文档介绍：该【Unit 4 Don't eat in class单元写作小专题 人教版英语七年级下册 】是由【芝士酒是力量】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【Unit 4 Don't eat in class单元写作小专题 人教版英语七年级下册 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。单元写作小专题写作目标本单元以“在学校或家里的规章制度”为话题,围绕这一话题能描述校规、家规等规则或其他规章制度。、can/can’t/haveto/must描述规则或规章制度;“terrible,important,helpful,strict,relaxing,boring”等表达对规则或规章制度的感受;:(1)能运用不同句式表达规则或规章制度,体现语言的丰富性;(2)初步认识文本的结构;(3)写作****惯的初步形成。一、语言积累(一)SchoolRules:请根据你校的实际情况,用haveto,don’thaveto,can,can’t,must,mustn’t等表达你的校规。’.’t/mustn’’t/mustn'.Ican’t/mustn’.(二)请用形容词terrible,important,helpful,strict,relaxing,boring等表达对校规的看法。’s略tohavetheserules.(三)请将以上规则组合成一篇文章,加上开头与结尾。Beginning(开头):从下列句子中选择你喜欢的开头,或你自己创作。①.②Ihavelotsofstrictbuthelpfulschoolrules.③(结尾):、以读促写(一)请用上连接词first,second,third,what’smore,last,but,because,so等,完成下面的校规的主体部分,使其流畅、可读性强。,Imustn’,,Ican’’’’’’smore,Ican’tlistentomusicinclass,’,’sveryimportantforustodosomesports.(二)。我们可以将这种写作策略称为“1+1”写作拓展策略。篇章训练在我们的生活中有许多规则或规章制度,如家规、校规、班规等。假如你是李华,请给你的美国笔友John写一封电子邮件,介绍其中的一种规则或规章制度,并说说你的感受,词数60左右。DearJohn,Thanksforyourletter!,Ican’,’,Ican’tlistentomusicinclass,’smore,Imustn’,LiHua