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我今天执教的内容是苏教版三年级下册有趣的乘法计算。本次杏坛杯的主题是“涵养基本素质,提升课堂品质”,我对本次活动主题的理解是我们数学课堂应该回归教育的本源,抓住数学的本质,用数学的思想方法来引领学生用心去理解和掌握数学知识,品味数学的魅力,从而提升学生的基本素养和能力。 本课是安排在《两位数乘两位数》单元之后学****的。这部分内容的教学是在学生已经掌握了两位数乘两位数口算、笔算等知识的基础上进行的。教材先安排两位数与11相乘,再安排“同头尾合十”的两位数相乘,最后是回顾探索规律的过程。通过让学生经历观察、比较、发现,形成猜想、验证猜想、实践运用规律探究的过程,培养学生初步分析能力和合情推理能力。在归纳、推理、建模等思想的引领下,在教师引导下,让学生初步体悟到规律探究的一般过程,并在实践运用中提升数学素养。基于以上的`分析,我对本节课的教学做以下的思考和定位。