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专题初中物理电学实验.pdf

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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..专题电学实验一、探究串、并联电路的电流规律1、如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图:(1)实验中,选择两个小灯泡的规格应该是_________的(填“相同”或“不相同”)。(2)下表是某同学实验中的一组数据:电表的位置ABC电流I/,明显错误的数值是________,造成错误的原因是______________________________________________________________________。(3)为了进一步探究A、B、C三处的电流大小有什么关系,他下一步的操作应该是(),再次测量A、B、,再次测量A、B、,再次测量A、B、,再次测量A、B、C三处的电流(4)实验中某同学发现两个串联的小灯泡中,一个发光,一个不发光,造成其中一个小灯泡不发光的原因是()、探究并联电路中电流的关系【探究名称】探究并联电路中电流的关系【提出问题】如图所示的并联电路中,流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系?【假设与猜想】(1)某同学的猜想是:__________(只写一种猜想)【设计实验与进行实验】1:..⑴按图连接电路;⑵把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表;⑶为了防止个别偶然因素的影响,我们可以采用以下两种方法之一,:改变电源电压方法二:更换其中一条支路中的电阻(阻值不同)(注:测量三次的目的是:,在实验中我们可以采用的方法改变电流的大小从而进行三次实验)(4)在拆接电路时,开关必须________;【分析与论证】(1)通过对上面数据的分析,后面两次实验是采用方法________进行的;(2)结论:并联电路干路中的电流等于________________________。【交流与评估】结合你用一个电流表做实验时的体会,提出一条对本实验的改进意见:。二、探究串、并联电路电压的规律1、在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时,有多个灯泡可供选择,小明把两只灯泡L、L串联起来接到电源上,如右下图所示:12【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和【设计与进行实验】⑴按图所示的电路图连接电路;⑵当分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时,闭合开关后测得的数据是:U=0,U=,U=,⑶在测L两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接2点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;在拆接电路时,开关必须______;瑞瑞同学用上面的方法能否测出L两端的电压?为什么?22:..⑷方法改进后,测出AB、BC、.【分析论证】结论是:串联电路总电压________各用电器两端的电压之和(填“等于”或“不等于”).【交流与评估】本实验设计你认为有什么不合理或可以改进的地方吗?若有,请加以说明(若是电路改进则填写在右边虚线框内).2、小明和小亮探究“并联电路电压的关系”,小明先按图甲所示电路图连成图乙的实物图(电压表尚未连接)(1)小亮一眼就看出了小明连接的错误,并指出如果直接闭合开关将出现(选填“开路”或“短路”)现象,小灯泡L、L都不会亮,还可能造成变阻器或损坏。12V2L2L2①CDL2L1L1L1ABV1S②PVS-+PSR乙R甲丙(2)小亮只更改跟L、L的四个接线柱A、B、C、D相连的某根12510导线的一端,就使电路连接正确了。他的做法可能是1502V(指出一种即可)03(3)接下来,他们按图丙所示电路图连接了三个电压表。实验过-315程中,通过调节滑动变阻器使电压表V的示数如图所示,则电压1表V的示数是V,若L标有“,1W”字样,此时通过2L的电流是A。2(4)他们在电路中串联滑动变阻器的作用是,闭合开关前,变阻器的滑片P应置于端(选填“左”或“右”)3:..三、探究电阻上电流跟两端电压的关系1、为探究电流与电压、电阻的关系,小星将实物连接成如图甲所示。(1)请你指出图甲中连接的错误之处:①___________________;②_____________________。(2)请你将正确的电路图画在虚线框内。(3)电路连接正确后,在研究电流与电阻的关系时,更换阻值不同的定值电阻后,应调节_______,使定值电阻两端的电压_______。(4)图乙是实验中电流表的某次示数,则电流是_______A。要使电路中的电流增大,根据你所画的电路图,滑动变阻器的滑片应向_______移动。在研究电流与电阻关系时,先用5欧的定值电阻进行实验,使电压表的示数为3V,再换用10欧的定值电阻时,某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置,合上开关后,电压表的示数将__________3V(选填“大于”、“小于”或“等于”)。此时应向__________(选填“右”或“左”)调节滑片,使电压表的示数仍为3V。(5)实验后,数据记录在表一和表二中。表一表二电压/=5ΩU=3V电流/.,可得出如下结论:由表一可得:_________________________________________________。由表二可得:_________________________________________________。(6)本实验中测量了多组数据,爱思考的小星想到:在许多实验中都需要进行多次测量,有的是为了从不同情况中找到普遍规律,有的是为了求平均值以减小误差。你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是___________(填序号)。①测量物体的长度;②用伏安法测量定值电阻的阻值;③探究重力大小与质量的关系。4:..四、“测量小灯泡的电阻”实验中,电源电压保持不变,。(1)请你用笔画线代替导线把图中的器材连接成实验电路。⑴电路接通后,小明发现移动滑动变阻器的滑片使其接入电路的电阻减小时,电压表的示数也变小了,你认为电路连接中存在的错误是_____________________。⑵改正电路后,他将测得的数据及计算结果填在下面的表格中:实验次数1234物理量电压U/..(保留一位小数)。(3)分析表中的数据发现灯丝的电阻是变化的,这说明____________。这种现象在生活中也有体现,例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间,灯丝________________烧断(选填“容易”或“不容易”)。(4)小明还想测出一段电炉丝的电阻值Rx,可是在连接电路时发现电流表已被烧坏;请你利用现有器材(电压未知的电源、量程合适的电压表、最大阻值为20Ω的滑动变阻器、开关各一个,导线若干),帮助小明设计一个不移动电压表就能测出这段电炉丝阻值的电路。把你设计的实验电路图画在虚线框内(电炉丝的符号为“”),简要写出主要实验步骤,并写出电阻值Rx的表达式。5:..,利用电压表和已知阻值的定值电阻R,测量未知电阻Rx0阻值,图中可实现测量Rx阻值的正确电路图是()。(1)开关S闭合前,应将滑动变阻器的滑片P置于端(填“a”或“b”)。(2)开关S闭合后,若发现电压表v1有示数,电压表v2没有示数,则在电阻R、Rx、Ro中,发生断路的电阻可能是。(3)排除电路故障后,闭合开关S,调节滑动变阻器,得到电压表v1的示数为U,电压表v2的1示数为U,则被测的阻值Rx=。2(4)实验中多次测量求平均值是为了减小测量的。“用伏安法测小灯泡电阻”的实验中,。(1)请用笔画线代替导线,将图所示的实验电路未连接部分连接好(连线不得交叉)。电压表电流表猜想示数情况示数情况灯泡断路灯泡短路(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于______(选填“a”或“b”)端。当开关闭合后,发现小灯泡不亮,终过分折,同学们猜想了一些可能的原因,见上表。请根据同学们的猜想,在表中写出对位的电压表和电流表的示数情况。(3)故障排除后,同学们移动滑动变阻器的滑片,记录多组小灯泡两端不同的电压及对应的通过小灯泡的电流值,根据这些数据在坐标纸上绘制出了通过小灯泡的电流随其两端电压变化关系的图像(如图所示)。分析图像可知,小灯泡正常工作时的灯丝电阻为Ω。(4)从图像还可以看出,小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐渐_______(选填“变大”或“变6:..小”),从物理学角度分析,造成这一现象的原因是________________。(5)实验中测出了小灯泡在多次不同电压下的灯丝电阻,有些同学认为可以进一步求出它们的平均值以减小误差。你是否同意他们的观点?请说明理由。(6)该实验的整套装置还可以用于其它实验,请举出一例:(7)考虑到电压表的电阻对电路的影响,必然会给测量结果带来误差,那么用这种方案测量出来的电阻值(选填“大于”、“小于”或“等于”)电阻的真实值,其原因是:。“串联电路中导体两端电压与导体电阻阻值之间的关系”,他设计了如图所示的实验电路,并依次测量了每个已知阻值的定值电阻两端的电压,记录了如下表所示的实验数据。请你对表格中的数据进行分析,归纳出导体两端电压与导体电阻阻值之间的关系是:。VR/Ω102030506070RRRRRR123456U/“串联电阻的总电阻与各串联电阻之间关系”的时候,小强和小刚利用滑动变阻器(铭牌上标有20Ω1A)、两个定值电阻(5Ω10Ω)、电压表、电源等器材对此进行了探究。他们设计了如下图甲所示的电路图。(1)根据电路图,请你在上图乙中用笔画线代替导线,将没有连接完的实物电路连接好(导线不允许交叉且电流表的量程选取适当)。(2)在闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到________(填“A”或“B”)端。(3)上表是小强和小刚在这次实验中所记录的数据。请你根据他们三次测量的数据进行分析,可以得出的结论是:_____________________________________________。(4)若闭合开关后发现电流表有示数,而电压表无示数,则出现该现象的原因可能是下面7:..哪一种情况?_______(只填字母序号即可)。(5)在这次实验中,滑动变阻器的作用是__________________________________________。五、“小灯泡的电功率”实验时,所用器材有电压为6V的电源,,以及符合实验要求的滑动变阻器、电流表、电压表、开关和导线。图甲是小明没有连接完的实物电路.(1)请你用笔画线代替导线,帮小明将实物图甲的电路连接完整;左右315乙(2)小明连好电路闭合开关,移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,但电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是(选填“小灯泡”或“滑动变阻器”)出现断路(小明连好电路闭合开关,向右移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,但电流表有示数且逐渐增大,电压表无示数,则故障的原因可能是);(3)小明排除故障后闭合开关,移动滑片P到某处,电压表的示数如图乙所示,为V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向端滑动(选填“左”或“右”);(4)小明通过移动滑片P,分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数,并绘制成了图丙所示的U-,可计算出小灯泡的额定功率是W,,小灯泡的电阻是Ω.(5)小明对图丙所画的图像产生了困惑,根据欧姆定律,在电阻不变时,电流与电压成正比,所连成的线应是一条直线,而实际却不丙是这样,请你替小明简单解释一下。你的简单解释是...“测定一个小灯泡的功率”的实验,。8:..(1)如图是他实验的电路,但连接不完整,请你给帮他完成电路的连接。(2)电路连接完整后,当向右移动变阻器的滑片P时,电压表的示数将,电流表的示数将。(填变化情况)(3)实际实验的有关记录与计算如下表:实验次数123电压(V)(A)(W):第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮。你认为,根据他观察的现象和实验数据分析,可得出一些什么结论呢?请说出两点:①;②。(4)他还注意到,这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻,并完成了有关计算如下表格:实验次数123电压(V)(A)(Ω):导体的电阻不是与电压、电流无关吗?怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢?请你对此作出两种可能性的解释:①;②。,、电压表、开关各一个,三个规格分别为“10Ω1A”、“”和“”的滑动变阻器,导线若干,电源(8V)一个.(1)小星设计了图示电路图,通过分析小星应选用规格为___________的滑动变阻器器9:..(2)当闭合电路的开关时,若出现以下不正常现象(见下表)电路中出现的不正常现象可能的原因顺序电灯的亮暗电流表示数I/A电压表示数U/(只要填选项代号)、、(拓展).在完成“测量小灯泡功率”的实验后,小明产生疑问:LS实验中滑动变阻器接入电路的阻值发生变化时,它消耗的电功率如AV何变化呢?为此,他找来了下列器材:电流表、电压表、开关各一个,、,三个S规格分别为“20Ω,1A”、“30Ω,”和“50Ω,1A”的滑动变阻器,导线若干,电源(电压为6V)。实验中小明设计的电路如上图所示,在正确的连接和调节滑片后,他测出的数据如下表:实验次数1234567电压表示数/..⑴通过分析表中的数据,你认为小明选择的是规格为________________的滑动变阻器;⑵分析表中的数据,写出该滑动变阻器消耗的功率随它接入电路的电阻变化则变化的情况是__________________________________________________________________________;⑶另一位同学建议用一个定值电阻换下电路中的灯泡再进行研究,他这样做的原因是:______________________________________________________________________________。:..(拓展)、王进同学想测定两个不同灯泡的额定功率,他使用的器材有:6V恒压电源、量程0~、量程0~3V的电压表、规格为“8ΩlA”的滑动变阻器、开关各一个,导线若干。灯泡L和L的额定电压分别为3V和4V、电阻都大约是5Ω(设不同电压下,12电压表的读数都准确)(1),,向________(填A、B)端调节滑动变阻器的滑片P,当电压表的读数等于3V时,记下________的读数,即可算出灯泡L的额定功率1(2)若仍用这个电路与器材测量灯泡L的额定功率,?(注:不要求写分析过程)6(拓展).在“探究灯泡的电功率跟哪些因素有关”时,同学们提出了如下猜想:甲:电功率跟电压有关,电压越高,电功率越大。乙:电功率跟电流有关,电流越大,电功率越大。请你任选其中一个猜想,设计实验,进行验证。(1)你验证的猜想是(填甲或乙)。(2)实验需要的器材,除电源、导线、开关外,还需要。(3)在右面的方框中画出你的实验电路图。(4)在该实验中,你需要收集的数据是。(5)你是通过观察比较来比较两灯泡功率的大小的。(6)探究出电功率跟电压和电流的关系后,爱动脑筋的小明猜想:“电功率跟电阻之间也可能有一定的关系。”于是,他向老师借了一些定值电阻和其他相关器材进行实验,其实验数据如表一、表二所示。表一表二R/Ω510152030R/Ω510152030I/...∶:..。根据表二中的数据可以得出电功率跟电阻阻值之间的关系是∶六、影响电磁铁磁性强弱的因素1、冬冬将漆包线(表面涂有绝缘漆的铜线)绕在两个完全相同的铁钉上,制成了简易电磁铁甲和乙,按图连接好电路,探究“影响电磁铁磁性强弱的因数”。请你结合谈实验中的具体情况,完成下面的内容.(1)通过观察电磁铁_____________________的不同,可以判断电磁铁的磁性强弱不同。(2)图甲、乙串联的目的是____________________________。(3)电磁铁乙的铁钉帽端为_______________极(填“N”或“S”)。(4)滑片P向A端移动时,甲的磁性将_______________(填“变大”、“变小”或“不变”),说明了_________________________________________________。(5)电磁铁甲、、“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置,闭合开关后,铜棒ab、电流表、(1)小明分析得出:闭合电路中的部分导体在磁场里做时,导体中就会产生感应电流.(2)比较实验2和3可知:在磁场方向一定时,感应电流的方向与_________________有关.(3)比较实验2和6(或3和7)可知:.(4):..能,重要的应用是.(5)小明进行了进一步的探究,提出了“感应电流的大小可能与磁场的强弱有关”的猜想①写出验证他的猜想的主要步骤.②你怎样对实验结果进行分析判断?