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课前预****学会对课文中关键字词进行圈点句画;养成勤查字典的****惯,尽量减少对老师的依赖心理等。7、语文学****重在积累。因此,平时将定期不定期地向学生推荐一些好的文章、好的诗词等。增加学生的日常积累。同时,要求学生尽可能多接触一些课外读物,多关心一些时事,多看一些报纸杂志、时文,以拓展学生的眼界。8、教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课,尤其要备好学生,改变传统、低效的教学方式,课堂教学突出重点和难点,推广合作探究的学****方式,避免繁琐的分析和机械的练****9、作文教学,贴近生活实际,富有生活气息,灵活命题,形式多样,多写随笔,读书笔记,尝试互批共批,以改促写,有效提高作文水平。除课堂的大作文外,鼓励学生平时多练笔,从句段开始,多写一些短小精悍的文章来,使学生写作能力能渐渐地得以提高。尝试互批共批,以改促写有效提高作文水平10、利用课前一分钟演讲,包括自我介绍,新闻消息,小故事,成语解说等,培养思--可修编..11、优化作业管理,培养学生自主学****自我管理,加强课代表,小组长的模带头作用和监督作用,力争做到每课过关,单元过关。作业的布置要紧扣重难点,批改要细,要有针对性,适当时进行面批。12、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评,让学生树立起学****语文的信心。--.