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最后,再次感谢教育部小学校长培训中心,感谢北京师范大学,感谢为我们讲课的每一位教授和导师们,感谢周老师、于老师、申老师、张老师。校长培训班结业典礼发言稿2尊敬的各位领导,老师,亲爱的学友们: 非常感谢大家能给我这个机会来代表我们全体学员表达我们这一期培训者的心声。短短的十五天的学凡的日子对我们心灵的冲击还远没有结束,它记载了我们太多的感怀与激情。 我的讲话围绕:一个想不到,两个感动,三个难忘,让我们再次来分享学习生活。 一,一个想不到:我们真的想不到,能在全国这么多小学校长中被选派到号称中国黄浦院校的学院里学习生活了整整两周的时间,能在这结识这么多校长朋友,能学到这么高深的文化知识,我们从心灵到头脑都接受了一次彻底的洗礼,这是来自北师大教育管理学院的一场及时雨,滋养着我们求知的心灵,我们感到解渴!、 二,两个感动: 1,两周来,我们仿佛又回到了学生时代,每天的听课,作业,反思让我们又找到了做学生的感觉,就是在这期间,最让我们感动的是我们的班主任周老师和于老师,她们无论在学习中还是生活上都想得那么细微周到,把我们来自不同地域的学员的心紧紧凝聚在一起,我们在享受师爱的同时也在感受着家的温暖! 2,情感的'安定使我们有充足的信心来珍惜每一天的学习,教育官员的高屋建瓴,学者专家的博大精深,名校长的独到办学见解,他们的人格魅力和学识魅力深深的感染着我们,同化着我们,拓宽着我们,让我们真正的体验到了学习的快乐和幸福! 三,三个难忘:难忘我们学员初相识的喜悦与兴奋,学习过程中的探究与交流;难忘十五个日子中我们结下的不悔情缘,平日里的谈笑风声;难忘学习期间四川震灾的悲痛,是爱让我们走到了一起,珍爱生命,珍爱友谊的心也将会伴随我们走遍海角天涯! 在这即将离别的时刻让我们挥挥手,潇洒的走,带上彼此的祝福和心愿。送给大家一首七律诗,这首诗是用我们西部12省和东三省的简称串联成的,希望大家能喜欢,并提指正。 七律,同学情 新瓜酿造贵茅台 川菜飘香陕北来 蒙古包前邀甘月 龙江水畔畅辽怀 藏云高远知音在 青广浓深莫逆开 宁绪不争吉日短 他年重庆共悠哉 愿这首诗能成为我们友情的最好见证,也愿别后的日子里我们常相联,常相思,常相忆! 十五个省市,六十朵花,六十个兄弟姐妹永远是一家!欢迎大家冬季到美丽的黑龙江作客,龙江的雪纯冰美人热情!校长培训班结业典礼发言稿3尊敬的领导、老师,同学们: 很荣幸代表全体学员在这里发言。首先要说声感谢,感谢瑞安市教育局、教师进修学校的领导,有了你们的大力支持和精心安排,我们来自全市不同学校、不同年龄的40名校长才有机会相识相交。特别感谢班主任王老师,不论是课程安排,还是生活起居,他都考虑得无微不至,让我们渡过充实快乐的培训生活。在此,我代表全体学员对领导和老师们的辛勤付出表示衷心的感谢!你们辛苦了! 记得20__年10月27日,天高云淡,气候宜人,因为共同的工作我们走到一起,期待校长资格培训带来的精彩。转眼,近一年的培训即将结束,真的收获很大。我们聆听了各线专家风格迥异的讲座,彭小明教授的现代课程理论,邱卫东教授的校园公共安全知识,孙友福老师的班主任心理学透视,卢真金教授的学校发展规划,郑明理老师的的教师专业发展、学校特色创建,何正跃校长的依法治教政策法规,曾定煜书记的校长素质追求,江飞云主任的学校财务管理……每一次聆听都开阔了眼界,丰富了内涵,我们第一次如此全面地去了解学校管理的点滴细节,第一次如此清晰地感受校长所肩负的沉沉重担。 除了理论学习,培训还穿插了丰富多彩的实践活动:福建九鲤溪团队拓展,苍南玉苍山山间漫步,龙港四小集团化特色办学,瑞安民办品牌新纪元学校,浙江省绿色校园龙湾育英学校,还有瑞安本土的湖岭鹿木学校、飞云镇小、高楼镇小等等……我们的'足迹踏遍温州内外,观察着不同学校的校园文化,领悟着不同学校的办学特色,在兄弟学校的办学经验中,我们对比自我,不断反思成长。 而最难以忘怀的是为期六天的西安之旅,那是载着友谊一路笑语的考察旅程,我们直上蓝天触摸白云,团队和谐一路高歌。忘不了西安新知小学前集体合影的精彩瞬间,忘不了詹昌元老师挥笔题词的潇洒身姿,忘不了同学间那声声亲切的呼唤、张张灿烂的笑脸。考察之旅让我们的友谊得到加深,让我们的情感得到升华。这是今后学校管理工作的宝贵财富,因为它不仅包含着沉甸甸的友谊,更为学校之间的交流学习提供了无穷的资源。 同学们,老师们,20__校长班的学习即将结束,但我相信我们还会通过各种方式和途径并肩作战,因为我们是同学和师生,让我们共同期盼“同窗共读友谊地久天长,携手教育待看百舸争流!”最后,祝大家工作顺利,身体健康!校长培训班结业典礼发言稿4尊敬的各位领导、专家及兄弟学校的同仁们: 大家好! 我是来自马家小学的刘小爽。在彰显精品文化的首都北京,在云集顶级专家的教育殿堂,一周的学习生活即将落下帷幕,能够代表全体学员在这里表达心声,倍感荣幸。本次学习,与“三”结缘,与“三”相约,下面,跟大家交流三点感受: 一、感动与温暖 11月24日,在新区教育局领导的殷切期望中,在德育研究中心领导精心的组织下,我们一行95位德育副校长,怀着对本次培训的渴望,踏上了进京的列车,开始了为期一周的修行之旅。此时此刻,太多的感动萦绕心头,温暖了北京的冬天。首先感谢局领导为我们提供了这样一次难得的学习机会,让我们开阔视野、丰富知识,提高认识;感谢所有的专家为我们提供了宝贵的精神大餐和文化盛宴;感谢德育研究中心为我们精心安排课程内容、严密组织学习活动、贴心安排生活起居;感谢所有的同伴,彼此了解,相互关照,加强交流,让我们收获了友谊。尤其让我们感动的是,宫局长百忙之中全程陪同我们学习、高局长风尘仆仆赶来看望我们并寄予厚望,领导们的大力支持和亲切关爱,都将留在我们北京之行的美好记忆里,激励着我们用心学习、真心取经,勇于实践,开拓创新。 二、责任与使命 几天来,我们聆听了多位专家风格迥异却同样精彩的报告和讲座,分享了他们的先进理念和独特见解,进一步明确了新课程背景下的德育方向。高局长的讲话中已经明确指出:今后新区的德育工作要与学生的成长实际相结合,要与各校的校园文化相结合,要与师德建设相结合,要全面加强在学校、家庭、社会教育中三位一体的德育渗透。高局长颇具前瞻性的解读又让我们重新审视当下,感到压力的同时也激发了动力。面对鲜活而又极具个性的受教育群体,面对新区德育工作的新举措、新轨迹,面对“立德树人”的大环境大背景和时代要求,作为德育工作者的我们唯有学习,唯有思考,唯有实践。几天的学习,我们不仅收获了知识,收获了思想,也收获了一份对责任的反思和对使命的担当,我们将幸福的`满载而归。 三、憧憬与期待 什刹海书院里两天的学习,不仅让我们感受传统文化的博大精深,又感同于现代元素的巧妙结合,让我们对天人合一的中华文化的发展满怀憧憬与期待; 教科院里两天的学习,不仅让我们触摸到教育最前沿的信息,又感受到德育工作的丰厚内涵,让我们对文化驱动、管理创新的德育理念指导下的德育实践满怀憧憬与期待; 我们对新区德育纲要、好习惯三三三的研讨,掀起了求真务实的头脑风暴,让我们对新区德育工作的深入开展与实施满怀憧憬与期待! 总之,拥有“脚踏实地”的实干精神,才会拥有“仰望星空”的美好境界。相信在教育局、德育研究中心的领导下,在全体德育工作者的共同努力下,我们一定会共同开创金州新区德育工作的崭新天地。 最后,祝愿各位领导、各位同仁身体健康、工作顺利、生活幸福!谢谢!全体学员 、各位校长: 大家好!今天,是值得高兴的日子。在教育局领导的亲切关怀下,在进修校培训处的精心筹划、精心组织、高效运作下,经过一年多的培训学习,我们240多位参加校长提高班和岗位资格培训的学员,将顺利结业了。在此,我谨代表培训班学员向为我们提供培训学习机会教育局、进修校领导,以及为这次培训付出辛勤劳动的专家、老师表示诚挚的感谢。 校长是学校的领导者、决策者和管理者,校长的思想理念、领导能力和管理方式决定着学校的荣辱、兴衰。随着课程改革的深入,基础教育向学校的管理者提出了更高更新的要求。为此,带着加强学习,提高素质的愿望,我们走到一起,成为校长提高班或岗位资格培训班的学员。在一年多的培训学习中,进修校培训处围绕当前基础教育改革方向和发展的现实问题,有针对性地开设了教育思想专题、学校管理研究、学校管理心理、教育科研、教育评估、继续教育理论与实践、素质教育理论与实践、中外中小学教育比较、现代教育技术等学习内容。让我们有幸聆听了10多位领导、专家的讲座报告,有幸到龙岩实验小学、邵武实验小学等地开展考察、调研、观摩、学习的活动。学习培训期间,培训处从学员实际出发,综合运用了理论讲座、自学读书、研讨交流、案例分析、考察调研、论文写作等多种方法,组织学员参加专题研究、撰写学校管理案例、专题论文或研究报告等,形成个人研究和集体研究成果。同时注重学用结合,鼓励学员边学边用,用所学理论知识指导学校管理实践,做到学与思、学与习、学与用相结合,提高了学习培训的实效性。 丰富的学习培训内容,使我们都获益匪浅。福州师范姚翔副校长的《新课程理念下的课堂》、福建教育学院魏声汉老师的《课堂教学研究策略》的讲座,让我们懂得如何引领老师转化课堂教学行为,提升教育教学新理念,如何开展课题实验,进行行动研究。教育局王旭科长的《加强财务管理,提高资金效益》、林宝旗科长的《学校人事改革与管理》让我们初步了解了学校财务运行的机制和当前学校人事改革的趋势。福建师大附中校长翁乾明的《校长的自我突破》让我们懂得一个优秀的校长要树立终生学习的观念,加强自身修养,敢于自我突破、自我超越,做到脑要清、眼要明、嘴要紧、耳要聪、肩要宽、胸要阔、新要诚、胆要壮、手要短、腿要长,做一个学习型、智慧型、学者型、实践型的现代校长。而几场的经验交流会、教育考察活动,也让我们拓展了教育视野、激活了办学思维。 这一系列形式多样、丰富多彩的学习培训考察,使我们学员进一步增强了的大局意识、改革意识、创新意识、管理意识、质量意识、科研意识、发展意识,也进一步明晰了办学理念,丰富了管理理论,提高了综合素质,激发了改革创新的动力和活力,增强了推进素质教育、创办特色学校的使命感。 一年多的学习培训,也引领我们对新课程改革,对校长这一岗位有了深层次的思考。我想起去年黄齐秋局长在“全县小学教育教学经验交流会”上提到的三个问题:每一位校长是凭什么当校长?当了校长后做了哪些有成效的事?你的治校理念是什么?又想到黄局长对校长工作提出的`“四个字”的要求:高、严、细、实。高——高眼界,高标准;严——严以律己,严格要求;细——细微处入手;实——工作扎实、塌实、实干。于是,在学习工作中,我也常反思自己工作中的得与失;反思一年半以来,我担任二实小副校长是否称职?反思自己在自身思想品德的修养、业务知识、管理知识的学习状况。于是我又问自己:你的教学业务、你的管理能力是否在成长?为何在成长?又如何在成长?