1 / 26
文档名称:

2024年2022年幼儿园小班的工作计划(精选7篇).docx

格式:docx   大小:33KB   页数:26页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

2024年2022年幼儿园小班的工作计划(精选7篇).docx

上传人:lajie 2024/5/22 文件大小:33 KB

下载得到文件列表

2024年2022年幼儿园小班的工作计划(精选7篇).docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【2024年2022年幼儿园小班的工作计划(精选7篇) 】是由【lajie】上传分享,文档一共【26】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年2022年幼儿园小班的工作计划(精选7篇) 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年2022年幼儿园小班的工作计划(精选7篇)幼儿园小班的工作计划1 一、开展主题活动:金色的秋天 1、知道秋天是丰收的季节,了解秋天的季节特征。 2、喜欢观察大自然,对周围自然界的变化感兴趣。 3、认识秋天常见的植物,知道蔬菜、瓜果有丰富的营养,对人的身体有好处。 4、知道自然界的植物与我们的生活有着密切的联系,要爱护、珍惜它们。 二、进行常规教育及安全教育 1、不挑食,多吃蔬菜和瓜果,做到桌面、地面干净。 2、知道谦让,盥洗室排队、不玩水,洗好手后用自己的毛巾擦手。 3、放学回家主动与老师和同伴说再见,并收拾好自己的玩具。 三、班级环境及游戏的开展 1、师生共同布置“秋天”“秋天的植物”主题墙,引导幼儿观察、了解秋天的特征以及秋天的植物。 2、自然区增添秋天的动植物,幼儿认养植物,知道每天为植物浇水。 3、建筑区结合“秋天的公园”,以巩固对秋天花草树木的认识。 4、丰富建筑角中德辅助材料,增添“树木”“房屋”等有才材料。 5、在自助餐厅中增添半成品材料,提高幼儿的操作能力,丰富游戏情节的发展,如:半成品的蛋糕、三明治等。 四、家长配合 1、增添秋天的植物,如:菊花等,告知幼儿此植物的名称。 2、节假日带幼儿去逛公园欣赏秋天的景色,并与幼儿共同探讨秋天的特点以及人们衣着的变化。 3、提醒幼儿多吃瓜果、蔬菜,简单讲述其营养以及对身体的好处。 十二月是秋冬交替之际,且温差大,应积极的加强保育工作,具体包括:加强晨检和了解附近地区流感等病情信息。一旦发现某一病例的第一例病或传染病,应积极采取消毒,隔离等措施;重视幼儿服装的及时增减;午睡的盖的毛巾被、薄被两种,便于虽气温变化更换;特别加强有秋冬易发病史(如气管炎、哮喘)幼儿的关注和照料等。结合十一月份学期过半和节日特点,应做好以下工作: 1、提听取班组工作汇报。各班组根据学期工作计划重点,结合班级工作情况汇报。汇报应反映班组内***工作情况和幼儿发展情况,即反映成绩也反映存在问题,也可提出希望园领导给予帮助的事宜。汇报可在全园进行,也可在组长之间进行,还可单独进行。全园进行可更好互相交流,组长之间进行的讨论问题,单独进行便于园长和各班进行针对性的进行磋商。汇报后园长应在全园会上作小结,肯定成绩,提出下半学期的希望。 2、全员性研讨活动。在上月分年龄组举行教研活动的基础上,推举代表在全园进行研讨。 3、进一步提高制定计划和记录效果的质量,针对具体情况帮助能力弱的教师和新教师。 4、继续做好家长工作。结合教育要点更换“家长园地”进行家访。组织好家长学校的讲座,小班可讲“家庭教育在幼儿成长中的地位和作用”或“幼儿卫生保健知识”中班可讲“如何开发幼儿智力”或“如何培养心理健康的幼儿”大班课将“如何培养良好的学****兴趣****惯和能力”或“自信性的培养”等。 5、结合重阳节组织好幼儿爱老、敬老的活动,如慰问本园离退休教师、慰问敬老院长着等。 6、组织年龄班之间的部分玩具交换活动。此外,还需做好的工作有:党、政、工联合举办重阳节慰问老同志的活动,根据每月营养核算情况调整幼儿伙食,根据进食量对食量少的班级幼儿分析原因,采取相应措施;月底做好幼儿防寒保暖工作的物质准备,如购煤、检查和添置火炉等用具,对炉、暖气管等作安全检查;对越冬花卉进行管理,检查落实情况。 幼儿园小班的工作计划2 为了使幼儿身心得到更好的发展,我们要把安全问题放在工作的首位,减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。对孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心。”把安全工作责任到人,尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全工作的第一责任人,为确保幼儿的身心安全,我们小一班制定了安全工作计划。 一、幼儿安全教育总目标: 1、教给幼儿一些简单的安全常识。 2、培养幼儿有关保护自身安全方面应有的态度及其良好的****惯和初步的能力。 二、具体措施 1、活动安全教育:幼儿遵守活动规则,比携带凶险物品进行游戏(如:剪刀玩具等尖锐物件),游戏中不做凶险动作,(如:头朝下滑滑梯由下向上爬滑梯不攀爬等)。不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打推咬抓)人。 2、进餐午睡安全:知道不吃不洁净与变味发霉的食物,进餐时注重带刺带骨食物安全,以及盛热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物(如:扣子珠子发夹拉链等),不蒙头睡觉。 3、生活安全教育:幼儿不动插座电板,以及触电,不将手指放在门窗处,以防夹伤,注重不玩水火肥皂以及消毒物品,教育幼儿入厕时不推不挤,以及撞伤碰伤。 4、接送安全:来园进班时,要与老师相互问好,不在园内其他地方逗留,离园时必须与老师道别,并说明来接者的身份。不跟生疏人离开或擅自离园。 5、家庭安全:向家长宣传安全教育的重要性,以及幼儿园的安全教育活动,请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作,及家居安全与家居活动环境安全(如:烧伤烫伤触电中毒摔伤等预防教育工作)。 6、简单的自救方法:熟记家庭地址电话号码父母姓名等,练****引导幼儿识别方向,告戒幼儿不要轻信生疏人,若一人在家,不可以随意开门。 我们在工作中必须做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿的保护能力。将各种活动在幼儿园一日生活教育教学活动游戏的各个环节中自然地进行,通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,才干真正保证幼儿的安全。 以上这些就是我班制定的安全计划,孩子的安全就是我们的工作中心,我们的宗旨就是“孩子第一”。 幼儿园小班的工作计划3 一、班级情况分析: 本学期我班共30名幼儿,其中男生18名,女生12名。本班幼儿通过了上一学期的集体生活,大部分幼儿情绪都较稳定,但也有个别孩子尤其是新入园的幼儿,他们情绪的冲动和不稳定性仍非常突出。年龄比较小,自控能力差,和同伴交往时,经常出现攻击性行为。在本学期,要更加关注他们与同伴友好地相处,引导他们愿意与同伴分享,不再以自我为中心。 在上学期中,我班根据幼儿的兴趣、发展及需要,通过活动,幼儿的自主性、创造性得到发展,并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展,促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在语言方面,不少幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求。幼儿的表现欲增强了,在教学活动中的互动性好增强了。特是几个平时不爱说话的孩子,通过一学期活动开展,进步非常大。 孩子们的自理能力有了明显的提高,大部分幼儿会进餐、入厕,并学会穿脱一些简单的衣服、鞋袜。增强了为自已服务的意识,也产生了为大家服务的意识。不少孩子都非常愿意为集体服务。 在家长工作方面,我们做到深入、细致,处处为了孩子,时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评。随着年龄的长大,孩子们的自控能力有了增强,对班内的一些常规也能有意识的遵守,比如课后把小椅子插进去,喝水要有秩序排队,下课不乱追跑。学会使用礼貌用语等等。在一些活动区域中,孩子们抢夺的现象比以前要少了,相互协商的孩子多了,活动就比较有秩序了。 但是,本班幼儿发展仍存在着较大的个别差异,在上学期中仍存在有不足:如体育活动开展得不够丰富,个别指导得不够,以至于幼儿身体动作发展不均衡。有些体质较弱的来园较少,还有就是自控能力较差、交往和学****有困难的幼儿,因此这学期将会特别关注和帮助他们。本学期我们会制订各项措施,进一步培养幼儿。发挥我园的特色,对幼儿进行全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。 二、本学期教育总目标: 我们将结合新《纲要》的要求,陶行知先生活教育思想,多元智能论和方案教学理念,更新观念;根据本学期园务计划,结合本班的实际情况,以科研特色为抓手,在促进师幼全面和谐发展的同时根据幼儿的实际情况、年龄特点及个性差异,有目的地开展各式各样的主题活动,增强幼儿的合作意识、自控能力及班级的凝聚力,丰富幼儿各方面的经验,提高幼儿各方面的能力。帮助每个孩子顺利地适应集体生活,为每个孩子提供充分表现其发展水平和特点的机会,观察、了解每位孩子各方面的发展情况,创设活动情境,有针对性地组织各种活动引导孩子积极地与周围的事物、人物交互作用,促进孩子身心和谐地发展。 三、具体要求: (一)健康: (1)逐渐适应集体生活,对幼儿园生活有安全感。 (2)愿意参加多种活动,情绪稳定、快乐。 (3)有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活****惯。 (4)能接受预防接种和健康检查。 (5)在日常生活中,能根据***的提醒注意安全。 (6)愿意参加体育活动。 (7)尝试用多种简单的器械和玩具运动身体,愿意参与收捡活动。 (二)语言 (1)愿意与老师、同伴交谈,会使用常用的礼貌用语。 (2)能安静地倾听***和同伴讲话,能理解日常用语。 (3)能用简短的语言回答问题,表达自己的要求和想法。 (4)喜欢听故事、念儿歌、爱看图书。 (5)能听懂普通话。 (三)社会 (1)逐步适应新的生活环境,乐意参加集体活动。 (2)愿意和老师、同伴交往。 (3)了解幼儿园一日生活中最基本的规则,并学****遵守。 (4)学****做自己力所能及的事。 (5)爱父母、长辈、老师和同伴。 (四)科学: (1)对周围的事物、现象有兴趣和好奇心,愿意参加科学活动。 (2)学****运用感官感知日常生活中的事物和现象。 (3)学****用语言、动作表达探索过程。 (4)对生活和游戏中事物的数量、形状等有兴趣。 (5)对动、植物有兴趣,愿意亲近大自然。 (五).艺术: (1)对环境、生活和艺术中的美有兴趣。 (2)愿意参加艺术活动。 (3)能学****用一些简单方法进行艺术表现活动。 四、组织与实施: (一)体育活动: 1、提供各种器械组织幼儿进行晨间活动,锻炼幼儿的身体,培养他们坚强意志。 2、本班根据幼儿制订的户外体育锻炼时间和场地安排,保证每天2小时的户外体育活动,户外体育活动时有目的、有内容、有器械。 3、针对幼儿年龄特点,开展丰富地、促进幼儿动作全面发展的体育游戏,培养幼儿参加 体育活动的兴趣。全面发展幼儿走、跑、跳、攀爬、投掷等动作。 4、针对体质弱,年龄小的孩子,有针对性地发展其动作,鼓励他们勇敢地完成每个游戏任务,完成每一个动作要领,培养孩子的自信心,坚强的意志。 (二)教学活动: 1、根据上学期幼儿在期末评估时的表现初制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教育教学计划及班务计划。 2、创设一个自由宽松的语言环境,鼓励每个幼儿都能用普通话大胆讲述、表达自己的想 法和感受。对胆小、内向不爱讲话的孩子,通过听说游戏、语言游戏、自由谈话的形式鼓励孩子大胆讲述,积极参与游戏之中。为幼儿为幼儿创设一个良好的精神环境和物质环境。教师与幼儿建立平等、亲密、信赖的良好的师生关系。尊重幼儿,耐心细心对待每一位幼儿,使幼儿快乐地生活学****注重孩子参与环境的创设 3、根据本班幼儿年龄和发展水平、兴趣特征,开展有目的、有准备的教学活动,为幼儿提供丰富、多样的操作环境,为幼儿提供充足地操作、锻炼的机会 4、注重个别差异,依据孩子的特点开展有针对性的教育。对于能力较强的幼儿,提升学****操作的难度,鼓励幼儿进一步发展,对于能力较弱的孩子,通过大带小的活动,感受到来自于同伴的关爱,也增强他们参与活动的自信。