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山很高,但并不陡。爷爷牵着我的手,一步一步,走的很慢,不急不躁。我小心翼翼地走着,紧紧地捏住这位赐予我勇气的老人的手,一股安全感的暖流涌上心头。等到我累了,爷爷就让我坐在他的肩上,观望红花绿树,倾听风声鸟语。过了一会儿,他又将我放下来,我突然有了勇气,敢直面冲向高山,在上山的路上没有任何人的辅助。我知道,爷爷就是我的靠山,他的身影已经幻化成一双无形的大手,将我一步步推向高峰。指引我的前进之路。当我屹立于山尖,向目送着我的爷爷大笑招手时,我顿时感到自己看到了一番别样的风景,一阶阶的梯田堆砌而下,温和的阳光洒下,显得生机盎然,在地里耕种的农民像小蚂蚁似的,遍布一丘丘田地上,平时硕大的物体,在我看来变得十分渺小,我陡然间觉得自己十分高大,对爷爷高兴地大喊:“我长大了,爷爷!我长大了!”爷爷也对我报以一个微笑。 今年,我和爷爷再次向山顶出发,景不改,但爷爷变了,一头青丝渐渐变得花白,健朗的身体被拐杖所取代,佝偻的'背,弯曲的腰,年迈的你正在卖力地追赶新生活带来的步子。我突然意识到自己不再是孩子,那个断翼的守护神,如今轮到我来报恩。我牵着爷爷的手,那个在爷爷教导下咿呀学语的孩子,那个在爷爷的保护下茁壮成长的少年,此刻捏紧那双平凡无奇又弥足珍贵的双手,等待着爷爷,慢慢地走,慢慢地走…… 我牵着你,就如同你曾经牵起我。你笑了,我却想哭,你曾经是我的太阳,现在让我牵起你,走上通往巅峰的路。《让》作文500字篇3 “生活如源泉,文章如溪水,泉源丰富而不枯竭,溪水自然活泼地流个不歇。”这是我国著名教育家、作家叶圣陶先生对写作的理解。生活丰富多彩,因此,我们应引导学生接触生活,从学校、家庭、社会中观察、积累作文材料,让学生有内容写。 1、关注学校生活。学校生活是学生生活极重要的组成部分。在学校里学生每时每刻都在接触或亲身经历一些事,心中会产生独特的感受,这些均可成为****作的素材。如每周一次主题班会、一年一度的运动会、劳动课上的“小制作”、语文课上的'“朗诵比赛”等等。 2、关注家庭生活。学生相当一部分时间在家中度过,所以教师也应引导学生留心,不失时机地撷取****作素材。如每年的除夕夜、做小厨师、接电话、电脑上网等。 3、关注社会生活。社会生活丰富多彩,学生都乐意参与,它是学生积累素材最主要的渠道。如通过平时春游、秋游,千姿百态的大自然引发学生的奇思怪想;通过观察乡村、街道的重大建设激发学生对未来家乡建设的热情……这些实践活动学生印象特别深刻,无形中充实了学生****作素材。 另外,可以定期举办交流会,让同学畅谈所见所闻,然后组织讨论,提高学生对材料的敏感性。 从生活中积累,培养孩子养成从小注意留心观察的好****惯,让孩子多看、多听、多想、多说、多写。《让》作文500字篇4 童年在我的记忆里比较模糊,但其中有几件事却令我记忆犹新,我的父母不断让我接受挑战,想法设法培养我的独立精神。我6岁那年,有一次妈妈送我回家,路上她让我在离家几千米的农田里下车,然后自己找路回家。在那次挑战中,我失败了,但我不灰心,又重新燃起新挑战的火焰。 刚开始学会游泳,我大概是七八岁。我最喜欢我姑姑,姑姑在假期开始和我打赌,如果在假期学会游泳,就给我10元钱。但在最后一天,我仍然没学会游泳。姑姑说:“没关系,明年再来。”但是我决心不让她等到下一年,再说我担心姑姑忘了打赌的事。回家那天,我们很早启程了,乡间的山道路很窄,车里又挤又闷,大家都想快点到家,但在这时我看到了一条河,“爸爸,停一下车好吗?”我说。这条河是我最后的希望,我想赢到姑姑的10元钱。“请停车!”我大声叫起来,爸爸听到我话之后,立即停下了车,我打开车门,和姑姑说:“不要忘记我俩打赌的'事。”说完后,我忙向河边跑去,不知怎么了,离河边越近,我就越没信心,等我跑到河边时,自己也害怕极了,河面上流水很急,发出巨大的响声。我跳下水中,爸爸叼着他的烟斗,看上去毫不担心,妈妈一如既往地向我投来鼓励的目光。我定下神来,迎着水流,一个猛子扎下去。不久,我感到自己在迅速下沉。我无法呼吸,呛了几口水。我又踢又扭,然而毫无进展。 在慌忙的时候,我踩到一块石头,用力一蹬,总算浮出水面,我深吸了一口气,这口气让我镇定下来,我赢了10元钱。 爸爸紧紧抱住了我,然后说:“好了,各位,上路吧。”直到那时,我才发现爸爸浑身湿透,原来他一直跟在我后面游,保护我。 我爱我爸爸。《让》作文500字篇5 报亭只是一个不起眼的小房子。可是一个平凡的老人为它造就了非同寻常的意义。 说是报亭,不如说是一个小书店。除了每天必要的报纸之外,还陈列了各路大师的名家名作。一直看管报亭的是一位年过花甲老人。满头银发,饱经风霜的脸上交织着一条条在与岁月的斗争中磨出来的皱纹,常常露出和蔼的微笑,给人一种亲切之感。也许正因为如此,他的报纸总是早早的就卖完了。 在老人的店里,书都是可以借阅的。而且他还自立三规:1、凡看书半小时者,可免费借用凳子一张;2、凡看书一小时以上者,可获赠矿泉水一瓶;3、凡看书满两小时以上者,可免费食用面包一个。因此,在形色匆匆、车水马龙的街道旁,总能看到一群在此专心看书的人。 可惜好花不常开,好景不常在。几年过去了,老人的身体一年不如一年了。时不时就会咳几声。说话没有以前那么利索,脚步也没有以前那么轻快了。,嘘寒问暖。老人总是笑着说,没事。他的朋友始终放心不下。还是给他买了药。可当给他时,他就板着脸,怎么说都不要。 后来尽管老人吃了药,可是病情还是没有好转。依旧就咳嗽不止。终有一天,老人的身体撑不住了。咳着咳着,吐出了一口浓血。有人看到后立马拨打了120。自从那次救护车把他接走之后,就再也没有人看到过他了。 几个月后传来消息:老人去世了。 这样一个老人,把自己的晚年奉献给了社会,无怨无悔。这样的人,真令我敬佩。《让》作文500字篇6 那是一个阳光明媚的早晨,我乘着公交车在前往乡村的小路上。路上很颠簸,车上的人也不是很多,但是也没有空座位了。站在车厢里我手扶着车里的扶手,望着窗外道路两边的美丽风景。公交车停下来,这时上来一个年近八十的老爷爷,他双手提着两个很大的包裹,看上去很重,老爷爷虽然手拉着扶手,但是身体还是不稳,左摇右摆,看着让人心惊胆战。车在动,人却没有动。我看了一下车厢,其中不乏年轻力壮的小伙子和妙龄小姐。你看看我,我看看你结果一个都没有让座,我不免从心底发出一声叹息。 车又过了几站,一个人到站下车了。车上空出一个座位,按位置我是可以坐下来的,但是我没有坐下来,想让给老爷爷坐。我本以为那个座位是老爷爷的`,可谁知,半路杀出个“程咬金”,一个四十多岁的大叔抢在前面坐在上面,二郎腿跷的老高,好像在炫耀自己有了座位,可以坐下来了,老爷爷的身体始终还是不灵活。 当时我是真的有点生气了,想上去和他吵一架,当时又想起有这么一句话,当你和傻子吵架时,别人分不清谁是傻子,而且今天坐在这里的人没有一个品德高尚的人,最起码我是这么认为的,为了一个座位谁分得清谁有修养。 最终,老爷爷还是坐下了。我想现在人是怎么了?中国是素称礼仪之邦,文明古国,“尊老爱幼”从我们上学那天起老师便教我们的最基本的道理,什么传统美德,什么帮助弱小,难道那些只是在课堂上,书本上的口号吗?我想,不会的,他们只能代表小部分的人,现在社会还是有很多正能量的人。 哎!不盼别的,只盼公交车再多点,以后乘车可以有座位。《让》作文500字篇7 他,富有幽默感却又有点不会看气氛,上课总是搞怪却又能认真听讲,平日调皮捣蛋却又不招人讨厌。他便是我的好友——王狄夫。 那天,正在上课的时候,同学们都能做到不说话,就连平日里调皮捣蛋的家伙,这是也安静了下来,班上除了沙沙地写字声,听不见任何别的声音,突然,一阵刺耳的歌声打破了这片宁静:“往后余生…”全班愣了一下,便开始哄堂大笑,唯有老师,恶狠狠地瞪着他,他也愣住了,好像自己也没有想到唱得那么大声。老师大吼一声:“王狄夫,你给我过来!”只见他瑟瑟发抖地迈着小碎步走了上去,老师一把抓住他的胳膊,捏了起来,他也“嗷嗷”地叫着。全班笑的更激烈了,老师又扭过头来:”笑什么笑,有什么好笑的!”但是,无济于事,虽然这件事将沉闷的课堂显现了一丝起色,但是同时也害得大家少了一丝学****的时间,这是对大家的`损失啊!我不禁叹气,一件事有利有弊,是有双面性的,要认真想好什么事该做,什么事不该做。 如果再看看我们班的孙浩然,你就会明白人与人的不同,孙浩然上课几乎不怎么说话,无论是平时还是回答问题。他总是坐在那呆滞的看着老师,身上少了一丝学生该有的灵气,如果可以把他俩综合一起,那样就不会出现在课堂上有两种的极端了。 在王狄夫的纸上,永远都会有一幅幅画在上面,这一幅幅作品都是在课上完成,每当我提醒他别画了,老师来了,他依旧不慌不忙地画,仿佛不怕老师的到来。 他,有时真是令我摸不透。《让》作文500字篇8 今天,我们学校迎来了名为“让真爱传遍世界”的讲座。演讲者是一位著名的演讲者,乔洋老师。宣布之后,响起了一阵掌声,这让我满怀期待地听完了讲座。 当乔洋老师谈到爱祖国时,我对自己说:我知道爱祖国意味着努力学****将来成为一个有学问的人。但是乔洋老师给我们讲了一个小故事,这让我明白爱祖国不仅仅是这样。 故事是这样的.:在奥运会上,非洲人也是运动队之一。白人鄙视他们,强迫他们只选择一名代表参加比赛。最后,非洲人选择了一个又高又瘦的男孩参加马拉松,非洲人把希望寄托在这个男孩身上。 比赛当天,枪声响起,男孩以高速追上了白人。但是突然,从那里扔出的一个瓶子重重地打在男孩身上,使他摔倒在地上。他看到白人笑着从他身边走过。男孩必须坚强地站起来,艰难地走到终点线。他知道这场比赛对他和他的国家有多重要。他们的希望掌握在他手中。不要让他们失望。他看到白人一个接一个地奔向终点线,突然他倒下了,但他仍然坚持一个信念,那就是为国家赢得荣誉。最后,男孩一步一步地爬到了终点线。最后,他用尽最后的力气喊道:“我爱我的祖国。”从那以后,它就永远走到了尽头。 听完这个故事,我意识到我的想法是错误的。爱祖国不仅是努力学****更是采取行动,像男孩一样爱祖国,为国家赢得荣誉。