1 / 66
文档名称:

2024年2023七数学教学计划.docx

格式:docx   大小:52KB   页数:66页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

2024年2023七数学教学计划.docx

上传人:baba 2024/5/22 文件大小:52 KB

下载得到文件列表

2024年2023七数学教学计划.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【2024年2023七数学教学计划 】是由【baba】上传分享,文档一共【66】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年2023七数学教学计划 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年2023七数学教学计划2023七数学教学计划1 一、学生情况分析 本期担任七年级数学,每班共有学生45人。七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应,顾此失彼,精力分散,使听课效率下降,要重视听法的指导。学习离不开思维,善思则学得活,效率高,不善思则学得死,效果差。七年级学生常常固守小学算术中的思维定势,思路狭窄、呆滞,不利于后继学习,要重视对学生进行思法指导。学生在解题时,在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题,要重视对学生进行写法指导。学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关,七年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段,识记知识时机械记忆的成份较多,理解记忆的成份较少,这就不能适应七年级教学的新要求,要重视对学生进行记法指导。 二、教材章节分析 第一章《有理数》 : 对正、负数的认识;有理数的概念及分类;相反数与绝对值的概念及求法;数轴的概念、画法及其与相反数与绝对值的关系;比较两个有理数大小的方法;有理数加、减、乘、除、乘方运算法则及相关运算律;科学计数法、近似数、有效数字的概念及求法。 重点:有理数加、减、乘、除、乘方运算 难点:混合运算的运算顺序,对结果符号的确定及对科学计数法、有效数字的 理解。 : 本章的知识是本册教材乃至整个初中数学知识体系的基础,它一方面是算术到代数的过渡,另一方面是学好初中数学及与之相关学科的关键,尤其有理数的运算在整个数学及相关学科中占有极为重要的地位,可以说这一章内容是构建“数学大厦”的地基。 : :主要体现在有理数的分类及绝对值一节课的教学中。 :主要体现在数轴一节课的学习上,用数字表示数轴(图形)的形态,反过来用数轴(图形)反映数字的具体意义,达到数字与图形微观与宏观的统一,具体与抽象的结合,即用数说明图形的形象,用图形说明数字的具体,尤其利用数轴比较有理数的大小,理解相反数与绝对值的几何意义,更是形象直观。 :主要体现在有理数的减法转化为有理数的加法,有理数的乘法转化为有理数的除法。 :对于有理数加、减、乘、除、乘方运算可类比小学学过的加、减、乘、除、混合运算等内容学习,总的来说计算方法不变,只是把数字的范围扩大了,增加了负数。在学习过程中要时时考虑符号问题。用类比的方法去学习会对新知识有“似曾相识”之感,不会觉得陌生,学起来自然会轻松的多。 ) ,把利用数轴比较有理数的大小补充进来,提前讲解,在讲完绝对值后,在利用绝对值比较两个负数的大小,这样做既可以体会到数轴的用途,也可以避免两种方法放在一起给学生造成的混乱,而利用绝对值比较有理数的大小,写法上学生一般情况下掌握不好, 这样可以着重训练学生的写法,分散难点。 :这本教材的编排更注重了知识来源于生活,反过来又应用到生活中去的思想。充分体现了生活中处处有数学,。因此,在每课的“创设情境”这一环节中,要充分注意这一点,充分利用生活实例引入新知识,使学生充分体现到学好数学是有 用的,因而提高学生学习数学的兴趣。 :对于绝对值的代数意义的理解,学生往往感到困难,教者可以告诉学生:两棍中间夹着一个人(整体),当它是正数和零时,两棍一扒拉,直接走出来,当它是负数时,两棍一扒拉,拄着拐棍走出来,比较形象,使学生容易理解,在《整式的加减》一章中,才可以顺利去掉绝对值符号,进行化简。 :一个是第6页的“用正负数表示加工允许误差”,另一个是第40页的“翻牌游戏中的数学定到理” 第二章《整式的加减》 : 列代数式,单项式及其有关概念,多项式及其有关概念,去括号法则,整式的加减,合并同类项,求代数式的值。 重点:去括号,合并同类项。 难点:对单项式系数,次数,多项式次数的理解与应用。 : 整式是简单代数式的一种形式,在日常生活中经常要用整式表示有关的量,体现了变量与常量之间的关系,加深了对数的理解。本章中列代数式,去括号及合并同类项是后面学习一元一次方程的基础,求代数式的值在中考命题中占有重要的地位。 : :主要体现在式子的化简求值问题中,有些题目采用整体代人的解题策略,可使计算简便。有些题目只有从整体考虑才能解决问 题。例如:已知:a-b=-3,c+d=2,求(b+c)-(a-d)的值 “特殊到一般”,又从“一般到特殊”的数学思想:这主要体现在本章的习题中,都是根据实际问题列出式子,然后再根据具体数值求式子 的值中。 :本章出现了单项式,多项式,同类项等概念,为了正确掌握这些概念,可在比较辨析中加深对概念的理解。 ,增加多项式的升(降)幂排列的内容,为下一节对合并同类项的结果的整理提前做好准备。 :第43页的数学活动,我认为很有价值,有一定的趣味性,也有较强的探索性,对于学生思维逻辑性的培养是很有价值的,应给予学生充分的时间进行学概念,在解决问题时,才能有意识地联系这些概念,以此为依据完成相关题目。 ,注意解题格式的要求,学生初次接触,往往不注意解题格式的写法。 第三章《一元一次方程》 : 列方程,一元一次方程的概念及解法,列一元一次方程解应用题。 重点:列方程,一元一次方程的解法, 难点:解有分母的一元一次方程和应用一元一次方程解决实际问题。 : 一元一次方程是数学中的主要内容之一,它不仅是学习其它方程的基础,而且是一种重要的数学思想——方程思想,利用方程思想可以使许多实际问题变得直接易懂,体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型。更深刻地体会数学的应用价值。 : :主要体现在利用方程的同解原理,将复杂的方程转化为简单的方程,直至求出它的解。 :例如:解方程3/2(3x+1)—1/2(3x+1)=5运用整体思想可以使解题步骤简捷,思路清晰。 :它是在对问题深入地思考、分析、抽象的基础上,用数学方法去解决实际问题,建立数学模型。方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型。本章中的列方程解应用题就是培养学生的数学建模思想。 :这主要体现在列方程解应用题时,尤其是对行程问题的分析解决中。 ,在讲一元一次方程的解法时,都是先通过一道生活实际问题引入的,然后探讨方程的解法,我的建议是,对于引例的讲解,可以先用算术法,大部分学生习惯这种解法,再引导学生用方程的方法,从而使学生逐步认识到代数方法的优越性。在列出方程后,引导学生探讨完方程的每一步骤后,熟练了应用这一步骤解方程后,在开始下一步骤的学习。 :商品利润问题,储蓄问题,行程问题,行船问题,工程问题,调配问题,比例分配问题,数字问题,等积变形问题。这是一些经典题型。同时注意一些图表型应用题,阅读理解型等新颖的应用题。 :无限循环小数化分数,使学生意识到可以利用一元一次方程的知识将无限循环小数化分数,进一步体会方程的应用。 第四章《几何图形初步》 、地位及作用: 本章主要介绍了多姿多彩的图形(立体图形、平面图形),以及最基本的图形——点、线、角等,并在自主探究的过程中,结合丰富的实例,探索“两点确定一条直线”和“两点间线段最短”的性质,认识角以及角的表示方法,角的度量,角的画法,角的比较及余角,补角等,探索了比较线段长短的方法及线段中点。本章中的直线,射线,线段以及角等,都是我们认识复杂图形的基础,因此,本章在初中数学中占有重要的地位。 教学重点:(1)角的比较与度量。 (2)余角、补角的概念和性质。 (3)直线、射线、线段和角的概念和性质 教学难点:(1)用几何语言正确表达概念和性质。 (2)空间观念的建立。 : :本章经常遇到直线上的点点位置不确定的问题,或者从公共端点出发的一条射线在角内或角外的不确定问题,这时往往需要用分类讨论思想来解决。 :在涉及线段和角度的计算中,把线段的长度或角的度数设为一个未知数,并根据所求线段或角与与其他线段或角之间的关系列方程求解,能清楚简捷地表示出几何图形中的数量关系,是解决几何计算题的一种重要方法。 :主要体现在依靠图形寻找规律的习题中。 “几何图形”一节中,注意利用实物和几何模型进行教学,让学生通过认真观察、想象、思考加强对图形的直观认识和感受,从中抽象出几何图形,从而更好地掌握知识。 ,我建议最好让学生准备好粉笔盒等其它实物,亲自动手操作,全班集体归纳总结出正方体的11种平面展开图,培养学生的空间想象能力,锻炼学生不用动手折叠,就能通过观察展开图,想象出立体图形的形状的能力。 “直线、射线、线段”一节中,注重培养学生依据几何语言画图的能力,注意补充一部分“根据语句画出图形”的习题。 ,大部分学生不是求不出结果,利用小学学的算术方法往往能给出答案。但不能很好地写出解题过程。因此对于这部分内容要逐步训练学生的简单说理能力。2023七数学教学计划2 一、学生情况分析 本学期我继续担任初一(7)一(8)班数学教学工作。我本学期将继续促进学生自主学习,让学生亲身参与活动,进行探索与发现,以自身的体验获取知识与技能;努力实现基础性与现代性的统一,提高学生的创新精神和实践能力;进一步激发学生的数学兴趣和爱好,通过各种教学手段帮助学生理解概念,操作运算,扩展思路。 二、教学目标: 第1章“三角形的初步知识” ,使学生从大量有趣的素材中,认识、体验、理解三角形的性质,全等三角形的判定方法及应用。 ,在把握分寸的基础上,采用实验与推理并用,低起点、迈小步的办法帮助学生逐步学会掌握。 ,在操作中理解性质,在活动中发现规律,在探索中增长才干。 第2章“图形和变换” ,能辨别和判断四种变换; ,会按要求画出经变换后的图形; 。 第3章“事件的可能性” 、不确定事件(随机事件)、不可能事件的概念。 ,会运用列举法(包括列表、画树状图)统计在简单情境中可能发生的事件的种数,并会比较、描述简单事件的可能性大小。 ,知道不可能事件的概率是0,必然事件的概率是1,不确定事件的概率大于0,且小于1。 。 第4章“二元一次方程组” ,能根据具体问题中的数量关系列出二元一次方程。 ,会用代入法和加减法解二元一次方程组。

最近更新

人教版六年级下册数学期末测试卷附参考答案(.. 6页

人教版小学三年级上册数学期末测试卷精品(名.. 6页

冀教版一年级上册数学期末测试卷【综合题】 6页

北京版一年级上册数学期末测试卷【b卷】 8页

小升初数学期末测试卷含答案(满分必刷) 7页

北京版一年级上册数学期末测试卷(满分必刷).. 8页

北师大版一年级上册数学期末测试卷含答案【培.. 9页

小升初数学解答题50道附完整答案(必刷) 16页

小升初数学期末测试卷及参考答案【黄金题型】.. 9页

小学一年级上册数学期末测试卷精品【考点梳理.. 7页

小学六年级下册数学期末测试卷【必刷】 7页

小学六年级下册数学期末测试卷含答案(轻巧夺.. 7页

小升初数学解答题50道附精品答案 17页

小学科学《声音》练习题及答案(考点梳理) 11页

小学科学《声音》练习题附完整答案【夺冠系列.. 12页

小学一年级上册数学期末测试卷及答案【考点梳.. 8页

小学六年级下册数学期末测试卷及完整答案(全.. 7页

小学六年级下册数学期末测试卷精品(综合题).. 6页

小学科学《磁铁》练习题(满分必刷) 7页

小学负数练习题附答案(基础题) 6页

小学负数综合练习题 及精品答案 6页

小学负数综合练习题 附完整答案(名师系列) 5页

小学科学《磁铁》练习题含完整答案(典优) 8页

教科版四年级下册科学期末测试卷及参考答案(.. 10页

教科版四年级下册科学期末测试卷精品【达标题.. 10页

小学负数综合练习题 及参考答案(典型题) 8页

沪教版一年级上册数学期末测试卷精品(巩固).. 7页

小学负数综合练习题 (研优卷) 6页

浙教版一年级上册数学期末测试卷及完整答案(.. 7页

教科版五年级下册科学期末测试卷(网校专用).. 5页