文档介绍：该【综合解析福建龙海第二中学数学七年级上册整式的加减专题攻克试题（含答案及解析） 】是由【小屁孩】上传分享，文档一共【21】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【综合解析福建龙海第二中学数学七年级上册整式的加减专题攻克试题（含答案及解析） 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。福建龙海第二中学数学七年级上册整式的加减专题攻克考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题20分)一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)1、有两个多项式:,当a取任意有理数时,请比较A与B的大小.(???????).A. B. C. 、下列代数式中是二次三项式的是(???????)A. B. C. 、多项式a-(b-c)去括号的结果是(???????)-b-c +b-c +b+c -b+c4、下列单项式中,的同类项是(???????)A. B. C. 、整式的值(???????).、y、z的值都有关 、y的值有关 、y、z的值都无关6、下列表述不正确的是(???????)/,,平均每个班有a名男生,、计算的结果为(???????)A. B. C. 、下列各正方形中的四个数之间都有相同的规律,根据此规律,x的值为(?????) 、黑板上有一道题,是一个多项式减去,某同学由于大意,将减号抄成加号,得出结果是,这道题的正确结果是(???????).A. B. C. 、如果,那么等于(???????).A. B. Ⅱ卷(非选择题80分)二、填空题(10小题,每小题3分,共计30分)1、多项式最高次项为__________,、某市出租车收费标准为:起步价为8元,,在计价器最终所显示数字的基础上再加元燃油附加费,小赵乘坐出租车走了千米,则小赵应该共付车费______元(用含和的代数式表示).3、有一列数按如下规律排列:,,,,,,…,、已知多项式x|m|+(m﹣2)x﹣10是二次三项式,m为常数,、去括号:、已知a﹣3b=3,则6b+2(4﹣a)、、多项式是按照字母x的_____排列的,、某书店新进了一批图书,甲、乙两种书的进价分别为4元/本、5元/,共付款Q元.(1)用含m,n的代数式表示______;(2)若共购进本甲种书及本乙种书,______(用科学记数法表示).10、将一串有理数按下列规律排列,回答下列问题:,,,,,,问题:、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、如图,在一条不完整的数轴上,从左到右的点A,B,C把数轴分成①②③④四部分,点A,B,C对应的数分别是a,b,c,已知bc<0.(1)请说明原点在第几部分;(2)若AC=5,BC=3,b=-1,求a(3)若点B到表示1的点的距离与点C到表示1的点的距离相等,且,、对于多项式,老师提出了两个问题,第一个问题是:当k为何值时,多项式中不含项?第二个问题是:在第一问的前提下,如果,,多项式的值是多少?(1)小明同学很快就完成了第一个问题,也请你把你的解答写在下面吧;(2)在做第二个问题时,马小虎同学把,错看成,可是他得到的最后结果却是正确的,你知道这是为什么吗?3、观察下列各式:,,,…(1)请根据上式填写下列各题:①=;②=;(n是正整数)③=;(n≥2的正整数)(2)计算:.4、将正整数1,2,3,4,5,……排列成如图所示的数阵:(1)十字框中五个数的和与框正中心的数11有什么关系?(2)若将十字框上下、左右平移,可框住另外五个数,这五个数的和与框正中心的数还有这种规律吗?请说明理由;(3)十字框中五个数的和能等于180吗?若能,请写出这五个数;若不能,请说明理由;(4)十字框中五个数的和能等于2020吗?若能,请写出这五个数;若不能,、化简求值:3xy2﹣[xy﹣2(xy﹣x2y)+3xy2]+3x2y,其中x=3,y=﹣.-参考答案-一、单选题1、C【解析】【分析】先求解若>则>若=则=若<则<从而可得答案.【详解】解:>>故选:【考点】本题考查的是比较两个代数式的值的大小,整式的加减运算,掌握去括号,、B【解析】【分析】根据多项式的次数和项数的概念,逐一判断即可.【详解】解:,不符合题意,???????,符合题意,,不符合题意,???????,不符合题意,故选B.【考点】本题主要考查多项式的次数和项数,掌握多项式的次数是多项式的最高次项的次数,、D【解析】【分析】根据去括号的法则:括号前是“-”时,把括号和它前面的“-”去掉,原括号里的各项都改变符号,进行计算即可.【详解】,故选:D.【考点】本题主要考查去括号,、B【解析】【分析】比较对应字母的指数,分别相等就是同类项【详解】∵a的指数是3,b的指数是2,与中a的指数是2,b的指数是3不一致,∴不是的同类项,不符合题意;∵a的指数是2,b的指数是3,与中a的指数是2,b的指数是3一致,∴是的同类项,符合题意;∵a的指数是2,b的指数是1,与中a的指数是2,b的指数是3不一致,∴不是的同类项,不符合题意;∵a的指数是1,b的指数是3,与中a的指数是2,b的指数是3不一致,∴不是的同类项,不符合题意;故选B【考点】本题考查了同类项,、D【解析】【分析】原式去括号合并得到最简结果,判断即可.【详解】解:原式=xyz2+4yx-1-3xy+z2yx-3-2xyz2-xy=-4,则代数式的值与x、y、.【考点】本题主要考查了整式的加减,、D【解析】【分析】根据“金额=单价数量”、正方形的周长公式、“男生总人数=班级数每班男生人数”、“两位数=十位数字个位数字”逐项判断即可得.【详解】解:A、葡萄的单价是4元/,表示葡萄的金额,原表述正确;B、正方形的边长为,表示这个正方形的周长,原表述正确;C、某校七年级有4个班,平均每个班有a名男生,表示全校七年级男生总数,原表述正确;D、一个两位数的十位和个位数字分别为4和,表示这个两位数,原表述错误;故选:D.【考点】本题考查了列代数式,、A【解析】【分析】根据整式的加减可直接进行求解.【详解】解:;故选A.【考点】本题主要考查整式的加减运算,、C【解析】【分析】由观察发现每个正方形内有:可求解,从而得到,再利用之间的关系求解即可.【详解】解:由观察分析:每个正方形内有:由观察发现:又每个正方形内有:故选C.【考点】本题考查的是数字类的规律题,掌握由观察,发现,总结,、D【解析】【分析】先利用加法的意义列式求解原来的多项式,再列式计算减法即可得到答案.【详解】解:所以的计算过程是:故选:【考点】本题考查的是加法的意义,整式的加减运算,熟悉利用加法的意义列式,、C【解析】【分析】根据有理数的加法,先计算绝对值,再进行混合运算即可.