:..解答本题要认真分析人物事迹,明确止于至善的要求,选出正确答案。4.【答案】D【解析】情绪可以分为喜、怒、哀、惧四大类,情绪影响着人们的生活,题文中,这三个成语共同表达的常见的基本情绪是惧,D正确,符合题意;ABC观点正确,但与题意不符。故选:D。本题考查的知识点是情绪的类型及特点。情绪可以分为喜、怒、哀、惧四大类,情绪影响着人们的生活,影响着人们的生活。我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪。本题考查学生对青少年的情绪特点等基础知识的掌握,在平时注意识记。5.【答案】C【解析】题干中的板书内容,体现了情感与情绪紧密相关,情感伴随情绪反应逐渐积累发展,C说法正确,符合题意;A说法错误,情绪短暂的、不稳定的;B说法错误,情绪随时间推移产生情感;D说法错误,情感与情绪是有区别的。故选:C。本题考查的知识点是情感与情绪的联系和区别。情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展,可能产生某种情感。情绪是短暂的、不稳定的,情感是逐渐积累的、稳定的。解答本题要把握好情感与情绪的关系,排除错误选项,完成解答。6.【答案】A【解析】题文材料表明集体生活为个人提供发展的条件和可能,集体是我们共同学****共同生活的家园,在集体生活中我们可以利用集体搭建的平台,发展个性,积极参加集体的活动,丰富个性,故A正确;B错误,理解绝对;C错误,集体生活能促进个人身心健康和个性发展;D错误,集体生活未必为我们提供考研的捷径。故选:A。本题考查个人与集体的知识点。个人与集体是相互依存的。一方面,个人生活在一定的集体中,离不开集体;另一方面,集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整第8页,共15页:..个集体的利益和发展。解答本题要正确理解题意,明确其考查了个人与集体的知识,在此基础上,结合分析各个选项,得出符合要求的答案。7.【答案】D【解析】制定集体规则在于维护集体的正常教育教学秩序,保证我们能在和谐、有序的环境中正常地学****和生活,以保证我们健康成长。“学生原则上不得将个人手机带入校园”的规定与我们的个人意愿发生冲突或矛盾时,作为中学生的我们应该理解学校规定的合理性,并且反思个人意愿的合理性,从中找到解决冲突的平衡点,要保障集体规则,规范个人行为,D是正确的选项;A错误,符合集体利益的要求,具有合理性;B错误,要遵守集体规则;C错误,这一规定不具有破坏性。故选:D。本题考查了遵守集体规则。在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则。解答本题要明确考查的知识点是遵守集体规则,运用所学知识正确作答即可。8.【答案】B【解析】结合课本知识,美好集体是民主的、公正的,是充满关怀与友爱的,是善于合作的,是充满活力的,以此分析材料可知,A错误,体现了这个集体是不民主的、不公正的;B正确,体现了满关怀与友爱的,符合题意;C错误,这个集体是冷漠的,不善于合作的;D错误,这个集体没有正确对待竞争。故选:B。本题考查集体愿景的作用。集体愿景的作用是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取。解答本题要正确理解题意,考查了集体愿景的作用,在此基础上,结合分析各个选项,选出正确答案。9.【答案】D第9页,共15页:..【解析】题文中,第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过《中华人民共和国反食品浪费法》,涉及立法,体现了法律是由国家制定或认可的,符合题意;AC与题意不符,排除;B错误,保护公民一切合法权利。故选:D。本题考查法律的特征。法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。认真审题,把握法律的特征,依据题文信息,对照选项分析选择即可。10.【答案】C【解析】有提文看出,新修订的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》立足于教育和保护未成年人相结合,坚持预防为主、提前干预,对未成年人的不良行为和严重不良行为及时进行分级预防、干预和矫治。C正确;A错误,说法太绝对;B错误,《刑法》第十七条,已满16周岁的人犯故意***罪等等,应当负刑事责任;D错误,没有违背法律面前人人平等的原则。故选:C。未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受不良因素的影响和不法侵害,保护未成年人的健康成长是我们全社会的共同责任。解答本题要理解不良行为和严重不良行为所包括的内容,认真分析各个选项,防止过于绝对的说法,结合题目要求,选出正确答案。11.【答案】C【解析】男女生正常交往有益于我们身心健康发展;男女生各有优势,应该相互学****共同进步,但男女同学要正常交往;要做到相互理解,相互帮助,互相尊重,自尊自爱,内心坦荡,言谈得当,要掌握分寸,①④是正确的观点,不符合题意;②错误,容易产生早恋,符合题意;③错误,正常的异性交往不会让人敏感,遭到质疑,符合题意。故选:C。本题考查了学会与异性交往。男女同学交往要自然、适度,尊重、真诚,还要广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重,自尊自爱,既要开放自己,又要掌握分寸;既要主动热情,又要注意交往的方式场合、时间和频率,做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。页,共15页:..解答本题需明确考查的知识点是学会与异性交往,在此基础上,结合分析各个说法,选出符合题意的答案。【答案】B【解析】题干中的图片内容,体现了情感的种类多,有基础性情感,也有高级情感,说明了情感是复杂的;也说明了在社会生活中,情感是人们最基本的精神需求,①③说法正确,符合题意;②说法错误,情感也体现在行动上,情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展;④说法错误,我们也需要基础性情感。故选:B。本题考查的知识点是情感的类型与作用。情感可以分为基础情感、高级情感;正面体验、负面体验、两方面混杂体验等。社会生活中,情感是人最基本的精神需求。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现。解答本题要认真分析题干内容,把握好情感的类型与作用,排除错误说法,完成解答。13.【答案】A【解析】分析材料可知,这些小群体将自身利益置于集体利益之上,沦为小团体,我们应“心怀一把尺子”,明辨是非,坚持集体主义,反对小团体主义,让小群体的节奏融入集体旋律,①②③是正确的选项;④错误,坚持集体主义,反对小团体主义。故选:A。本题考查了小团体主义。小团体主义只对本团体内的成员互相帮助,对集体以外的成员进行孤立甚至歧视。小团体主义的危害甚大,我们要坚决反对小团体主义,向真正的集体主义迈进。本题要正确理解题意,只有理解题意,才能明确考查的知识点是小团体主义,才能做出正确选择。14.【答案】B【解析】分析材料可知,体现了法律守护生命,表明我国坚持科学立法,不断完善法律体系,有利于增强人们的规则意识,表明法律都是应生活的需要而制定和颁布的,通过调整社会关系服务生活与指导生活,是判断是非曲直和处理矛盾纠纷的标尺,①②④是页,共15页:..正确的选项;③错误,法律保障了我们自由生存和发展的空间。故选:B。本题考查的知识点是法律的作用。法律规定人们享有什么权利,应该履行什么义务,并对侵犯他人权利和不履行义务的行为给予制裁。法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间纠纷或矛盾的作用。法律具有制裁违法犯罪行为的功能,并通过制裁违法犯罪来保护公民合法权益,保障社会生活的有序与和谐。解答本题要正确理解题意,考查了法律的作用,在此基础上,结合分析各个选项,选出正确答案。15.【答案】【小题1】他们没有共同的目标,没有明确的分工,缺乏团结协作精神;他们没有认识到集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作;他们没有处理好个人利益和集体利益的关系;他们只看到了个人利益而没有看到集体利益;他们只顾自己,不顾他人,没有遵循集体主义原则等。【小题2】要共同确定目标和商定集体规则、制度内容;当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义;要共同创造良好的集体氛围;要为集体出力,各尽其能,发挥所长,勇于担责;坚持集体主义,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义等。【解析】本题以材料为载体,考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力,涉及的知识点有美好集体的特征、个人利益和集体利益的关系、团队合作等。解答时,认真阅读漫画及设问,把握美好集体的特征、个人利益和集体利益的关系、团队合作等知识点,找到设问与教材知识的结合点,进而分析作答。16.【答案】【小题1】培养批判精神、发展独立思维。【小题2】培养批判精神:①要有质疑的勇气;②有表达自己观点、提出合理化建议;③要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。发展独立思维:思维的独立并不等同于一味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。页,共15页:..【解析】本题考查的知识点是培养批判精神、发展独立思维等。解答时要认真分析材料及问题,紧密联系教材相关知识,完成解答。解答本题关键是通过材料问题分析,明确考查的知识点是培养批判精神、发展独立思维,运用所学,具体分析作答。17.【答案】本题考查对调节情绪与自强自信的认识。甲同学的建议是正确的,理由结合教材知识,从保持积极心态可以让生活美好、持续处于负面情绪会影响身心健康、学会调节情绪有利于适应环境、晓芳应该学会调节情绪等方面考虑作答;乙同学的建议也是正确的,理由结合教材知识,从自强让我们更自信、自强让让青春奋进的步伐永不停息、自强助力青春成长晓芳要相信自己,勇敢尝试等方面考虑作答。故答案为:甲同学的建议是正确的。①保持积极的心态,享受喜悦和快乐,可以让我们的青春生活更加美好。持续地处于负面情绪状态,可能危害我们的身心健康。②学会合理地调节情绪,使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化,有助于我们更好地适应环境,成为情绪的主人。③晓芳要合理调节情绪,适应新的环境。乙同学的建议是正确的。①自强可以让我们更自信。②自强,让青春奋进的步伐永不停息。③自强的青春态度,助力青春成长。④晓芳要相信自己,勇敢尝试,不断进步,才能体验成功带来的自信。【解析】本题考查的知识点是学会调控情绪、自信自强等,解答时要紧密联系教材相关知识,综合作答。解答本题要认真分析材料问题,把握好学会调控情绪、自信自强等知识点,运用所学,具体分析作答。18.【答案】【小题1】未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护;未成年人的生存和发展事关人类的未来,是人类的共识,是人类文明和社会进步的应有之义【小题2】遵守各种法律法规,遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望,同时还要自觉维护他人和集体的合法权益;养成尊法学法守法用法的****惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者【小题3】页,共15页:..【解析】(1)第一问考查获得美好情感的方式。结合教材知识,从通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方面作答即可;第二问考查传递情感正能量的要求。结合教材知识,从用热情和行动影响环境、与他人进行情感交流创造美好情感体验等方面作答即可。(2)本题考查对法治的理解。解答时,联系教材知识点,可从法治的含义和重要性等方面作答。(3)本题考查“法律为我护航学会依法办事”的倡议。结合教材知识,原因从未成年人自身特点、保护未成年人对人类的意义等方面考虑作答;内容从遵守法律法规、通过法治方式表达自身诉求、维护他人和集体合法权益、养成尊法学法守法用法的****惯等方面考虑作答。故答案为:(1)通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。用自己的热情和行动来影响环境;在与他人的情感交流中,传递美好的情感,传递生命的正能量;在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受,使我们的生命更有力量,周围的世界也因为我们多一份美好。(2)法治就是依法对国家和社会事务进行治理,强调依法治国、法律至上,要求任何组织和个人都要服从法律、遵守法律,依法办事。法治是人们共同的生活愿景,是国家治理现代化的重要标志。(3)原因:未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护;未成年人的生存和发展事关人类的未来,是人类的共识,是人类文明和社会进步的应有之义。内容:遵守各种法律法规,遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望,同时还要自觉维护他人和集体的合法权益;养成尊法学法守法用法的****惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。本题以材料为载体,考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力,涉及的知识点有体味美好情感、传递情感正能量、未成年人需要特殊保护的原因、法治的重要性、依法办事的要求等。本题涉及的知识点较多,解答时,认真阅读材料及设问,把握体味美好情感、传递情感正能量、未成年人需要特殊保护的原因、法治的重要性、依法办事的要求等知识点,找页,共15页:..到设问与教材知识的结合点,进而分析作答。页,共15页