文档介绍：课题序号
18
教学班级
1301
教学课时
1
教学形式
新授
课题
名称
回忆鲁迅先生
使用教具
多媒体课件
教学目的
1、体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面。
2、学****本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。
教学重点
学****本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。
教学难点
理解伟人鲁迅丰富而细腻的感情世界。
更新、补充、
删节内容
无
课前准备
制作课件
课外作业
字词积累
完成课后****题
板
书
设
计
神态 笑  乐观开朗 平易近人
穿着审美  自然朴素 人情练达
饮食起居  简单随和 体恤他人
琐事 待人接物  爱护青年 支持革命
休闲娱乐  幽默风趣 童心未泯
读书写作 博学广识 克已待
教
学
感
想
课文是回忆鲁迅先生的散文,记叙了鲁迅先生生活中的很多小事,看起来显得零散,没有什么条理,要能理解文章之所以独树一帜,是因为作者用一颗真挚坦诚、纯洁美好的赤子之心去感受,要能够理解文章的情感线索贯穿了所有事件。重点段落要多读,体会感情。
课堂教学安排
教学环节
主要教学内容
教学手段与方式
导入
新授
介绍作者及文题背景
一、导入:
看图片(鲁迅先生),我们学过很多鲁迅先生的文章,《拿来主义》、《记念刘和珍君》、《春末闲谈》、《社戏》等等,鲁迅先生给你什么样的印象?
学生回答。
提起鲁迅,总会想起很多词语:深邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、果敢……浓黑的一字须,根根向上的头发,吸着烟斗、面目严肃冷峻,这是鲁迅通常留给我们的印象,他似乎“对一切人都怀有忧虑和敌意”,但那却不是他的全部,他活着的时候,周围有许多文学青年愿意“亲近”他,萧红就是其中的一个。
关于鲁迅先生
看图片,展示鲁迅先生的诗句,写出了他的爱国、爱民、爱子。
回忆有关鲁迅先生的文学常识。
二、新授程序:
(一)作者简介
萧红,1911年出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭。 1930年为了反抗父母包办的婚姻离家出走。1932年认识萧军并与之结为志同道合的伴侣。 1934年在鲁迅的帮助下和萧军一起来到上海。抗战爆发后,上海沦陷,萧红到了香港,1942年病逝于香港九龙。主要作品:《生死场》、《马伯乐》、《呼兰河传》、《小城三月》。
(二)文题背景
1、文题阐释
从文题可以看出,本文是作者对鲁迅先生的回忆、怀念,文中回忆了鲁迅先生的一些生活琐事。
2、背景介绍
鲁迅说过:“想看好花,一定要有好土。”又曾表示:“只要能培一朵花,就不妨做会朽的腐草。”为了培育萧红这朵中国三四十年代中国女性文学园圃的奇葩,鲁迅甘作春
问答
讲授
课堂教学安排
教学环节
主要教学内容
教学手段与方式
初步感知
深入研讨
泥,甘为人梯,在她的作品中倾注了大量心血;鲁迅去世之后,萧红从悲痛中振作起来,陆续出版和发表了《马伯乐》《回忆鲁迅先生》《呼兰河传》等名篇佳作。这些作品又像春泥一样,继续滋养着中国文坛的茂林佳卉。鲁迅和萧红之间的情谊已经成为文坛佳话,被千千万万的读者传诵……
在林林总总的鲁迅回忆录中,萧红的《回忆鲁迅先生》一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品,而且是中国现代怀人散文的典范,是敬献于鲁迅墓前的一个永不凋谢的花环。
由于作者萧红