文档介绍：高中化学教研组总结
白立新
本学期教研活动在各位老师的积极参与下基本按计划进行。各位老师在做好本职工作的同时,深入到学生中间了解学情,搜集反馈信息,为开展下一步教学活动作了充分的准备。本学期的教研活动开展得有声有色,活动中每一位老师各抒己见,为搞好本教研室的教学、科研等各方面工作献计献策。活动达到了预期的结果。现把本学期的教研活动获得的经验做个总结。
一、注重课堂教学的质量
1、高三的化学教师组织同组教师交流研讨、课后反思,并对高三的历次考试成绩做了充分的教学质量分析,着重研究在这一学段化学教学中存在的缺憾以及学生方面存在的问题,为高考打下良好的基础。
2、每个化学老师在实验员的配合下做好每一个演示实验。同时也设置一些设计性实验,培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。特别是高一实施的是新教材,马康、张晓东老师精心筛选实验内容,精选一些能锻炼学生基本操作技能的实验,强调基本操作的规范化训练,使学生能熟练掌握应具备的实验技能。
3、开展了全员性的听课、评课活动
执教人
时间
班级
授课内容
周洋
11月19日
第一节
高一(1)
碱金属(钠)
徐林华
11月26日
第二节
高三(4)
氮族元素第三节***
汤丽华
11月26日
第五节
高一(2)
几种重要的金属
白立新
12月2日
第一节
高三(1)
化学平衡专题复****br/>朱燕琳
12月8日
第一节
高二(1)
水的电离和溶液的稀释
三、关注对学生的素质教育
各备课组长在组织备课时,把备课的重点放在教学方法的确定和难点的突破上。认真落实“精备少讲,精炼精考,多答多辅”的课堂教学改革要求,向课堂单位时间要质量,并提出:
1、在课程教学中,教学容量大,应考虑学生掌握程度;知识是否需要面面俱到;
2、探究实验情景创设好,但应多留时间和空间让学生看清楚、想清楚,把问题探究清楚;
3、无论是课堂改革还是教学改革,应让所有活动符合学生认识规律,如教材处理、学生有什么知识、后续什么知识、怎么处理等。
4、提出后问题是否有效,探究问题是否值得探讨。
四、检查对照
1、每个化学教师都完成了规定的周练次数,每次周练成绩都登统,以了解学生的学****状况。
2、按时参加南昌市、本校的教研组活动,备课组长要做好记录。
3、每位教师听课都不少于15节,每次都做了听课记录。
2011-1-11
班主任工作工作总结
高二(7)朱燕琳
一、在竞争中培养能力
在教育实践中,我们从培养学生干部入手,打破了由班主任凭主观印象任命的惯例,实行竞选制。即不分成绩的高低,只要有领导和组织能力,在竞选演讲及民主选举中获胜,都可担任。从而在一定程度上弥补了校园内理论与实践严重脱节的缺憾,满足了新时期高中生的心理需求,进而调动了班级整体的竞争意识。实践证明,竞选产生的学生干部,其能力都在班级工作中得到了锻炼提高。在班主任的引导下,班干部对班级管理逐渐由生疏而得心应手,学****成绩也越来越好。由于学生干部真正成为同学的模范带头人,班级的凝聚力和向心力得以增强,学生的努力目标更加明确,班主任也得以摆脱了“生产队长”的处境,能够潜心从事教学研究。
二、用激励手段提高素质
在班级的建设中,我们倡导在知识方面要超越他人,在素质方面要超越自我。前者意在培养