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加剧他的缺点,如此强化下去,孩子改掉偏食的毛病几乎不行能。晶晶的父母错误地认为,关注孩子的坏行为,对孩子进行训导和惩处,可以制止不良行为的进展。其实对孩子来说,这种惩处和训导都好像是一种嘉奖,由于这一行为引起了父母的重视,故孩子对这一行为印象深刻。这就是不少孩子爱恶作剧的缘由所在。别只盯着孩子缺点每个人都盼望被人关注,孩子更是如此,那些眼睛只盯着孩子缺点的家长,对孩子的一些良好行为总是视而不见,或是觉得孩子做得好是理所当然,不值得大惊小怪,而孩子的一些不良行为往往易引起父母的留意。那么孩子就会选择引起父母留意的负面行为,而不愿选择父母毫不理睬的行为。父母关注什么行为,这种行为就会渐渐形成孩子的****惯。因此,父母应多关注孩子好的一面,对良好行为赐予准时确定与嘉奖,淡化孩子的缺点,对孩子的不良行为实行漠然处之的态度,使他没有加深印象的机会。淡化孩子的缺点绝不意味着为孩子的行为护短,也不是发觉了孩子的缺点时,将大事化小、小事化了,设法替孩子开脱辩解,而是策略地对孩子进行正强化。孩子与父母争论益于成长由于受千百年传统观念的影响,受封建礼教的约束,不少家长不允许孩子与大人争论,他们奉行“父母之命”的教义。孩子只能对大人的话“言听计从”,不允许与父母拌嘴、争论。其实,父母与孩子争论是件有益的事。争论是争辩、辩论的意思,是各执己见,相互辩论说理。这样做有利于思想沟通,通过争论达到形成共识、解决问题。德国儿童心理学家专家认为,能够同父母进行真正争论的儿童,在以后会比较自信、有制造力和合群。汉堡心理学家安格利卡·法斯博士证明:“隔代人之间的争论,对于下一代来说,是走上***之路的重要一步。”。“等我们吃完了再去干”,妈妈劝儿子卢卡斯。9岁的卢卡斯生气地把椅子往后一推,顶了一句:“为什么?我还有些事要做,比坐在这里要好。”法斯博士说,卢卡斯的这种挑衅是在试验他的力量的极限在何处。同这个倔头倔脑的阶段相像,同父母拌嘴能使孩子有机会学会估量自己。争论是摆脱儿童无方向状态的一个途径,可以使他们知道自己的力量和界限在何处。。法斯说:“争吵能关心儿童变得自信和独立。在对抗中他们感觉到自己受到重视,知道怎样才能贯彻自己的意志。”争吵也表明孩子正在走自己的路,他们留意到,父母并非总是正确的。。安格拉想学骑马,但是她妈妈反对。妈妈说:“我要对你负责”。安格拉反对说:“萨比内的父母也对她负责,但他们允许她骑马。”争辩有学****的效果。孩子通过争辩学到争辩的艺术。考虑到日后在工作中,以及和同伴的关系中会有争辩,这种学****对儿童是重要的。孩子与父母争论对成长有益