文档介绍：交互式电子白板培训手册二
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白板页面的打开,存储和导出
“文件”里的“打开”选项,选择正确路径即可。
,如需要,保存选择路径即可。
“文件”里的“导出”选项可以将白板页面导出为PowerPoint文件进行演示,导出为图片文件进行预览,导出为PDF文件格式进行阅读,且可导出为HTML格式的网页。
用户管理
功能面板中的用户管理功能可针对不同的用户提供不同的操作界面,实现了用户定制。软件默认提供了三个用户,分别为“初级用户”、“中级用户”和“高级用户”,分别对应由简到繁的操作界面,用户可以在三个用户中自由切换。
用户管理按钮为,单击该按钮弹出用户管理对话框,如图21所示,用户在此对话框中可选择增加用户按钮添加新用户,进行新用户信息的设置和界面的定制。
图2-13 用户管理
白板课件授课
利用白板软件来上课
第一步课程设计
教师根据教学目标,和教学要求,结合学生实际,精心备课。重点需要注意要使用的工具,要达到的效果,包括图,音,音像和模型
第二步收集素材
通过软件自带的资源库,互联网,和其他方式,把要用到的文字,图片,声音,视频,动画等放带同一个文件夹里,并把文件夹命好名
第三步编辑素材
对与素材中需要编辑的资料,利用专用软件,进行编辑。特别注意的是,PPT中文本框的对象可以事先在PPT中编辑好
第四步应用资源库
可利用功能面板中的外部资源把需要的素材收藏进来,或通过图库中的新建工具把需要的资源收藏进来,在需要时只需选中素材,在页面中拖出即可。
第五步背景的选择
可以在定制用户时进行页面背景的设置或在新建页面时改变页面背景图。
在资源库共享背景中,选择一个背景,拖放到每个活动挂图上,作为背景。或者将其他背景图片,放在C盘中AVTIVSTUDIO文件夹的自建背景里,就可以用同样方法调用
第六步利用工具
充分考虑工具的使用,能更加生动
第七步试教整合
让学生事先熟悉白板,有利于上课时的互动。教师反复试教,不断融合适应。
第四阶段练习与测试
自我检测测试
按照下列测试步骤,对自己的白板操作进行逐一测试,如果已经学会这个功能或者操作,请在后面的框中做出标记(√)。
第1章主工具栏
项目
是否掌握
显示隐藏主窗口,可以对书写窗口与桌面模式进行切换
运用屏幕批注对Office文档进行批注
使用新建屏幕页、新建白板页、新建蓝板页、新建黑板页、新建背景页以及删除整页,前翻页与后翻页
理解放大缩小的倍数
掌握单指书写多指漫游的功能
使用硬笔,软笔工具并可以区分之间的不同
使用激光笔,荧光笔
文本框的打开和使用手写识别功能
使用局部遮挡器
插入图片及视频格式文件
使用外部链接在当前页面中建立超级链接,可链接到外部文件、网页及白板页面。
使用按钮用来对页面中的对象进行选取操作,根据选择对象的不同弹出不同的工具栏进行操作
熟悉三种橡皮删除方式
设置笔宽,笔色和填充色三个功能按钮用来调整笔画对象的属性
使用自定义录制
使用撤消与重做工具
通过伸缩/旋转工具栏对主工具栏进行伸缩、移动、旋转操作
pleted完成日期
第2章主工具栏的Start菜单
项目
是否掌握
新建、打开、保存、另存为、关闭文件并导出、发送邮件
使用打印,打印部分页面及打印预览功能
理解并使用聚光灯、屏幕录制器、抓图工具、遮屏、屏幕键盘、时钟/定时器、量角器、30-60三角板、45-45三角板、圆规、直尺、窗口播放器、屏幕放大器等工具
熟悉软件语言的种类
掌握在不同的用户之间进行切换
对页面背景图进行改变及删除
熟悉背景纹理线的种类,如:横线、竖线、方格线、田字格、米字格、拼音、拼音田字格、拼音米字格、五线谱、信纸
对页面背景色进行改变
熟悉如何改变系统的配置
确定获取图像的源设备并开始获取图像
了解如何获取帮助
退出
了解软件的版本
帮助
退出
掌握退出软件的方法
pleted完成日期
项目
是否掌握
外部资源
收藏资源
资源管理可以编辑、默认资源库
通过普通模式按钮将资源管理器转为WINDOWS普通模式
通过转为根节点按钮将当前选中的文件夹设置为根节点
显示方式分为缩略图、大图标、列表、详细信息
几何画板
坐标系的插入
平面图形的种类:直线、单箭头直线、双箭头直线、弧线、单箭头弧线、双箭头弧线、椭圆、三角形、长方形、扇形、角、菱形、正方形、圆、等边三角形、等腰梯形
三维图形的种类:长方体、立方体、球、平面、相交平面、四面体、圆锥、圆柱、圆台、棱锥、棱柱、棱台
函数的种类:正弦函数、余弦函数、