文档介绍：该【读藤野先生有感集锦 】是由【或许我是传奇】上传分享，文档一共【11】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【读藤野先生有感集锦 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是为我们传道、授业、解惑的老师,同时也是一位位孩子的父母。父母将爱传播最多的人无疑是子女,可是老师则例外。他们将师爱最大限度地赐予同学,对自己的孩子往往疏于照看,这是为什么?由于他们的爱与责任心有着无边无际的宽阔。心有界,爱无疆。当老师夹着书本走向讲台时,一个个毫无关联的孩子已经与他结下了深深的感情,一双双渴望求知的眼睛已经足以围围着他一生。于是,老师情不自禁地奉献他们一生的青春,幻想与爱,给这些来自不同家庭,毫无关系的同学。师爱跨越的,不仅是家与家的隔膜,也是国与国之间的边界。如藤野先生,一个来自日本的高校教授,毫不吝啬的将自己的关爱传播给来自中国的鲁迅,没有自私,没有狭隘的民族精神,这种无疆宽阔的爱终化为鲁迅字里行间对藤野先生深深地怀念与感恩。大爱无疆,师爱无疆,一个个平凡而宏大的老师,对同学无私的爱,对国家作出的宏大贡献,终将载入史册,成为永恒!读藤野先生有感【篇8】这里有朝夕相处的亲热同学,更有挚爱的益友诤师。鲁迅先生的这篇回忆性散文表达的是他对藤野先生的真挚怀念。藤野先生对于鲁迅的关心也同时体现了日本民众对中国人的态度。民众之间不会消失,也不应当消失敌视,甚至仇视。刚到日本之时,鲁迅先生对于清国留同学是极尽嘲讽,同时也沁透着鲁迅先生对于晚清ZF的厌恶之情。文章前两段看似是描述到东京的见闻,可是在每一句中都暗藏着对当时清朝留同学的讽刺,表达的失落,写得暗藏不漏。之后,重点回忆了在仙台和藤野先生学医的故事。藤野先生本身就是一个生活简朴、治学严谨的学者。对于教授历史的老师来说,藤野先生知道中国与日本在历史、文化上的传承关系,因此,他并不会像当时一般日本人表现出的对中国人的对中国人的蔑视。藤野先生对鲁迅的关怀,仔细帮鲁迅改讲义,表现了藤野先生自始至终仔细负责的精神、态度。描绘出一个和气的热心的老老师形象。藤野先生曾为鲁迅改正解剖图,可见他对鲁迅的严格要求及循循善诱。他敬重同学,更敬重科学。认为要救国需要救思想,于是放弃了学医,这点可以理解。可是让我再一次感到绝望的是,藤野很重感情地交给一张背面写着“惜别”的照相后,却没有把自己的照片寄过去(当时没有相片),在离开西安之后也没有补寄给他。