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的胸怀,包容学生和家长。对学生的倾听,一定要注意倾听结果的保密和科学的反响应用。比方,家庭困难的学生如果老师在公开场合说:某某同学家庭困难,让我们一起奉献一片爱心,为他提供一severalgroupnumber,thenwithb±a,=c,-2~3measurement,suchasproceedsofcvaluesareequalandequaltothedesignvalue,,b,andcvalueswhileonhorizontalverticalerrorsformeasurement,Generalinironanglecodebitatmeasurementlevelpointsgriderrors,omethylverticalboxcenterlinedistancefora,,tobverticalboxdistanceforb,listcanmeasured4severalgroupnumber,thenwithb±a,=c,-2~3measurement,suchasproceedsofcvaluesareequalandequaltothedesignvalue,,b,andcvalueswhileonhorizontalverticalerrorsformeasurement,Generalinironanglecodebitatmeasurementlevelpointsgriderrors,omethylverticalboxcenterlinedistancefora,,tobverticalboxdistanceforb,listcanmeasured3severalgroupnumber,thenwithb±a,=c,-2~3measurement,suchasproceedsofcvaluesareequalandequaltothedesignvalue,,b,andcvalueswhileonhorizontalverticalerrorsformeasurement,Generalinironanglecodebitatmeasurementlevelpointsgriderrors,omethylverticalboxcenterlinedistancefora,,tobverticalboxdistanceforb,listcanmeasured点物质上的帮助吧。对于单亲家庭,老师如是说:某某同学,爸爸妈妈离异,让我们对他付出更对的关爱,让他感受我们集体大家庭更多的温暖吧。这种关爱是一种廉价的同情,是一种高高在上的施舍,被关爱的人一般视这种关爱为一种侮辱,难以接受,爱需要“润物细无声〞。四、纠错性倾听——改善批评的可接受性伟大诗人泰戈尔曾说过:“不是槌的打击,乃是水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完美〞。对于纠错性倾听和批评,我一般采用糖衣方法,清朝学者颜元先生有一句名言颇有哲理:“数子十过,不如奖子一长。〞糖衣方法,就是寓批评与于表扬之中,欣赏的批评使学生心悦诚服,让顽石在如水般智慧的批评中臻于完美。对学生和家长的倾听,不仅局限于这种直面的交流,更多的是网络和书面交流,通过qq、e-mail、电话短信等方式更能让学生畅所欲言道出自己的心声,特别是与家长交流更多,能够及时将学生的信息反响给家长。四年来,我班学生李荣斌通过字条、e-mail的方式,数十次交流心声。信件的交流伴她快速成长,知识与能力双丰收,最后以540分的成绩考入一中。下面摘录两条该生的信件:初三时的一条摘录:初中三年来,才是我人生真正的开始,从当上班长的那一刻,才打破了我的记忆是空白的记录,才将我从虚幻中拉回现实。小学,真不知是怎么混过来的,一直活在自己的世界里,学说话,学交往,学待人接物,都是从初中开始,现在想想真是不可思议啊。人真是一瞬间就可改变好多。想到我这三年的言行,种种表现,可以说是,第一次深刻的反思自己,我发现,我真是有太多的缺点了,简直不敢相信,,唉!老师,我觉得,我的缺点,你一定都发现了,只是怕我会伤自尊,才没批评我吧。真的谢谢老师拉,谢谢老师的用心良苦,也谢谢老师的宽容大度!初四时的一条摘录:蓦然回首,,,恰恰是一生中最重要的一笔!在这些相处的珍贵时光里,让我意识到,老师,,我懂得有些事,是必须去深究的,不管它再小,有些事,是需要模糊而过的,即使它很大;而我最敬佩老师的地方,莫过于您无论身处何时何地,都坚持站在真理这一边!并往往是少数人的一边!我知道,应该做正确的事,,,我十分佩服老师!特别替金铸成同学感谢老师对他的帮助。我的一条回复摘录:李荣斌:谢谢你,虽然我经历过很多届学生,2024级六班是我最满意也是最喜爱的一届学生。因为有你们,老师的生命也更精彩。也许是你们的懂事,也可能我对你们付出的较多,相聚的时间较长,所以感情也更深厚。我是一个不善于表达自己情感的人,可能和同学很少谈及自己的想法。在校时最后一次班会,我匆匆逃离,因为我再待下去,一定会泪流满面,和同学抱头痛哭。昨天,你上台献花,我竭力控制没让泪掉下来,我有很多话都没能说出,因为感情的泪水已在内心情不自禁地流淌。老师最大的愿望择一英才而教之,是你使老师再次实现了这一愿望。老师也曾遇到过一些出类拔萃的学生,而你更是之中的佼佼者。你是一个自信、阳光、善解人意的优秀女孩,相信你的未来一定洒满阳光。至于班级管理,我不太想让你们牵扯过多的精力,你无须自责,我班已经很好了。你不见昨天最后一次聚会,我们班去的最早,最齐,我班是最早一个坐在声远舞台的班级。这是我们共同努力的结果,这是我们四年的成绩的一个层面。人都说,谁的学生受谁影响,特别是初中班主任,我一直在用老实守信约束自己,同时你们也被潜移默化熏陶着。我一直认为好人好报,但愿我的良苦用心会对你们的未来有好的影响。再见了,我最满意的学生,带着老师的牵挂,满载老师的希望和祝福,奔入新的战场。至于将来的学生,我一定会像爱你们一样来爱他们,你们都是我的孩子,没有任何错误能不让我原谅,再顽皮的学生也不会使我真正生气,谢谢你的关心。我一定会注意身体,既是为了家人,也是为了我的学生,我一定会看到我的学生的辉煌。相信三年以后,你一定会以满意的成绩步入象牙之塔。severalgroupnumber,thenwithb±a,=c,-2~3measurement,suchasproceedsofcvaluesareequalandequaltothedesignvalue,,b,andcvalueswhileonhorizontalverticalerrorsformeasurement,Generalinironanglecodebitatmeasurementlevelpointsgriderrors,omethylverticalboxcenterlinedistancefora,,tobverticalboxdistanceforb,listcanmeasured4severalgroupnumber,thenwithb±a,=c,-2~3measurement,suchasproceedsofcvaluesareequalandequaltothedesignvalue,,b,andcvalueswhileonhorizontalverticalerrorsformeasurement,Generalinironanglecodebitatmeasurementlevelpointsgriderrors,omethylverticalboxcenterlinedistancefora,,tobverticalboxdistanceforb,listcanmeasured3severalgroupnumber,thenwithb±a,=c,-2~3measurement,suchasproceedsofcvaluesareequalandequaltothedesignvalue,,b,andcvalueswhileonhorizontalverticalerrorsformeasurement,Generalinironanglecodebitatmeasurementlevelpointsgriderrors,omethylverticalboxcenterlinedistancefora,,tobverticalboxdistanceforb,listcanmeasured班级管理是一件复杂的艺术性的工作,离不开班级课任老师的帮助和支持,正是各科教师和班主任的齐心协力,方可以取得累累硕果。所以,班主任,还要学会并善于倾听课任教师,方能全面了解和合理的评价全体学生。“有的人会走过美丽而视假设无睹,有的人会走过痛苦而漠然处之。而真正的仁人、哲人、诗人,才会用自己的心灵去体察、去感受,去分辨自己所听到的声音中不同的灵魂的震颤。〞倾听吧!让我们努力与学生平等对话,成为学生真正的朋友!将学生引向至真、至善、至美。谢谢大家。