1 / 13
文档名称:

中国美术史课程.pdf

格式:pdf   大小:507KB   页数:13页
下载后只包含 1 个 PDF 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

中国美术史课程.pdf

上传人:青山代下 2024/5/21 文件大小:507 KB

下载得到文件列表

中国美术史课程.pdf

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【中国美术史课程 】是由【青山代下】上传分享,文档一共【13】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【中国美术史课程 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..《中国美术史》课程教学规范第一部分教学基本要求《中国美术史》作为东方文化的重要组成部分,是本科院校美术专业重要的专业理论课程。通过这门课程的学****目的是使学生较为全面地了解中国美术的变迁和发展,探讨美术同社会历史以及其他文化现象的关系,加深学生对中国美术的认识,提高审美鉴赏力,懂得珍惜人类的文化艺术遗产。一、原始社会的美术1、原始美术概述要求:(1)了解艺术起源的原因和学说。(2)掌握原始社会的时期划分与主要文化体系。(3)掌握原始美术的基本特征:艺术先于审美、混沌性与不确定性。2、石器的制作与审美意识的萌芽、新石器时代的陶器艺术要求:(1)从社会生产力、宗教****俗等方面探讨古代石器、陶器美术形成的原因。(2)了解原始社会建筑、雕塑的基本内容。(3)了解原始社会和绘画的基本内容。二、奴隶制时代的美术要求:1、掌握灿烂的青铜工艺形成和发展的原因;2、讲解绘画与雕塑的基本内容、形式和观念,分析其时代特点;3、了解该时期建筑的特点;三、战国秦汉美术要求:1、了解绘画(种类、艺术特征、墓室艺术)形成和发展的原因;2、讲解帛画(战国楚帛画、西汉帛画)的基本内容、形式和观念,分析其时代特点;3、了解画像石(砖)艺术(山东、南阳和四川画像石、砖艺术)的特点;4、了解壁画(殿廷和墓室壁画)、器物上装饰绘画(铜壁、漆器装饰画)的内容和特点;5、了解雕塑(大型纪念性石雕、陶涌、铜雕)的内容和特点;四、魏晋南北朝时期的美术要求:1、了解该时期战乱的历史背景;2、了解人物画的新发展;1:..3、掌握宗教美术的发展和原因;4、讲解美术理论的新发展和主要内容;5、掌握山水画的起源和影响;五、隋唐美术1、人物画要求:(1)结合政治、经济、文化为背景,了解该时期美术的总体特征。(2)掌握阎立本、周枋、张萱、孙位等任务画家和作品;2、青绿山水的发展与水墨山水的兴起要求:(1)了解青绿山水的早期发展脉络;(2)掌握青绿山水的代表画家与作品;3、中晚唐花鸟画的兴起要求:(1)了解花鸟画的早期发展脉络;(2)掌握花鸟画的代表画家与作品;4、佛教壁画与陵墓壁画、雕塑(1)了解该时期佛教壁画与陵墓壁画的政治、经济、宗教、文化背景和主要作品;(2)掌握该时期雕塑的主要内容和形式。5、画论中的美学思想(1)了解该时期画论的主要篇目、观点和作者背景;(2)理解画论中的美学特征;六、五代两宋时期的美术1、宋代的画院及院画要求:(1)了解宋代的画院及院画的主要人物、内容;2、花鸟画、山水画、人物画的高峰要求:(1)了解理学对绘画的影响;(2)掌握花鸟画、山水画、人物画的代表作品和人物;3、辽金西夏绘画、巴蜀佛教造像的兴盛要求:(1)了解辽金西夏绘画的代表作品;(2)掌握巴蜀佛教造像的代表作品和人物;七、元代美术要求:1、了解元初画坛的“复古”思潮和政治、经济、文化背景;2、掌握“元四家”的山水画艺术的美术特征及其形成的原因;3、了解水墨花鸟画的主要成就;七、掌握永乐宫寺观壁画的成就;2:..八、明清美术要求:1、了解“院派”和“浙派”的主要人物和内容;2、掌握该时期吴门画家和“明四家”的艺术成就。松江画派与董其昌的“南北宗论”3、掌握该时期松江画派与董其昌的“南北宗论”的内容。4、了解该时期水墨大写意花鸟画派和人物画的艺术成就。5、掌握固守传统和破格创新的清初画坛;6、掌握扬州画派的人物和代表作品;7、了解清代的宫廷绘画和仕女人物画、版画艺术和西洋绘画的输入九、近代美术要求:1、了解清末的“海派”名家的艺术成就;2、掌握新的美术观的形成与发展基本内容;3、了解早期的美术留学生和早期美术教育;。十、现当代美术要求:1、了解国画的继承与革新;2、分析民国初期美术的基本特点;3、了解抗战前后的中国美术的基本内容。4、了解建国后期美术的基本内容和代表作品。3:..第二部分教学大纲总学时数36学时(不包括期末考试)一、原始及古代美术(共4课时)内容概要:1、原始美术概述(1)历史时期的划分(2)艺术的起源(3)艺术起源的学说介绍2、石器的制作与审美意识的萌芽(1)旧石器(2)新石器3、新石器时代的陶器艺术(1)仰韶文化(2)龙山文化黑陶4、雕塑与绘画(1)红山文化雕塑(2)岩画、大地湾地画学时安排:1、2、3、4,各1课时。二、奴隶制时代的美术(共3课时)内容概要:1、概述2、灿烂的青铜工艺(1)青铜器的定义(2)青铜器的分期3、绘画与雕塑4、建筑学时安排:3课时。三、战国秦汉美术(共6课时)内容概要:1、概述(1)时代特征;(2)美学特征;2、帛画(1)战国楚帛画;(2)西汉帛画;3、画像石、画像砖艺术(1)山东、南阳画像石艺术;(2)四川画像砖艺术;4、壁画4:..(1)殿廷壁画;(2)墓室壁画;5、器物上装饰绘画(1)铜壁;(2)漆器装饰画;6、雕塑(1)大型纪念性石雕、铜壁;(2)陶涌、铜雕;学时安排:1-3,4课时;4-6,2课时。四、魏晋南北朝时期的美术(共4课时)内容概要:1、概述2、人物画的新发展3、宗教美术的发展4、美术理论的新发展5、山水画的新发展学时安排:1-4,3课时;4-6,3课时。五、隋唐美术(共4课时)内容概要:1、概述2、人物画(1)“画圣”吴道子;(2)丰腴华贵之美绮罗人物画;(3)孙位及其《高逸图》;3、中晚唐花鸟画的兴起4、佛教壁画与陵墓壁画(1)敦煌莫高窟的唐代壁画;(2)墓室壁画;5、画论中的美学思想6、雕塑(1)佛教造像;(2)唐陵雕刻;(3)唐三彩;、学时安排:1-6,4课时。六、五代两宋时期的美术(共4课时)内容概要:1、概述2、宋代的画院及院画(1)画院的渊源;(2)宋代的画院与画学;(3)院画的艺术特点;5:..3、花鸟画的发展(1)徐熙和黄筌;(2)北宋院体花鸟画;(3)文同和苏东坡;4、山水画(1)五代四大家;(2)北宋中原画派与院体;(3)“米点山水”与青绿山水;(4)南宋“四家”;5、人物画的繁荣(1)五代宋代人物;(2)道释画;(3)李公粼、梁楷和牧溪的风俗画与历史画;6、辽、金、西夏绘画概述7、巴蜀佛教造像的兴盛(大足石刻)学时安排:1-6,3课时;7,2课时七、元代美术(共1课时)内容概要:1、概述2、元初画坛的“复古”思潮3、“元四家”的山水画艺术4、水墨花鸟画的兴盛5、寺观壁画学时安排:1、2、3,1课时;4、5,1课时。八、明清美术(共5课时)内容概要:1、概述2、“院派”和“浙派”3、吴门画家和“明四家”4、松江画派与董其昌的“南北宗论”5、水墨大写意花鸟画派6、明末的人物画大家7、固守传统和破格创新的清初画坛8、扬州画派9、清代的宫廷绘画和仕女人物画10、明清的版画艺术、西洋绘画的输入学时安排:1-6,3课时;7-10,2课时。九、近代美术(共2课时)内容概要:1、概述2、清末的“海派”名家6:..3、新的美术观、中国早期的美术留学生、早期的美术教育学时安排:1、2,2课时;3,1课时。十、现当代美术(共3课时)内容概要:1、概述2、民国初期的美术3、抗战前后的中国美术4、十六年中的美术5、文革中的美术6、新时期20年美术学时安排:1-3,1课时;4-6,2课时。7:..第三部分教学实施细则第(一)部分课程重点、难点及解决方法主讲教师在授课中应突出重点、解决难点。通过理论讲述,结合多媒体课件演示、分析作品、课堂讨论等方法解决问题,使学生对于主要的内容清晰、深刻的印象,牢固掌握所学知识,并注意启发学生的艺术感受与思维。一、原始社会的美术1、原始美术概述重点:“原始美术”的定义。从原始时期的生产力、生产关系以及原始宗教入手,结合原始美术与今天意义上的美术这一概念的不同定义,讲解原始美术的基本特征。难点:原始社会时期人的审美意识。这实际上也包含着原始美术的“艺术发生学”,对这一问题的探索至今学术界尚无定论,但是可以肯定,实用先于审美。2、石器的制作与审美意识的萌芽重点:“旧石器”时代的定义。生产力的发展是以生产工具为衡量标志的。石器就是该时期的代表工具,可以了解原始美术的基本特征。难点:原始社会时期人的审美意识。3、新石器时代的陶器艺术重点:仰韶文化。仰韶文化是1921年河南临汝县仰韶发现的一批彩陶,并以发现地命名。难点:龙山文化黑陶龙山文化黑陶的几个特点。4、雕塑与绘画重点:红山文化雕塑难点:岩画的产生岩画的内容千奇百怪,其产生原因很多,可能主要与巫术有关,结合作品说明。二、奴隶制时代的美术1、概述2、灿烂的青铜工艺重点:青铜器的定义难点:青铜器的分期青铜器的分为四个时期,为什么会这样分?结合作品分析解决问题。5、绘画与雕塑6、建筑三、战国秦汉美术1、概述重点:时代特征;8:..这是一个神武鹰扬的时代。2、帛画3、画像石、画像砖艺术重点:四川画像砖艺术;4、壁画5、器物上装饰绘画6、雕塑难点:大型纪念性石雕(霍去病墓石雕)的艺术魅力是什么?深沉雄大的内美,不拘泥与细节的雕塑。四、魏晋南北朝时期的美术1、概述2、人物画的新发展3、宗教美术的发展重点:为什么宗教美术在该时期特别发达?因为该时期长期处于战乱中,人们容易把自己的希望寄托在佛教中。4、美术理论的新发展5、山水画的新发展难点:山水画的起源。有三个原因,一是山水的自然美,二是人们出入山林中得到山水的慰藉;再是老庄思想的浸润;还有绘画题材的发展规律等。五、隋唐美术1、概述2、人物画重点:“画圣”吴道子;3、中晚唐花鸟画的兴起4、佛教壁画与陵墓壁画5、画论中的美学思想6、雕塑难点:唐三彩;唐三彩的产生、技术,以及所代表的民族等特点;六、五代两宋时期的美术内容概要:1、概述2、宋代的画院及院画重点:画院的渊源和宋代的画院与画学;3、花鸟画的发展难点:徐熙和黄筌徐熙和黄筌被称为“徐黄异体”;实际上代表了两种不同的风格。可以从多方便加以区分,对以后的绘画的影响很大。4、山水画重点:北宋中原画派与院体和南宋“四家”;9:..56、辽、金、西夏绘画概述7、巴蜀佛教造像的兴盛(大足石刻)七、元代美术内容概要:1、概述2、元初画坛的“复古”思潮重点:赵松雪的“复古”思潮3、“元四家”的山水画艺术4、水墨花鸟画的兴盛5、寺观壁画八、明清美术内容概要:1、概述2、“院派”和“浙派”3、吴门画家和“明四家”重点:“明四家”4、松江画派与董其昌的“南北宗论”5、水墨大写意花鸟画派重点:徐渭的花鸟画6、明末的人物画大家7、固守传统和破格创新的清初画坛难点:清初画坛为何回出现固守传统和破格创新的两中局面?要从画家身份与政治等多方面原因加以分析和解决。8、扬州画派9、清代的宫廷绘画和仕女人物画10、明清的版画艺术、西洋绘画的输入九、近代美术1、概述2、清末的“海派”名家3、新的美术观、中国早期的美术留学生、早期的美术教育难点:早期的美术教育中国是如何与西方的学院派想区别,中国的学院教育的历程和代表人物。十、现当代美术(共3课时)1、概述2、民国初期的美术3、抗战前后的中国美术重点:战火中的抗战美术状况4、十六年中的美术5、文革中的美术10:..文革中的美术政治的强力介入,艺术成了工具。这对今天的艺术还有很大的影响。6、新时期20年中国美术第(二)部分作业次数、类型、要求、作业量、批改要求一、作业要求:1、根据《中国美术史》课程的特点,教师必须给学生开出一定的课外阅读书目。2、每章结束后,布置复****思考题,并规定交作业的时间。3、重点章节要布置相关的论文题目,4、作业一律完成在作业本上,用钢笔或圆珠笔,字迹清晰、工整。二、批改要求:1、一般的复****思考题,教师主要检查作业是否按质按量完成。2、教师重点批改的是学生的论文,主要全面考察学生对所学知识的掌握情况,以及是否阅读相关参考书目的情况。字数在1500字以上。教师要根据学生平时作业的完成情况,给出相应的平时成绩(20%),并将其纳入期末的总成绩之中。三、作业次数、作业量、类型、要求:一、原始及古代美术(共4课时)作业次数:1次作业类型及要求:名词解释、问答题(要求熟悉所学的基本知识,并具有一定的综合运用能力。)作业量:名词解释3题;问答题2题;二、奴隶制时代的美术作业次数:1次作业类型及要求:名词解释、问答题(要求熟悉所学的基本知识,并具有一定的综合运用能力。)作业量:名词解释3题;问答题2题;三、战国秦汉美术作业次数:2次作业类型及要求:名词解释、问答题(要求熟悉所学的基本知识,并具有一定的综合运用能力。)论文(要求观点明确、论据充分、条理清晰,具有一定的说服力和个人见解。)作业量:名词解释5题;问答题3题;论文1篇(字数在1500字以上)四、魏晋南北朝时期的美术作业次数:1次作业类型及要求:名词解释、问答题(要求熟悉所学的基本知识,并具有一定的综合运用能力。)作业量:名词解释6题;问答题1题;五、隋唐美术作业次数:1次作业类型及要求:名词解释、问答题(要求熟悉所学的基本知识,并具有一定的综合运用能力。)作业量:名词解释5题;问答题3题;11:..作业次数:2次作业类型及要求:名词解释、问答题(要求熟悉所学的基本知识,并具有一定的综合运用能力。)论文(要求观点明确、论据充分、条理清晰,具有一定的说服力和个人见解。)作业量:名词解释8题;问答题6题;论文1篇(字数在1500字以上)七、元代美术作业次数:1次作业类型及要求:名词解释、问答题(要求熟悉所学的基本知识,并具有一定的综合运用能力。)作业量:名词解释3题;问答题1题;八、明清美术作业次数:1次作业类型及要求:名词解释、问答题(要求熟悉所学的基本知识,并具有一定的综合运用能力。)作业量:名词解释3题;问答题1题;九、近代美术作业次数:1次作业类型及要求:名词解释、问答题(要求熟悉所学的基本知识,并具有一定的综合运用能力。)作业量:名词解释3题;十、现当代美术作业次数:1次作业类型及要求:名词解释、问答题(要求熟悉所学的基本知识,并具有一定的综合运用能力。)作业量:名词解释6题;问答题5题;第(三)部分实现教学目标的措施、办法一、中国美术史课程的主讲教师应为受学院聘请任课的教师。如果不是专学美术史论的教师,必须具有讲师以上的职称,并经过试讲及教研室有关主讲教师评议认可,经系主任同意后才能受聘为主讲教师。二、“中国美术史”课程的主讲教师须按“中国美术史课程”教学基本要求与教学大纲规定的内容与学时安排进行教学。三、每位主讲教师所教学生人数不超过150人。四、主讲教师每次上课必须有教案并认真备课。五、每学期由教研室安排讨论确定有关教学事宜。六、每学期由教研室安排教师进行教学检查,包括课堂纪律、教风、学风、学生作业及辅导情况、考试分析。七、每学期由教研室安排进行听课。八、对学生的作业要认真批改不得马虎。九、考试办法1、期末考试试卷由主讲教师命题交教研室主任审核。2、学期总分评定办法:平时成绩20%、期末闭卷80%。十、教书育人要求措施12:..12、教师应对课堂纪律、平时作业等做出要求,并进行学****方法的指导。3、对学****态度不端正的同学应积极帮助,并与班主任及时联系。4、关心成绩差的学生,帮助他们分析原因改进学****方法。鼓励拔尖的学生,帮助他们拓展知识的广度与深度。十一、主讲教师应注重培养学生的创造意识。十二、主讲教师应不断学****更新知识和观念。教材:《中国美术简史》孔令伟著上海人民美术出版社2005年版参考教材::《中国绘画通史》(上下)(三联书店出版社)2.《中国现代美术全集》(1-4卷)(天津人民美术出版社):《新中国美术图史-1949-1966》(中国青年出版社)、、严善淳:《新中国美术图史1966-1976》(中国青年出版社):《中国现代艺术史1979-1989》(湖南美术出版社):《中国当代艺术史1990-1999》(湖南美术出版社):《中国当代美术史1985-1986》(上海人民出版社):《中国前卫艺术》(百花文艺出版社):《当代十年画家》(上海人民美术出版社)、10.《中国美术馆馆藏油画图录》(天津人民出版社)、:《中国当代油画1-2》(山东出版社):《美学原理》(人民出版社):《中国美术史》(人民美术出版社):《中国艺术精神》(春风文艺出版社):《中国美学史大纲》(上海人民出版):《20世纪中国画研究·现代部分》(广西美术出版社)范美俊2003年9月修订2004年9月重订2007年2月再订13