文档介绍：该【口语交际：我们与环境 】是由【494315277】上传分享，文档一共【9】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【口语交际：我们与环境 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。口语交际:我们与环境语文四年级上册初设情境,共同探讨(1)情境一:你和同学吃饭时,他随手拿了几双一次性木筷,多的就扔在旁边,请你劝劝他。(2)情境二:学校门口的餐馆老板一直使用一次性木筷,你打算怎样劝阻他?工厂在生产过程中产生的废水直接排到河里人们乱砍滥伐,破坏生态环境工厂排出的废气污染大气人们的生活垃圾没有分类处理保护环境小建议十条(1)看见垃圾,主动捡起扔在垃圾桶内,不随地乱扔垃圾。(2)珍惜水资源。可以将淘米水、洗菜水等用来浇灌树木。洗完手后拧紧水龙头。(3)最后一个离开教室的人记得关灯。(4)使用无磷洗涤用品,少用一次性餐具和塑料袋,不烧散煤,拒绝食用野生动物。(5)随身携带环保袋,外出就餐尽量自备筷子。(6)在学校的路边及其他地方多设置一些垃圾桶,最好是分类垃圾桶。(7)要多植树造林,不乱砍滥伐,不践踏草坪。(8)不随地吐痰,不乱扔纸屑果皮。(9)外出少开车,短途尽量骑自行车或坐公交车。(10)爱护环境。不随意往河水、湖水、海水中乱扔垃圾,乱排放污染物。拓展延伸你还知道哪些有关读书的名言?和大家分享一下吧。阅读的最大理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩,迟一天就多一天平庸的困扰。——余秋雨书能给人以知识,给人以智慧,给人以快乐,给人以希望。——季羡林读书的意义大概就是用生活所感去读书,用读书所得去生活。——杨绛再见!