文档介绍：该【(名师整理)历史七年级下册《第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”》优秀教案 】是由【青山代下】上传分享，文档一共【12】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【(名师整理)历史七年级下册《第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”》优秀教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..第2课“贞观之治”到“开元盛世”教学目标知识与技能目标:知道唐太宗及“贞观之治”和唐玄宗及“开元盛世”,认识唐朝兴盛的原因。过程与方法目标:采用个人学****与合作学****相结合的方法进行。情感态度价值观目标:通过复****使学生认识唐太宗是我国古代杰出的政治家。他吸取了隋亡的教训,任用贤良,虚怀纳谏,进一步调整统治政策。他的进步行改革措施,符合历史的发展规律,终于促成“贞观之治”。学****重点:认识唐朝兴盛的原因。学****难点:通过材料进行探究,材料分析。教学活动【教案】第2课从“贞观之治”到“开元学****步骤学生学****活动教师引导点拨备注读材料:在唐初诸帝时代,中国6--10世纪,西方世界在引导学生的温文有礼、文化腾达宗教神学的统治下,人性一、导入新进行东西和威力远被,同西方世被压抑、束缚,与此同时,课方对比,界***、混乱和分裂形隋唐时期的中国进入繁增强民族成鲜明对比。—韦尔斯荣开放的隆盛时代。今自豪感。《世界史纲》天,我们就来学****唐时期1:..的历史。1、分析、写出隋唐时期的时代特征。自主预****梳理知识:2、画年代尺,并标注隋知道唐太宗及“贞观之朝建立的时间、统一全国教会学生二、导学案治”和唐玄宗及“开元的时间、唐朝建立的时学****的方盛世”,认识唐朝兴盛间。法。的原因。3、把自己遇到的问题记录下来,上课时提问。1、以小组为单位,在小黑板上写出隋唐时期的时代特征并展示。承上启1、过渡:由于隋炀帝的三、检查导2、画年代尺,并标注下,了解残暴统治,引发了大规模学案落实隋朝建立的时间、统一知识间的的起义,隋朝迅速灭亡。情况全国的时间、唐朝建立联系,把618年,李渊建立唐朝,的时间。握核心知都城长安。(突出时序性)3、点评预****作业,发识点。挥榜样的作用。二、深刻理解考点。认识:统四、学****新1、建构知识体系:教师肯定或纠正、补充。治者以民课一位学生在黑板上构为本;任建知识体系。预****检用贤才,2:..测,填空题。虚心纳2、材料分析:谏;轻徭(一)、分析第一组材薄赋,是料,充分认识唐太宗与拓展:民贵君轻、以人为唐朝兴盛唐玄宗的统治策略对本思想对构建和谐社会的原因之唐朝兴盛所起的作用。的作用。一。(1)、根据材料,回答问题。材料一:君为舟,民为水,水能载舟,亦能覆舟。材料二:天子者,有道引导学生了解隋朝建立、则人推为主,无道则人唐朝完善的三省六部制弃而不用,诚可畏也!的功能。材料三:“为君之道,通过材料必须先存百姓,若损百分析,让姓以奉其身,犹割股以学生明白啖腹,腹饱而身毙。”制度创新唐太宗的统治思想?是唐朝兴(2)、根据材料,回答盛的原因问题。拓展:科举制的发展历之一。材料一:魏征画像、姚程,了解在1905年被废3:..崇画像除。材料二:贞观年间,他多次下诏减免赋税。如627年,山东大旱,他下诏免当年租赋。——《高中中国古代史教师用书》(二)、分析第二组材料,分别认识科举制和通过材料三省六部制对社会发分析,让展所起的作用。学生明白1、右图所示制度名称民族关系是()联系现在的民族政策。。、唐朝主管官员考核通过材料和任命的机构是:,、唐代中枢机构中书活跃是唐4:..省、尚书省和门下省的联系现在的对外政策。。,强化探究材料分析:题的答题方法。材料一:唐太宗时新科理论联系实际。进士鱼贯而出,高兴地说:“天下英雄入吾彀中矣。”问题:材料反映的内容是什么?材料二:(1)不论平民贵族,一经考试合格,即可做官,此制最为平允,为泰西各国所无——孙中山5:..(2)科举制度体现出对公平、公开与公正精神的追求;科举制度加强了国家与民族的凝聚力——温春来中山大学历史系副教授根据上述材料,结合所学知识,概括科举制度的积极作用。(三)、分析第三组材料,充分认识开明的民族政策对唐朝兴盛所起的作用。(1)阅读下列材料:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”请回答:“朕”指哪个皇帝???6:..(体现唐太宗实行的是比较开明、平等的民族政策。)(2)、结合所学知识,回答问题。材料一据某网报道:(2013年)5月20日晚,海南海口1300多名观众在市人民大会堂观看了历史剧《文成公主》。材料二《步辇图》<1>历史剧《文成公主》和图片《步辇图》反映的是哪一朝代与哪一少数民族的关系?<2>结合所学知识,说明和亲产生的作用。(文成公主入藏和亲,对加强汉藏两族的联系,发展藏族经济作出了很大贡献。)7:..<3>分析第三组材料,充分认识开放的对外政策对唐朝兴盛所起的作用。(四)、分析第三组材料,充分认识对外开放政策对唐朝兴盛所起的作用。《西游记》是我国四大名著之一,是家喻户晓的故事。实际上,故事取材于中国一名高僧的真实经历?请你说出此人是谁?在何时前往何处取经?对于中外文化交流有何贡献?玄宗统治时期,哪位高僧又往何处弘扬佛法,有何作用?(五)读材料,了解唐8:..朝的盛况。结合以上材料,探究唐朝兴盛的原因。阅读下列材料:“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼,远行不劳吉日出。”——《忆昔》请回答:1)这是谁的诗句?2)“开元”时期在位的皇帝是哪一位?3)诗句中描写了什么景象?这一景象在历史上被称为什么?(描写了唐朝开元时期繁荣富庶、天下太平的景象。开元盛世)探究:唐朝兴盛的原因。9:..唐朝兴盛的原因对现在社会主义建设和构建和谐社会有什么启示?教师了解这节课你学到了什学生知识么?和方法的五、课堂小你的最大收获是什掌握及情结总结提升么?感态度价你的困惑是什么或你值观完成有什么新的发现?情况。材料一:唐太宗统治时期,吸取隋亡教训,轻徭薄赋,发展生产,善用贤才,虚心纳谏。那六、课堂练时候,政治比较清明****经济得到恢复和发展,进行答题当堂检测。社会出现安定局面,国方法的演(读题、链接、答题)力逐渐强盛。练。材料二:唐太宗说:“舟好比人君,水所以比黎:..舟。”(1)填一填:材料一中概述了唐太宗统治时的政治经济状况,历史上把这一时期称为“___________”。(2)材料二表明唐太宗意识到了什么实质问题?他说这番话的意图何在?(3)材料二体现了唐太宗怎样的统治思想?这种思想对我们今天构建和谐社会有什么启示?唐朝国力强盛,民族关系融洽,中外交往频繁,是当时世七、作业布界上最强盛的国家。置结合以上内容,谈谈你的感想。从“贞观之治”到“开元盛世”八、板书设唐朝兴盛的原因:计1、国家统一,社会安定。:..发展生产。3、制度创新促进社会进步。4、开明的民族政策有利于各民族和谐发展。5、对外交往活跃。