文档介绍：该【综合解析福建福州屏东中学数学七年级上册整式的加减章节练习试题（含详解） 】是由【小屁孩】上传分享，文档一共【19】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【综合解析福建福州屏东中学数学七年级上册整式的加减章节练习试题（含详解） 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。福建福州屏东中学数学七年级上册整式的加减章节练习考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题20分)一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)1、已知与互为相反数,计算的结果是(???????)A. B. C. 、下列说法中,正确的是(???????) 、下列说法中正确的是(?????) -2 、关于多项式,下列说法正确的是(????????). 、有两个多项式:,当a取任意有理数时,请比较A与B的大小.(???????).A. B. C. 、代数式3x2y-4x3y2-5xy3-1按x的升幂排列,正确的是( )A.-4x3y2+3x2y-5xy3-1 B.-5xy3+3x2y-4x3y2-1C.-1+3x2y-4x3y2-5xy3 D.-1-5xy3+3x2y-4x3y27、某天数学课上老师讲了整式的加减运算,小颖回到家后拿出自己的课堂笔记,认真地复习老师在课堂上所讲的内容,她突然发现一道题目:?,空格的地方被墨水弄脏了,请问空格中的一项是()A.+2ab B.+3ab C.+4ab D.-ab8、若,,则的值为(???????).A. B. C. 、(???????)A. B. C. 、已知与的和是单项式,则等于(???????)A. Ⅱ卷(非选择题80分)二、填空题(10小题,每小题3分,共计30分)1、如图1所示的图形是一个轴对称图形,且每个角都是直角,长度如图所示,小明按图2所示方法玩拼图游戏,两两相扣,相互间不留空隙,那么小明用9个这样的图形(图1)拼出来的图形的总长度是_______(结果用含、代数式表示).2、已知多项式x|m|+(m﹣2)x﹣10是二次三项式,m为常数,、多项式是关于的四次三项式,则________________4、在代数式,,,12,,中,、围棋是一种起源于中载,围棋棋盘由横纵各19条等距线段构成,围棋的棋子分黑白两色,(有线段连接)的位置都有黑子,,围住1个白子需要4个黑子,固住2个白子需要6个黑子,如图2,围住3个白子需要8个或7个黑子,像这样,不借助棋盘边界,、-_________________=.7、若单项式与单项式是同类项,、、观察下面的一列单项式:x,,,,…根据你发现的规律,第100个单项式为______;、、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、为给同学们创造更好的读书条件,学校准备新建一个长度为的读书长廊,并准备用若干块带有花纹和没有花纹的两种大小相同的正方形地面砖搭配在一起,按如图所示的规律拼成图案铺满长廊,已知每块正方形地面砖的边长均为.(1)按图示规律,第一个图案的长度________;第二个图案的长度________.(2)请用式子表示长廊的长度,与带有花纹的地面砖块数之间的关系.(3)当长廊的长度为时,、已知多项式2x2+x3+x﹣5x4﹣.(1)请指出该多项式的次数,并写出它的二次项和常数项;(2)、化简求值:,、先化简再求值:,、已知多项式﹣3x2+mx+nx2﹣x+3的值与x无关,求(2m﹣n)2017的值.-参考答案-一、单选题1、A【解析】【分析】根据相反数的性质求得x的值,代入求解即可.【详解】解:∵x与3互为相反数,∴x=-3,∴=9-2-3=:A.【考点】本题主要考查了绝对值、乘方和相反数的定义,、C【解析】【分析】根据单项式和多项式的定义选出正确选项.【详解】A正确,一个数也是单项式;B错误,系数是;C正确,次数是;D错误,:C.【考点】本题考查单项式和多项式,解题的关键是掌握单项式的系数、次数的定义,、D【解析】【分析】根据单项式的定义,单项式系数、,所有字母的指数和叫做这个单项式的次数.【详解】,故本选项错误;,所以不是是单项式,故本选项错误;,故本选项错误;,:D.【考点】,把一个单项式分解成数字因数和字母因式的积,、A【解析】【分析】根据多项式的项、次数等相关概念并结合多项式进行分析,再分别判断即可.【详解】解:多项式?2x2y+3xy?1,次数是3,常数项是?1,三次项是?2x2y,所以四个选项中只有A正确;故答案为:A.【考点】、、C【解析】【分析】先求解若>则>若=则=若<则<从而可得答案.【详解】解:>>故选:【考点】本题考查的是比较两个代数式的值的大小,整式的加减运算,掌握去括号,、D【解析】【分析】先分清多项式的各项,然后按多项式升幂排列的定义排列.【详解】解:3x2y-4x3y2-5xy3-1的项是3x2y、-4x3y2、-5xy3、-1,按x的升幂排列为-1-5xy3+3x2y-4x3y2,故D正确;故选D.【考点】考查了多项式,我们把一个多项式的各项按照某个字母的指数从大到小或从小到大的顺序排列,,在排列多项式各项时,、A【解析】【分析】将等式右边的已知项移到左边,再去括号,合并同类项即可.【详解】解:依题意,空格中的一项是:(2a2+3ab-b2)-(-3a2+ab+5b2)-(5a2-6b2)=2a2+3ab-b2+3a2-ab-5b2-5a2+6b2=.【考点】本题考查了整式的加减运算,熟练掌握移项的知识,同时熟记去括号法则,、C【解析】【分析】分别计算:,,,化简后可得答案.【详解】解:,故不符合题意;,故不符合题意;,故符合题意;,故不符合题意;故选:【考点】本题考查的是整式的加减运算,、A【解析】【分析】根据去括号法则解答.【详解】解:﹣2+:A.【考点】本题考查去括号的方法:去括号时,运用乘法的分配律,先把括号前的数字与括号里各项相乘,再运用括号前是“+”,去括号后,括号里的各项都不改变符号;括号前是“-”,去括号后,、B【解析】【分析】由同类项的含义可得:,再求解,再代入代数式求值即可得到答案.【详解】解:因为与的和是单项式,所以它们是同类项,所以,:【考点】本题考查的是同类项的含义,一元一次方程组的解法,代数式的值,、填空题1、a+8b【解析】【分析】观察可知两个拼接时,总长度为2a-(a-b),三个拼接时,总长度为3a-2(a-b),由此可得用9个拼接时的总长度为9a-8(a-b),由此即可得.【详解】观察图形可知两个拼接时,总长度为2a-(a-b),三个拼接时,总长度为3a-2(a-b),四个拼接时,总长度为4a-3(a-b),…,所以9个拼接时,总长度为9a-8(a-b)=a+8b,故答案为a+8b.【考点】