1 / 21
文档名称:

对付不听话宝宝的小锦囊.docx

格式:docx   大小:24KB   页数:21页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

对付不听话宝宝的小锦囊.docx

上传人:芝士酒是力量 2024/5/21 文件大小:24 KB

下载得到文件列表

对付不听话宝宝的小锦囊.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【对付不听话宝宝的小锦囊 】是由【芝士酒是力量】上传分享,文档一共【21】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【对付不听话宝宝的小锦囊 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。对付不听话宝宝的小锦囊宝宝幼儿园的嬉戏。父母重视孩子的教育,家庭与学校合作,可以实现教育的质量最大化!家长要对老师多些理解、多些关心,有时候成果并不意味着一切,让孩子正确熟悉自己是家长与老师的目标之一!那么,有哪些可以用的新的教育观念呢?考虑到您的需要,我特地编辑了“应付不听话宝宝的小锦囊”,欢迎阅读,盼望您能阅读并保藏。——教育的方式方法应当多样化,在发觉孩子犯错误时,不要每次都用一种面孔、一种说理的方式,孩子会感到厌倦。你完全可以变换一些花样,因事制宜,尝试孩子能接受的各种方式。比如问题消失时先简洁处理一下。然后在有时间的时候再通过讲故事、做嬉戏、去动物园、参观博物馆、郊游等等形式,结合?发现听到的事物深化地阐明你要告知他的那个道理。在冲突的当口,往往孩子不简单接受批判,但是在事后进行这种急躁的教育,孩子就简单接受了。——在孩子一时无法接受你的要求,甚至与孩子发生争吵时,肯定要克制自己的心情,你可以说:“我不想现在来处理这个问题。我们稍后再来谈论它吧。”——当孩子犯错误或行为无礼的时候,不要马上惩罚他,应当以友好的口吻来教育他应当留意自己的行为和举止。“你玩完的玩具不应当随处乱丢,下一次请把它放入它应当放的地方,你的玩具架子才是玩具的家。玩完的玩具应当让它回自己的家,就像你一样,假如你在外面玩完了,我把你丢在街上不让你回家,你觉得对不对?”.——不要这样来对孩子说,“我要说多少次你才会去刷你的牙齿呢?”而应当说,“去刷你的牙齿,我想知道你什么时候能完成,我想看看你是否可以刷得?非常整洁。”——当孩子向你说他为什么这样做的时候,你应当给孩子一种解释的权利,让他简短地解释他为什么需要做这件事,之后向他解释清晰这样做错在哪里,他有没有理由这样做,以及正确的做法。——不应当将全部的留意力全部集中在孩子的不当行为举止上,其实每个冲突发生的时候,都是我们教育孩子的机会,你不要放过它,好好利用这个机会因势利导教育你的孩子。——可以通过一些只语片言来激励你的孩子,通过合作的方式来鼓舞他的进取,类似的话语有:“你看,别的小伴侣都能做,你一点也不比他们差,你完全能比他们做得更好,对不对?”——假如你的小孩问:“在我们回去之前,我可以看完这一场表演吗?”假如你还有一些时间剩余的话,应当让出一些时间来给你的孩子。你应当敬重孩子恳求的权利。——当消失问题的时候,不要说:“你要是再这样,你就快该挨打了!”“还记不记得上次我为什么打你?”这种武力威逼实在是天大的错误,尤其更不应当提起以前给孩子造成的苦痛。武力威逼只能让孩子认为你是一个专制粗暴的家长,而更加拒绝与你合作。——假如你在对孩子说话的时候使用正常的音调与和气的态度的话,孩子会更有可能仔细地听你说。更多精选家园共育阅读宝宝不听话该不该打宝宝长大了,却不再像小婴儿时那么乖巧了,越来越淘气,还有了自己的小脾气,经常对大人哭闹不止。宝宝不听话时该不该打呢?不听话时,家长又该如何应对呢?宝宝不听话该不该打作为中国的家长,许多时候都盼望在孩子面前树立威武,尤其是爱面子的家长,假如是大人说出的话或者发出的命令,就要孩子能够立即执行,否则会特别严峻。假如孩子做错了事,由于没有达到他的要求哭闹不止,有些家长就会忍不住怒气大打出手。其实打孩子是没有用的,而且也解决不了问题,只会让孩子在下次犯错误时更谨慎的查找别的方法。打孩子会给孩子造成心理阴影,对以后的身心进展都会带来很大的损害。当宝宝消失种种问题,不听话时,父母应当静下心来,以更平和的态度解决问题。宝宝不听话家长如何应对宝宝越长大,却越不好管,经常会不听话,跟大人顶嘴,满意不了宝宝的要求他就会发脾气,而且哭闹不止。面对这些问题,家长应当怎么办呢?其实当宝宝消失这些状况时,家长应当弄清不听话的缘由,再赐予适当的批判教育。每个年龄段的宝宝都处于不同的敏感期,例如有的家长会发觉宝宝脾气越来越大,爱扔东西。由于这个年龄段的宝宝,处在性格的敏感期,当他得不到满意时还不能?非常好的调整自己的心情。面对这种状况,家长首先要让宝宝把不好的心情用语言表达出来,当宝宝消失过激行为时,家长要宁静地陪在他身边,支持他,让他的坏心情渐渐地得到缓解,而不是用暴力的行为制止他。打孩子的危害打孩子不但让问题得不到解决,还会造成孩子心理上的失衡。假如孩子性格较内向,打孩子则会让他产生阴影,而且有自卑的倾向;假如孩子性格较活泼,就很简单有暴力的行为。打孩子会损害孩子的自尊心,假如不当心还会损害孩子的身体,造成严峻后果,只会教给孩子用野蛮的方法处理问题,同时也会破坏孩子与父母的感情。孩子的“听话”与“不听话”在生活中,很多家长不自觉地要求孩子听话。在许多人眼里,孩子的好与坏,可用听话与不听话来衡量。那么,听话的孩子就是好孩子吗?下面听听两位儿童教育专家的说法。孩子的“听话”与“不听话”郑州高校心理系教授许慧说,无论是在家里,还是在学校,听话的孩子便利管理。这也是不少家长和老师在潜意识里更喜爱听话的孩子的缘由吧。许慧说,这要从两方面考虑。一方面,孩子年龄越小,受环境的影响越大,自身阅历不足,需要***的指导才能健康成长。从这个角度看来,孩子假如“听话”或许能少走弯路,少犯错误,少受损害。另一方面,孩子不但是一个主动探究的个体,又是一个独特的个体,假如到处听话,自己就没有探究的机会,没有选择的机会,更没有自身阅历积累的机会。随着孩子年龄的增长,环境对孩子的影响会相对降低,孩子有了自己的思想,有了独立解决问题的力量,***假如还把他们看成小孩子,要求孩子什么都听***的,这时就会消失问题,孩子会抵抗***的管教,甚至会产生逆反心理。与家长合作的孩子,才是好孩子在郑州市艺术工程学校教研室主任杨海燕看来,把“听话”与叛逆对立起来是不妥当的。长期从事幼儿教育的他认为,从儿童心理学来讲,孩子太听话或者太叛逆,都是不正常的。所以说,强强爸爸的伴侣的担忧,也不是多余的。“孩子的培育,关键在于把握一个‘度’。”许慧教授说,实际上,我们这里的“听话”,不是什么都听父母的,而是盼望孩子与父母之间形成良好的合作、互动关系。那么怎样培育与父母“合作”的孩子呢?第一,要敬重孩子,把孩子看做独特的个体,不要把孩子看做掌握的对象,允许孩子在探究的过程中犯错,关心孩子矫正错误,这样孩子自然就会与你合作。其次,孩子情感和行为的独立是孩子长大、成熟的标志,并不意味着孩子与你作对,非要不听你的话。第三,允许孩子有自己的选择,熬炼孩子自主选择的力量,不要从小就要求孩子长大后实现大人未完成的心愿,这其实是一件很残酷的事。要信任孩子能处理好自己的事情,假如父母常常说:“你能行,我信任你的力量。”无疑会鼓舞孩子去尝试,但在尝试的过程中,父母要给孩子提出合理的建议并加以指导,孩子会很重视你的建议,合作关系自然形成。第四,要允许孩子与***有不同的意见,允许孩子与父母争辩。让孩子参加家庭或学校里的重大事情决策,这是对孩子价值的认可,孩子会觉得你敬重他的存在,那么,他也会重视父母的建议,久而久之,孩子就会凡事与父母沟通、充分与父母合作。第五,让孩子学会掌握自己的行为。父母要关心孩子建立“是非”观念,让孩子明白什么是可以做的,什么是不行以做的,在孩子脑子里渐渐建立一个行为推断标准,孩子根据这个标准,才能熟悉到自己的行为是否正确,才能学会掌握自我。如何教育太听话的孩子每个孩子都有自己不同的气质和共性,与生性活泼、叛逆的孩子不同,有的孩子天生就文雅、听话、乖巧。这类孩子的家长假如不留意,可能会使他们太内向、太服从、太娇气,缺乏独立意识和探究力量。那么,作为这类孩子的家长,该怎样关心孩子健康成长呢?杨海燕说,对于生来听话、乖巧内向型的孩子,首先要允许他的共性存在,不要强求转变他。特殊是在孩子刚开头学****生活本事时,的确需要大人的照看和关心,父母肯定要准时帮他们解决问题,不能只考虑为了熬炼孩子,而不顾及他们现有力量而让他们自己去做,长此以往又会使孩子形成焦虑型人格。其次,随着孩子年龄的增长,家长可以有意识地通过环境影响孩子,使之成为一个既听话又讲道理、既文雅又活泼、既乖巧又有独立性的孩子。这种抱负的状态需要长时间的培育,急不得,也急不来。杨老师还供应如下一些方法,供家长参考:(1)鼓舞孩子大胆触摸家里的物品。将危急品、不能动的物品整理好,其他物品让孩子去触摸,如电话、电视机、电脑、音响、手机等等,只要孩子有爱好,不要限制他,让他去学****使用。孩子在自由仿照和探究中,其独立思维的意识和动手的力量会得到充分的熬炼。(2)鼓舞孩子大胆说出自己的想法。在生活中遇到问题,要引导孩子说出他的想法,表扬和支持孩子的主见,并适当满意孩子的要求。(3)不轻易批判孩子。在生活和嬉戏中,只要不是原则性错误,一般不指责他,其目的就是为了爱护孩子的独立意识和探究精神。(4)不溺爱孩子。乖巧、听话的孩子,假如太溺爱,就会有性格软弱、依靠性强的“毛病”。宝宝不听话而且爱哭怎么办?家长提问:,否则打也没用,好好跟她讲也没用,,家长真的很头疼。专家回答:建议儿童心理门诊询问。医生回答:有的家长由于宝宝爱哭觉得很头疼,不知道是什麽缘由。医生告知家长们,宝宝爱哭可以是以下的几种缘由:1、没有平安感宝宝在1~3之间。对妈妈的依靠与接触会渐渐削减。与明显的独立性形成鲜亮的对比,通常是在1岁的时候,孩子简单感觉可怕和着急。你或许会留意到他比较宁静,在生疏人面前变得大方并抱着你的腿,甚至是不吃任何的东西。应付这种恐惊感,最好的方法是赐予宝宝更多的爱。要鼓舞宝宝树立自己的信念。表扬和嘉奖宝宝的每一个新的进步。2、宝宝可怕分别由于孩子从小就很依靠父母,所以要是让他和父母分别是最简单让宝宝担心的。可怕分别是使他感到焦虑的又一个缘由。我们常常会留意到,家长越是好,在分别的时候,宝宝就哭的越厉害。对于这种缘由导致宝宝的哭闹,家长要做的是千万不要轻视孩子的恐惊,要抱着怜悯和支持孩子的态度。多用行动少用语言来劝慰孩子,这样孩子就信任和依靠你。宝宝最大的信念来源就是家长能够说到做到。3、由于不顺心导致宝宝的哭闹在快要3岁的时候,宝宝的冒险精神比他的协调性和生活力量进展得更快,他想尝试做一些力所能及的事情。这样做当然会很不顺心。不顺心就会使孩子也把家长作为一个不顺心的一个缘由。由于他干这件事之前,你为了宝宝的平安会制止他自己想要做的事情。在这种状况下,家长肯定要做到急躁,给孩子最好的支持,关心他。不要老是限制孩子,要培育孩子的独立性。孩子不听话要正确教育在孩子小的时候,总是有消失一段不听话抵抗家长的时期。比如宝宝1岁多时,个体意识开头进展,不愿随便听从别人的支配,而是凭借自己的推断与思路来为人处事,到2岁时尤其明显。但多数父母已****惯于让宝宝听从自己的指令,凡事替他支配,一方面是出于父母之爱,另一方面是自我意识的狭隘,总是从自己的想法动身,盼望宝宝听从于自己。因此,当宝宝开头独立思索时,“不听话”的冲突就油然而生。父母应当坦然面对这种冲突,不要条件反射式地想利用强势手段来解决,这可能使宝宝将来唯唯诺诺缺乏主见,或成为阳奉阴违的人,或让他误认为暴力才是解决冲突的最好手段。当冲突产生时,家长要给宝宝充分的敬重,这样不会损害宝宝自尊而使冲突加剧,然后再跟宝宝沟通,站在他的立场想想解决冲突的方法。假如宝宝的想法只是违反大人的意旨,本身没有原则性的对错,那么多数状况下要敬重他的想法;假如是原则性的问题,那么父母就要坚持原则。父母假如能把宝宝当成独立的人,凡事公平协商,宝宝将来不仅能够独立思索,擅长解决问题与把握进展机会,而且喜爱与父母沟通思想与共享酸甜苦辣,这才是天伦之乐。孩子不听话的行为疗法孩子不听话是很多家长的苦恼,我从行为疗法的角度分析了孩子不听话的缘由,并提出了“对治”方法。这些方法可以概括为以下三句话:一、不要叫孩子做他做不到的事假如叫孩子做他做不到的事,他当然不会听话。因此,在给孩子下指令以前必需了解哪些事是孩子能做到的,哪些事是孩子做不到的。人的天性是自私的,叫三岁的孩子大公无私,学“孔融让梨”,这是很难做到的。上幼儿园的孩子一般都比较好动,让他半个小时悄悄地坐着听老师讲课或做作业,那是很难的。每个孩子的学****力量区分很大,要求自己的孩子每门功课都考第一是不行能的。不了解孩子的共性,一厢情愿地想把孩子塑造成某种类型的人是不现实的。怎么知道孩子能做什么不能做什么呢?首先是看他的年龄。不同年龄的孩子认知和行为功能的进展水平是不一样的。其次是共性。每个孩子都有自己的特点,有些方面领先一些,有些方面落后一些。再就是考察,看他的实际力量。有些家长比较关注孩子,对孩子的力量和特长了解得比较全面;有些家长工作忙,跟孩子接触比较少,了解就少。有人担忧,只让孩子做会做的事而不让他做不会做的事,孩子怎么能进展呢?请看其次句话。二、叫他做的事肯定要做到教育的目的是让孩子学会做他不会做的事。但是,这件事不能太难,应当以“跳起来够得着”为原则,意思就是努力一下必需能够做得到。这时候就需要家长的鼓舞和监督,不能下了指令就什么也不管了。很多家长言教太多而身教太少。他们常常教育孩子怎么做人,至于他能不能做到,做到了没有一概不管,或者发觉没有做到就批判几句或棍棒相加。一概不管的结果是“左耳朵进右耳朵出”,或者听进去了,但理论脱离实际,言行不一。而批判和惩罚的后果是,孩子学会了说谎。换句话说,过分强调结果会导致说谎和作假。家长应当多多关注过程,全程陪伴孩子完成任务。