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语言文字工作新途径、新方法.docx

上传人:douodou 2024/5/21 文件大小:9 KB

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文档介绍:该【语言文字工作新途径、新方法 】是由【douodou】上传分享,文档一共【4】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【语言文字工作新途径、新方法 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。语言文字工作新途径、新方法在语文课堂上,我们设计了一些有趣的情节和课本内容,进行即兴表演,以增强学生对语言文字的理解和创造力,丰富语文课堂。这种方法不仅提高了学生的表演技巧,而且促进了他们对语文知识的掌握。最近,我们的学校成功举办了语文学科竞赛,旨在推广国家通用语言文字的规范使用和中华优秀文化传统的弘扬,并提高全体学生的语文知识水平。竞赛分为普及和提高两个阶段,通过听写、测试等方式选拔优秀学生参加决赛。这次竞赛不仅激发了学生的研究兴趣,而且提高了他们的语文能力和视野。为了进一步提高我校的语言文字工作规范化水平,推动规范用语用字的基础作用和积极影响,我们成立了“小博士在行动”活动,由学生为活动主体,在校园内外查找不规范用字的情况,并记录下来。我们还将在学校周边主要街道两旁的宣传栏、单位名称、店铺招牌、路标站牌、标语广告等地开展“啄木鸟在行动”活动,以检查不规范用字情况。在活动之前,我们进行了充分的学生和家长动员,以确保活动的顺利实施和学生的安全。在活动实施阶段,学生将在本校的黑板报、宣传栏、报纸和杂志上查找错别字。我们希望通过这种活动,进一步提高学生的语文知识水平和规范用语用字的意识,促进全校语言文字工作的规范化水平。本文介绍了学校开展的两个活动:纠正错别字和经典诵读。在纠正错别字活动中,学生通过寻找招牌、广告等地方的错别字来记录和分析造成错误的原因,并总结出预防常见错别字的方法。在经典诵读活动中,学生通过背诵经典著作来加强记忆、陶冶情操,并提高鉴赏经典的能力。学校高度重视这两个活动的意义,通过制定制度和明确目标来促进活动的开展。经典诵读活动旨在帮助学生积累知识、培养兴趣、开阔视野,传承中国传统文化。由于诵读内容主要以中学生必背篇目为主,学生能够在诵读中提高阅读效率,同时也面临着期中考试和期末考试的压力。为了保证活动不流于形式,保质保量地完成每周的阅读内容,在迎考期间,阅读内容灵活调整为学生所学语文课本必背的十首古诗。这种灵活的处理方式有效地保证了活动方案的落实,不加重学生的负担。经典诵读活动不仅仅是全班同学集中一起背背古诗,读读文言文,还可以开展经典诵读实践活动。班级内部可以组织开展诵读比赛、知识竞赛、默写经典、悟经典、演经典等活动和比赛,开展主题实践活动,使学生做到知行合一,终生受益。学校还可以组织演讲比赛,将此作为经典诵读的成果展示,班级活动与学校活动做到了有机统一。通过这些形式多样的活动,学生更加热爱经典诵读活动。经典诵读活动丰富了学校的德育内涵,提高了学生的思想道德品质,提高了教师的文化底蕴和学生的综合素质,全体师生都深刻体会到了中国传统文化的博大精深。同学们通过经典诵读变得更加遵纪守则,有礼有节,这将为同学们的人生打下坚实的基础。经典诵读是一项灵魂工程,需要坚持下去。今后我们还将一如既往积极推进经典诵读各项工作,相信在全体师生的共同努力下,我校的经典诵读工作定会有所突破。为了引导学生研究优秀文学作品,传承中华经典,政教处牵头,XXX和小语教研组在学校会议中心共同开展了一、二年级“迎元旦经典诵读”比赛。共有20个班级参加了此次比赛,比赛分为两个阶段,第一阶段是班级齐诵经典内容,评委走进各班级进行评分;第二阶段各班级通过一个节目表演的形式演绎经典内容,在会议中心进行比赛。两个阶段总分之和是该班级此次比赛的总成绩。校领导高度重视本次比赛,亲临现场观看。在校就餐的学生也有幸见证了选手们的精彩表演。比赛内容丰富多彩,参赛者用朗诵、表演等形式将《弟子规》、《三字经》和古今诗词与音乐、画面相结合,或深情款款、或***高昂地演绎,让观众深刻感受到中华文化的魅力,受到美的熏陶。伴随着琅琅诵读声,掌声此起彼伏,不绝于耳。经过近一学期的布置和准备,此次比赛旨在全校营造出继承、弘扬中华经典、传承千年文明的氛围,为学生的成长提供更强大的精神动力和更良好的文化氛围。