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我欣喜于每天能徜徉于幼儿中间,望着一张张童稚的笑脸,听着一句句真诚的话语,感受着心与心碰撞时的那份快乐,我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。我最喜欢这样一首诗:“有一首歌最为动人,那就是师德,有一种人生最为美丽,那就是教师,有一种风景最为隽永,那就是师魂……”“用爱谱写师魂,用爱对待每一个幼儿”成了我无言的承诺。我为幼儿教师这个光荣的职业而感到自豪和幸福。 回想与孩子们朝夕相处的每一天,不论是他们哭鼻子、调皮捣蛋的样子,还是他们抱着我跟我玩闹的样子,都令我感到无比温暖。我会拉起他们不知所措徘徊时的'小手,也会用我温柔的话语和眼神安慰他们的焦虑和不安;我会为他们的笑声而感到快乐,也会为他们的进步而感到骄傲。 教师的爱是一种强大的力量,爱会影响孩子们的身心发展、个性的形成、人生道路的转变,基至会影响其终生。教师应该把整个心灵纯洁的爱献给孩子们并坚持一视同仁,将神圣的师爱均匀地撒向每一个孩子。我认为爱孩子,就是因材施教,有教无类。对于好动、做事没有恒心的孩子,我会放大他的优点,热情当众表扬他;对于缺乏自信心的孩子,我会给予更多的机会让他在群众面前锻炼;对于调皮捣蛋的孩子,我会耐心的说服,让他们自我换角度思考。我想只有爱孩子,才能接近孩子;了解孩子;也只有爱孩子,才会懂得孩子,赞赏孩子,也只有爱孩子,老师才能和孩子很好的沟通交流,才有通向所有孩子心灵深处的钥匙。爱,就是师德之魂。 爱是教师最应该具备的品质,一切师德要求都基于教师的人格,每一天都带着一份好情绪投入到工作中,带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的陪伴下玩的开心,我觉得这就是我工作的价值。师德是教师自我修养的体现,是深厚的知识内涵和博大的胸怀!我愿把我的爱奉献在幼儿教师这个平凡而重要的职业上,我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中,不需要轰轰烈烈,只要将作为教师的美德继续下去,让孩子们能在我的陪伴下健康、自由、平等、快乐地成长,这就是我最大的人生价值。 我上幼儿园的时候,特别幸运地遇到的都是很温柔的老师,在我的印象里,那些老师都和蔼极了,从来没跟我们大声叫嚷过,年纪大些的老师就像奶奶,还有年轻一些的,虽然可能长得并不是说多么的漂亮,但我就觉得她们都是特别美丽的老师,所以我现在回想起幼儿园的日子就感觉非常美好。幼儿园的老师让我知道了老师对待学生温柔一些会让特别小的孩子对幼儿园不那么畏惧,可以拉近亲近感。如今我也做了教师,他们的优秀师德就像是光辉一般照耀着我,我经历过那些特别美好的事情,我也要努力做那些可以给学生带来温暖和光明的事情。 陶行知先生说得好:捧着一颗心来,不带半根草去,这正是无私奉献爱心的典范,也是我做教师工作的一面镜子,时刻提醒着自我。 教师对学生的爱,如一缕阳光,温暖心灵;似春风化雨,润物无声。在平凡与伟大的教育工作中爱是最美丽的语言,我们要拥有博爱之心,去对待孩子,影响孩子,用爱为他们的健康成长保驾起航。幼儿园教师工作总结3 时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期,忙碌而愉快的工作在我和班主任的团结协作下,取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作,积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个小结。 一、思想品德 人能积极参加政治学****遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步。做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。 二、保育工作 日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行教育,与家长一起纠正幼儿的不良****惯。1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为****惯的培养和训练,使幼儿的生活****惯,学********惯在原有基础上有了一定的发展。2、做好班级园舍的环境卫生工作,做到地上无灰尘、纸屑,窗明几净,被褥整洁舒适。3、幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食****惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。4、幼儿午睡的'管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡****惯,进入午睡室后,吵闹,尽快入睡整理床铺衣服折叠整齐放好。5、经过班级教师的共同配合,幼儿的身体及健康都得到很好的发展。 三、安全工作 安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,我做到了以下几点工作1、教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。2、严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品,避免幼儿吃错药。3、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。 四、家长工作 1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。2、使用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况。3、做好多数幼儿的家访工作,随时了解幼儿的发展状况,并制定了适宜的教育措施,并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。 总之本学期非常忙也非常累,收获当然也不少,在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作我应不断地学****新知识,努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法,学****老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系,实现家园同步。与班主任协作,共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想业务素质,积极地进行专题研究,积极地参与各种竞赛学****活动,力求把日后的工作做得更好!幼儿园教师工作总结4 俗话说得好:“没有规矩,不成方圆”。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:在共同的生活和活动中,帮助幼儿理解行为规则的必要性,学****遵守规则。建立良好的常规,减少不必要的管理行为,逐步培养幼儿的自律。所谓规则也就是我们所说的一日活动常规,是指沿袭下来的经常实行的规矩,对于大班的幼儿来说,虽然已经接受过常规教育,他们年龄小,可塑性大,自制力差,常规需要不断加强。因为培养孩子良好的常规是保证孩子活动正常开展的前提。作为一名老师,尤其是一名新教师,一定要了解生活中的常规,并首先把常规建立好。下面我就从幼儿一日活动常规培养汇报一下本学期的工作。 一、坐姿常规的培养 这是最基本的常规。无论是绘画、音乐、语言或故事等都涉及这一常规培养。如小脚并并拢、人坐端、小手放膝盖、眼看老师等等。怎样培养好良好的坐姿?首先可以通过课程的内容及要求来培养,如儿歌《我是好宝宝》:我是好宝宝,上课小手放得好。小脚并并拢,小眼睛看老师,小耳朵听好话,说话先举手,才是好宝宝。形象有趣,让幼儿边念边做,易被幼儿接受。儿歌《学好样》:走路要学小花猫,脚步轻轻静悄悄,不要学那小螃蟹,横冲直撞真糟糕;坐着要学小白鹅,挺起胸膛精神好,不要学那大青虾,驮着背儿弯着腰;唱歌要学百灵鸟,迎着春风多美 妙,不要学那小乌鸦,张开嘴巴哇哇叫。使幼儿懂得坐着要学大白鹅,挺起胸膛真神气。以儿歌的内容激励孩子建立良好的坐姿。其次,可以通过小朋友的竞赛,比比谁坐得端正。对好的小朋友进行奖励或鼓励,对差的孩子提出希望,从而进行强化。另外,还有一点非常重要,即老师的榜样。两位教师要密切配合,要求小朋友做到的老师一定要做到,使孩子在日常生活中得到潜移默化的醺陶。除了这一些,一日活动中随机的提醒,个别帮助教育,也是很重要的。如讲故事时,请一些坐不好的孩子坐老师身边,在开学排位置时,请一些好动的坐姿差的孩子坐在前面一些,便于老师的提醒督促;也可以采用一帮一的办法,请能力强的坐差的旁边,一一对应,坚持一贯地督促提醒;还可以请家长帮忙在家里要求玩些安静的游戏,如看图画书、搭积木、画画等,久而久之,良好的坐姿慢慢地就会形成。