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班风是班级成员共同的情感、态度、价值取向,是好事有人夸,坏事有人抓的班级倾向。对此,我班组织了“新闻联播”节目。即引导学生发现身边积极向上的事物,并把自己的发现以及观点感受以“新闻联播”的方式与全班同学分享,在分享中学会感恩,学****做人。我班有自己的小小图书馆,学生将自己喜爱的图书拿来进行资源共享,在互换阅读中感受分享的幸福。还有记录学生成长的足迹栏,喜悦与烦恼、成功与失败,都可以拿来在这里分享。评比栏,“花儿朵朵开”这个版块的每一朵花都装载着孩子们的努力和成功。这是一种奖励,更是一种激励。在我们学校以书法为特色的大环境中,我们班每期都会进行小小书法家的书法展示活动,在这里既有软笔作品又有硬笔作品。在这些作品的不断更新和熏陶下,我们班的书法有了很大的提高。校长查看我们午间****字时,都连连称赞并在值周小结中给予了表扬和肯定。其中一名孩子也忍不住在班博中说道:“本期的软笔作品让我耳目一新——“尚贤”和“水”字,它们线条流畅,行云流水。“尚贤”的意思就是崇尚有才能的人,希望同学们都能成为有才能的人。硬笔书法作品,字体不仅刚劲有力,而且结体秀美,真是赏心悦目啊!我们在老师的指导下,书写方面有了很大的提高,以后我们还要继续努力,争取每个人都能写出既工整又漂亮的字。” (二)注重活动的孕育 活动是班级学生发展的枢纽,没有活动班集体建设就是一句空话。四年二班是个不断创新进取的班集体。不但积极参加学校组织的各种活动,班级活动也搞的有声有色。 活动一:《亲子阅读漂流册》 即家长与孩子一起阅读书籍,一起写读书笔记,记录读书心得。漂流册以接龙形式去每个家庭做客,分享彼此读书的收获和做人的道理。 活动二:“师生同读一本书” 《爱的教育》《长袜子皮皮》、《水知道答案》、《窗边的小豆豆》、《意林》…… 在师生同读过程中引导学生学会互助、合作。截至目前,我们已共同完成3万字左右的读书笔记。 我还组建了棋趣小组,如跳棋兴趣组、五子连珠兴趣组等,这些活动每逢中午午休时都会由各队队长负责并有计划地开展。定期还会开展一次比赛,并进行评奖。学生们非常喜欢。 (三)发挥干部作用 干部是班级的脊梁,是班主任的左膀右臂,是建设班集体的重要力量。 为了使更多的学生有机会当班干部,更为了督促班干部能够更好的干好本职工作,我们班通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式组建了一届优秀的班委会。班长刘婧萱,她作为学校的大队长,稳重大方,工作认真负责,能协调好班级的一切事物。劳动委员唐彪,工作积极,每每大扫除中他都主动带头,不怕脏不怕累,在他的带领下学生们不但没有怨言反而都很积极。体育委员汪梓芸更是我班的管理小能手,她带领的路队安静整齐,无论是出操还是吃饭或者是放学,只要是在她带领下,学生准能听着她的口号做着标准规范的动作……这种良好的管理方式,让学生树立了积极班集体观念。 二、创建成果 我们班曾荣获区级突出进步班集体、区级三好班集体、区级冬季长跑示范班集体、校级文明班集体、红星班集体、眼操示范班集体、大课间活动示范班集体、诵读路队比赛一等奖、校园文化讲解一等奖、朗背大赛一等奖、素质练****二等奖、舞灵书韵二等奖、八字长绳优秀组织奖等。 进步无止境,我们仍需努力。相信我们四年二班全体师生会更加努力,结出更加丰硕的成果。因为我们坚信——今天的耕耘,明天的收获。四年级班主任个人教学工作总结篇2 针对四年(2)班课堂纪律较乱、爱讲话、行为随意性大、卫生****惯不好的特点,本学期,在班主任工作方面本人主要做了如下几方面的工作。 一、强化日常行为规范教育。 小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为****惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。这学期,我着重抓学生日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的教育。培养学生对学****的责任感和自学、自理、自控的能力。 重视在课堂内的常规训练,培养学生的自控能力。 本班学生课堂上的一个突出特点是:爱说,话匣子一打开便关不住,没有养成倾听别人发言的****惯;小动作多:玩笔盒、玩小东西、把手指放进嘴巴。经过一学期的训练,手进嘴巴、玩小东西的不良****惯已好转许多,现在学生在课堂上增强了自控能力,课堂秩序有明显好转。 二、把精力重点放在关心中差生身上。 所谓差生也就是后进生,一种表现为成绩差,一种表现为思想落后及行为****惯差。由于中差生的种种表现欠佳而影响集体,作为人的正常心理反应,他们会不同程度受到师生的冷落、薄待、甚至歧视。这样教育的结果是差生更差。因此,在班主任工作中,我把比较多的精力放在中差生身上,尤其是差生身上。 工作中,我首先寻找一下中差生的原因,普遍是:学生的学****态度不端正,要求自己不严格。为此,除学****上给予他们一定的要求外,我主要在情感上对他们进行比其他同学多的关怀。如本班的李劼昌,因母亲长年在国外生活,缺乏母爱的他,父亲平时也不太关心,老师一有情况反映,他父亲便进行棍棒教育,在此情况下,我与其他科任教师进行沟通,他有学****或纪律问题,尽量老师进行解决,以避免让他遭受棍棒教育。针对他的特殊情况,我常抽空与他聊家常,看得出,他对老师的戒备心理已经消除,在老师面前终于露出难得的笑容,以往常常不交作业的他,基本上能按时交作业了。范能锴,这个扔垃圾大王,在他的座位下,书桌柜中,随时能见到他制造的垃圾。因为这个缺点,蛮聪明的他在同学心目中非常不受欢迎。因此,我从纠正他的这一缺点入手,经常提醒他,只要他有一点进步,我便在班上进行公开表扬,同时,把他的进步打电话告诉他妈妈,当他妈妈听到我对他的表扬时,非常高兴,她说:她是第一次听到班主任对孩子的表扬。家长、班主任的表扬在他身上起到很好的激励作用。慢慢地,他随手乱扔垃圾的****惯变了。他们不但纪律好转,集体观念增强,而且成绩也有了明显进步。 虽然班工作取得了一定的效果,但现状还是不够令人满意,尤其是课堂纪律、出操远没有达到我心目中的预期效果。因此,在今后的班工作中,本人会继续:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。四年级班主任个人教学工作总结篇3 本学期,我担任了四年级甲班的语文及班主任的教育、教学工作,回首这一学期的工作,感触颇深。现做出如下总结: 一、提高教育、教学质量的做法 (一)扎实抓好学生的基础知识和基本技能的培养 在学生上学期的语文期末考试中,显示出本班一部分同学的基础知识掌握得不够扎实,本学期我们在这方面进行了狠抓、落实,提高。如对课文的生字、新词的识记和要求背诵的内容,一定要全班同学都过关。对于学****的重点,如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“典型类型短文的阅读理解”等,以及学生容易失分的知识点,我都采用了多种形式的强化练****巩固等,争取绝大部分学生在课堂里过关。另外,对于学生在做作业时马虎、书写潦草等现象,我要求全班学生做作业一律认真、清秀地书写,课余让他们主动练写字帖。一学期下来,学生在字词句方面的知识得到了巩固,提高了他们学****的基本技能和语文素养。 (二)灵活机动地处理教学方法 根据新课程改革的精神,学生的学****要体现自主、合作、探究。因此我在教学实践中,注重紧密结合学生的学****情况,灵活调整课程内容和教学方法,以促进学生能尽兴地表达自己的看法,完成自已的探究,真正体现学生学****的自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学****劲头,教师也必须对自己的教学方法加以探究,不断更新自己的教学理念,真正做到不断改进、创新,与时俱进。在教学中,我充分利用生活实例以及网络图文资料等,时而引导学生以读代讲,自主感悟;时而鼓励学生各抒己见,尽情发表自己的学****见解;时而采用一些别开生面的方式、方法来调动学生的学****积极性?收到了显著的教学效果。 (三)做好学生学****方法的指导 俗话说,“磨刀不误砍柴功。方法得当,事半功倍。”人们最重要的学****莫过于方法的学****搞好了学****方法的具体指导,对确实提高学生学****成绩有事半功倍的好处。首先,我们强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复****我们要着重指导学生学会思考,善于思考,自主领悟。睡前回顾当天所学,也是一种良好的学****方法。方法多,但要适用,易行,便于操作,还要督促学生坚持勤学,善思,好问,赶超先进,精益求精,努力提高。 当然,培养学生良好的学********惯也是关键,始终要求学生认真书写,按时认真完成各科作业,专心听讲,大胆发言,定期复****等工作也是教学过程中要强调的内容。 (四)做好辅导转化工作 本班极需帮助的学困生较多,提高他们的成绩,对提高全班整体的学****质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优促进一差”的方法,帮助学困生制定出适当的学****目标和学****内容,每天让优秀生抽出半小时帮助他们掌握,因为是多名优生来帮助,所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励的制度,形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测,检查他们的学****效果,及时给学困生鼓励,使他们重拾学****的信心,同时紧密结合学生的实际情况,及时查缺补漏,引导并激励同学们互学共进,赶超先进,促进同学们真正掌握基础知识和自主学****的基本功。 (五)拓展学生知识视野 语文教学必须重视学生的积累运用,只有学生对知识有了一定的积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动: 1、优秀文段朗读比赛。 2、好词、佳句的收集、整理。 3、原创得意句段的展示。 4、开展各种语文活动。如演讲、出手抄报等等。学生在丰富多彩的活动中增长了知识,开拓了视野,训练了动脑、动口、动手等能力。 (六)突出各章节过关 本学期的教学内容,分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后,我都进行归类复****检测,及时进行查缺补漏,认真针对学生存在的知识点问题,及时解决学生存在的疑难问题,强化训练,落实提高。对学****确实困难的学生,我在课内外进行耐心、细致的个别辅导、转化,使之基本掌握,并能运用。同时,激励全班同学互相学****互相帮助,共同进步。确实抓好培优辅差的工作。由于抓好了各个章节过关,本期学生的学****成绩普遍有了提高。 二、存在的问题与不足 1、同学们的作业,个别书写质量太差,作业本保护的不够好,个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好,错别字比较多,还没有养成认真书写的好****惯。 2、在教学过程中,对新教材理解、运用得不够深刻。对教材内容把握不够,教学方法不够灵活,没能充分提高学生的合作、探究的学****积极性。 3、教学中,激励性语言使用不足、不到位,个别学生学****语文的积极性不高,还没有养成良好的课外阅读****惯,需要继续请家长紧密配合,加强督促、改进。 4、辅差工作完成较好,培优工作则显不足。 三、今后努力的方向 1、采用多种教学手段,激发学生喜欢学****语文,运用语文的较大兴趣。 2、要努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动,促进学生学好语文。 3、多组织一些班级活动,如:朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等,促使那些思想落后,集体荣誉感较差的同学受到启发教育,引导同学们发现他们的闪光点,师生的及时表扬鼓励,增强他们的自信心和责任感,指导他们更新学****观念,不断进取。 4、重视优生的培养和学困生的辅导、转化工作,确实全面提高教育教学质量。 5、在指导学生学好语文、提高语文素养的同时,要加强德育工作,重视学生思想品德及其行为****惯的培养。 6、教学实践中,要充分利用直观、形象的多媒体教学,把难点分到各个层次中去,调动起学生学****的积极自主性。对学生进行强化训练,争取教出更好的成绩。四年级班主任个人教学工作总结篇4 一学期的时光转瞬即逝。在各级领导的关心帮助下,在老师们的大力支持下,我较好的完成了我的四年级语文教学工作以及班主任工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己,及时总结经验,吸取教训,总结前段工作如下: 一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。 "谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,的途径是通过活动观察。