文档介绍：走进青云
——上海青云中学挂职学习有感
李玉明李红光史春华
(一)
2010年11月15日
昨天下午我们按照县局统一安排三点半统一在教育局三楼会议室开会,参加这次挂职培训的分初中小学两个组,小学、初中组各6人,初中组的刘福学副校长因为家中有急事请假,所以只有我们五人,由陈官中学的孟凡磊校长任本期挂职学习班的班长兼初中组的组长。会上朱振东主任对此次挂职期间的学习形式、程序及要求做了细致的安排;李峰局长最后作了强调,要求我们要带着问题进行考察,全面提高自己的思考力,对照先进学校的办学思想结合自己学校的办学实践进行有机嫁接和融合,整体提高自己的办学思想和学校的办学水平。
带着领导的关心和嘱托我们一行11人乘晚上9:10的火车奔赴上海,6:22顺利到达,接站的是教育研究所的姜所长和刘老师,他们的热情给我们带了丝丝暖意,一个上午忙忙碌带领我们首先把小学组的送下,然后又去了孟凡磊和李同意挂职的爱国中学,当时学校正召开行政办公会,我们等了约半个小时,和爱国学校的张校长联系上之后已经是近12点了,我们找了一家餐馆简单吃了个便饭马上赶到了我们三人(本人及李红光、史春华)挂职的青云学校,青云中学给我的第一印象是精致、精细、精品、精华,处处彰显出规范
。师生的声声问候给了我们无比的温暖,金文清校长给人的印象干练、果断、敏捷,只几分钟的交流已经把有关的事情安排好了,不得不佩服上海人的干事就是讲究效率,丝毫不浪费时间,这点很值得我们学习。真正的感受青云、了解青云、走进青云还需要我们慢慢的一路走来。
(二)
2010年11月16日
今天7:00我们来到了学校,碰巧遇到了金校长,顺便碰头和她交流了一下我们今天的任务,然后我们去餐厅就餐,8:00去学校五楼大厅参加了学校的升旗仪式,升旗仪式很有特色,也很值得我们借鉴,相比我们平常在学校的升旗仪式真是有点刻板和教条,没能真正发挥学生的自主作用,看了他们的升旗仪式后顿觉豁然开朗,升旗仪式为什么一定要千篇一律呢?他们的升旗仪式由两名同学主持,首先向大家介绍升旗仪式的升旗手、护旗手,大致介绍他们的成绩和表现,在师生嘹亮的国歌声中国旗徐徐升起,之后步入本次升旗的主题“红领巾世博行”,分别由大、中队介绍他们的世博情缘,有快板、有表演、有采访、有演讲,进程组织严密有序,过程真实、感人,催人奋进。
今天适逢闸北区政府督导室、教育局有关科室对学校工作进行为期三天的督导评估活动,8:30我们受金校长之邀到二楼演播厅听取金校长的工作汇报和有关领导的反馈。会上金校长从三个方面汇报了学校整体工作,一是学校的整体介绍,二是办学经验和取得的成绩,三是存在问题的认识和思考;之后学校的沈书记、蒋校长、尹校长又分别作了补充,整个学校的汇报受到了评估组人员的充分肯定,当然也提出了针对性、战略性的建议和看法。
通过听取学校的汇报,使我们进一步了解了学校的办学,令我们最感兴趣的是学校的课程建设和课程资源的开发以及校本教研的探索经验,在下一步的考察学习中我们将进一步深入了解、研究、探索他们的经验,以期他山之石可以攻玉。
(三)
2010年11月17日
按照金校长的安排,我们今天的主要任务是听课,感受一下他们的课堂。我们首选的是七年级英语,教师是贺婕,第一天来到听学校汇报的时候,蒋清校长就介绍说他们的英语是学校的拳头学科,有几位业务很棒的教师,前些日子他们刚刚参加上海市中学英语NOC网络教研团队比赛拿了一等奖的第一名,其中带头的就是这位贺婕老师。我们走进教室,学生们已经开始背英语单词,贺婕老师的课从热身导入、情景对话、自主练习、课堂反馈加上头脑风暴似的问答游戏,整个课堂脉络清晰、环环相扣、层层推进,有机的训练了学生语言表达能力、语言运用能力和英语思维能力。真可谓是高密度、快节奏、多信息、勤反馈的课堂,并且学生参与面广、掌握水平好,利用各种方式激发学生的学习兴趣,整个课堂无游离于学习之外的学生,“亲其师、信其道”,贺老师和学生的距离非常亲近,这也是贺老师课堂成功的一个方面吧。
接下来听的几节课也都非常理想,作为常态课,堂堂像精品一样,不能不说明青云中学老师的敬业精神,我们都明白成功课堂的功夫在课外,只有做到认真、细致备课,真正做到备教材、备教法、备学法、备学生、备反馈练习,才能上出一堂好课,正如尹校长在汇报时所说一个好教师的标准就是能做到:驾驭教材、驾于课堂、认真备课、讲练结合、勤于反馈评价。也正是有了这样看起来似乎朴素且易于操作的标准才真正将教师引上了高效课堂之路。
几节课下来发现老师们的课件都制作的非常实用,这也许是青云中学重视课程资源开发写真的一面,有关他们集体教研、资源开发的具体要求和操作层面的问题还需要我们去进一步交流学习。
(四)
2010年11月18日
今天是我们来到上海之后的第一个晴天,感觉心情比阳光