文档介绍：物理解题及规范化
笔试仍是当今高考能力选拔的主要手段,,,"丢三落四,叙述不完整;言不达意,表述不确切;公式拼凑,缺乏连贯性;字迹潦草,卷面不整洁"等不规范的解题是部分考生失分的重要因素之一.
●难点磁场
1.(★★★)试在下述简化情况下由牛顿定律导出动量守恒定律的表达式:系统是两个质点,相互作用力是恒力,不受其他力,,以及式中各符号和最后结果中各项的意义.
图33-1
2.(★★★★)如图33-1,电视机的显像管中,,进入一圆形匀强磁场区,,,,需要加磁场,使电子束偏转一已知角度θ,此时磁场的磁感应强度B应为多少?
●案例探究
[例1](★★★)如图33-2,风洞实验室中可产生水平方向的、.
图33-2
(1)当杆在水平方向上固定时,调节风力的大小,使小球在杆上做匀速运动,,求小球与杆间的滑动摩擦因数.
(2)保持小球所受风力不变,使杆与水平方向间夹角为37°,并固定,则小球从静止出发在细杆上滑下距离s所需时间为多少?(sin37°= cos37°=)
命题意图:考查分析综合能力及实践应用能力,.
错解分析:本题属学科内综合题,难度中等,多数考生因解题步骤不规范丢分.
图33-3
解题方法与技巧:(1)设小球所受的风力为F,支持力为FN,摩擦力为Ff,小球质量为m,作小球受力图,如图33-3,
当杆水平固定,即θ=0时,由题意得:
F=μmg ①
∴μ=F/mg= mg/mg= ②
(2)沿杆方向,由牛顿第二定律得:
Fcosθ+mgsinθ-Ff =ma ③
垂直于杆方向,由共点力平衡条件得:
FN+Fsinθ-mgcosθ=0 ④
又 Ff =μN ⑤
联立③④⑤式得:
a==
将F= mg代入上式得a= g ⑥
由运动学公式得:s=at2 ⑦
所以 t== ⑧
评析:解题时有力图,有文字说明,又假设了几个物理量(F、FN、Ff、m),交代了公式的来龙去脉,(①式由题意得到,③④⑦式由物理规律得到,⑥式由联立方程组得到)、有运算过程(将字母代入公式)、有明确的结果(②式和⑧式),使之看了一目了然.
[例2](★★★★)如图33-4所示,一劲度系数k=800 N/m的轻弹簧两端各焊接着两个质量均为m=12 、B竖立静止在水平地面上,现要加一竖直向上的力F在上面物体A上,使A开始向上做匀加速运动, s,B刚要离开地面,设整个过程弹簧都处于弹性限度内(g取10 m/s2)求:
图33-4
(1)此过程中所加外力F的最大值和最小值.
(2)此过程中力F所做的功.
命题意图:以胡克定律、牛顿第二定律、能的转化和守恒定律为依托,