1 / 3
文档名称:

《小马过河核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年语文统编版》.docx

格式:docx   大小:25KB   页数:3页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

《小马过河核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年语文统编版》.docx

上传人:zzz 2024/6/12 文件大小:25 KB

下载得到文件列表

《小马过河核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年语文统编版》.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【《小马过河核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年语文统编版》 】是由【zzz】上传分享,文档一共【3】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【《小马过河核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年语文统编版》 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。《小马过河》导学案一、导学目标:《小马过河》的作者、出版时间和主要内容;;;,培养学生的思辨能力和创造力。二、导学内容::《小马过河》是由美国作家埃里克·卡尔(arle)创作的一部孩子图画书,于1978年出版。埃里克·卡尔是享誉世界的孩子文学作家,以其奇特的绘画风格和寓教于乐的故事而闻名。:《小马过河》讲述了一只小马在过河时遇到了困难,但通过英勇和智慧成功地解决了问题的故事。小马在面对河流时,遇到了各种困难和障碍,但它不畏艰险,英勇地面对挑战,最终成功地跨过了河流,实现了目标。:小马是故事中的主人公,它英勇、聪明,具有解决问题的能力。其他人物包括小鸟、小狐狸等,他们在小马遇到困难时给予了帮助和支持。:小马在过河时遇到了河流、沼泽等各种障碍,但它通过巧妙的方法和坚定的信念,成功地跨过了这些困难,实现了目标。故事中充满了惊险、悬念和幽默,引人入胜。三、导学问题:《小马过河》这个故事有什么感想?????为什么?四、导学活动::请学生分组讨论《小马过河》中小马的英勇精神和解决问题的智慧,并分享自己的观点。:让学生分角色朗读《小马过河》中的对话部分,提升他们的阅读表达能力。:让学生根据自己对《小马过河》的理解,进行创意绘画,表现小马跨过河流的场景。:让学生分组进行角色扮演,模拟小马在过河时遇到的困难和解决问题的过程。:请学生就“英勇面对困难”这一主题,写一篇短文,分享自己的看法和体会。五、导学延伸::请学生阅读其他埃里克·卡尔的作品,比如《小鸭找妈妈》、《你是我最敬爱的朋友》等,进一步了解他的创作风格和主题。:组织学生进行手工制作,制作小马的玩偶或者河流场景,激发他们的创造力和想象力。:让学生编排小剧场,表演《小马过河》的情节,展示他们的表演和表达能力。通过本次导学,学生将能够更深入地了解《小马过河》这个故事,培养英勇、智慧和解决问题的能力,同时提升阅读理解和表达能力,为他们的成长和发展提供有效的指导和帮助。愿学生在探索阅读的过程中,收获快乐和成长,成为更好的自己。