加一加变一变.doc

文档介绍：教学主题
加一加变一变
第 1 课时
编写时间: 年月日
执行时间: 年月日
总序第教案
一、教学目标:
批注:
1,能辨别和描画出物体的基本形状,并能想象添画成有趣的形象.
2,轮廓意识,提高学生的观察表现能力和想象创造能力.
3,养成好的观察****惯,善于发现并乐于用绘画语言来表达自己的创意
二、教学重点:
运用简单的相似形排列组合成具有一定形式美的画面.
三、教学难点:
形的位置安排恰当,组合自然,画面美观.
四、教学用具:各种食物,器具,挂图,纸,水彩笔.
五、教学方法:
六、教学过程:
一,组织教学.
二,欣赏感知.
欣赏课本中各种实物外形变形后的生动形象,引导学生猜猜他们是由什么图形变出来
的.
2,说说生活中你见过哪些外形相似的物品.
三,基本形分析.
1,列举基本形的来源:瓜果蔬菜,花草树木,飞禽走兽,器皿用具,其它随意形.
2,画时要抓住物体的特征进行概括,把它画成简练美观的形象,教师以某物体为例,作绘画示范,不要原原本本地照搬实物形象.
四,启发联想.
1,出示课前准备的实物,小组讨论,,再用手触摸,寻找物体的外轮廓线,感知物体基本形.
2,启发联想,提示变换角度展开想象.
五,学生练****教师指导.
1,作业要求:
(1)相似形简练,美观,排列错落有致.
(2)底色与形明暗对比强烈.
六,作业展评,课堂小结.
1,巡视指导作业时有意识地收集几幅具有明显的优点或缺点的作业,然后引导组织学生采用自评,互评,师评等方式评价作业,巩固所学知识,提高审美能力.
2,课堂小结,布置下次美术课需准备的学具.