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C语言程序设计课程标准.pdf

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0担的工作任量。但能基本保证且工作质量态度务。已经完成工作差。的质量。10-98-76-43-0编码规范,编码基本规编码基本规编码不规范,程序功能完范,程序功能范,程序功能程序功能不健程序善、可读性完善,有一定不健全,可读全,可读性设计30好,有创可读性。性一般,算法差,算法混质量意,算法简复杂。乱。洁。30-2423-1615-87-0表达确切、思路较清晰、表达一般、语表达不清。思通达流畅;较严谨、符合言基本通顺;路紊乱、自相思路清晰、逻辑、有一定思路一般,基矛盾。语言周密严谨、说服力。本说明问题。30表达逻辑性强、有较强说服力30-2423-1615-87-0能准确、快基本能够回答基本能够回答表达不清,回速回答问问题,思路基问题,回答问答问题思路混回答题,思路清本清晰,但是题,但思路不乱甚至出现错10问题晰。发言活讨论时间较清晰,组员不误。跃。长。活跃。10-98-76-43-0小组分工明小组分工较明小组无分工,小组无分工,确,组员积确,有组织讨只有部分同学组织混乱。配小组极参与讨论,配合较参与,配合尚合出现失误,20合作论。配合顺好,无推诿扯可。存在推诿扯皮畅,无推诿皮现象。现象。扯皮现象。9:..分值BCD得分20-1514-109-65-0总分