社会人员普通话培训(2009)演示文稿.ppt

文档介绍：普通话培训
主讲:漳州城市职业学院陈慕贞
国家级普通话水平测试员
普通话是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
普通话水平测试介绍
一、普通话水平测试的重要性
开展普通话水平测试是适应新时期推广普通话工作新形势的需要而作出的一项重要决策,掌握并使用一定水平的普通话,是教师必备的职业素质。开展普通话水平测试标志着推广普通话、促进语言文字规范化的工作开始走上制度化、规范化、科学化的新阶段。
1994年,国家语言文字工作委员会、国家教育委员会、广播电影电视部联合发出《关于开展普通话水平测试工作的决定》。普通话水平测试是一种国家级的测试,是政府行为,具有科学性、严肃性和权威性。通过考试,实行持普通话等级证书上岗制度。
福建省《关于在我省教育系统
中开展普通话水平测试工作的通
知》
《教师资格条例》的规定
二、普通话水平测试的等级标准(三级六等)
三、普通话水平测试内容
大纲
口试
单双音节训练
一、单双音节字词的测试要求
(一、二题)的要求

(一、二题)
①单音节字词的评分标准
试卷第一大题是读单音节字词100个(排除轻声、儿化音节)。此项测试目的是考查应试者普通话的声母、韵母、声调发音是否准确,占10分。,。
“错误”与“缺陷”的评分方法
②双音节词的评分标准
试卷第二大题是读双音节词语50个。此项测试目的除考查应试者普通话的声母、韵母、声调发音是否准确外,还要考查上声变调、儿化韵、轻声的读音,占20分。,。
声调成系统缺陷的评分方法。