1 / 21
文档名称:

综合解析重庆市兴龙湖中学数学七年级上册整式的加减专项练习试题(含答案解析).docx

格式:docx   大小:374KB   页数:21页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

综合解析重庆市兴龙湖中学数学七年级上册整式的加减专项练习试题(含答案解析).docx

上传人:小屁孩 2024/6/12 文件大小:374 KB

下载得到文件列表

综合解析重庆市兴龙湖中学数学七年级上册整式的加减专项练习试题(含答案解析).docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【综合解析重庆市兴龙湖中学数学七年级上册整式的加减专项练习试题(含答案解析) 】是由【小屁孩】上传分享,文档一共【21】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【综合解析重庆市兴龙湖中学数学七年级上册整式的加减专项练习试题(含答案解析) 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。重庆市兴龙湖中学数学七年级上册整式的加减专项练习考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题20分)一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)1、若,,则的值等于(?????) C.-1 D.-52、代数式的意义是(). 、黑板上有一道题,是一个多项式减去,某同学由于大意,将减号抄成加号,得出结果是,这道题的正确结果是(???????).A. B. C. 、下列说法中,正确的是(???????) 、代数式3x2y-4x3y2-5xy3-1按x的升幂排列,正确的是( )A.-4x3y2+3x2y-5xy3-1 B.-5xy3+3x2y-4x3y2-1C.-1+3x2y-4x3y2-5xy3 D.-1-5xy3+3x2y-4x3y26、已知与是同类项,则的值是(???????) 、下列式子中a,﹣xy2,,0,是单项式的有( ) 、下列各式:﹣mn,m,8,,x2+2x+6,,,y3﹣5y+中,整式有( ) 、下列去括号错误的个数共有(???????).①;????????②;③;????????④. 、下列去括号正确的是(???????).A. . Ⅱ卷(非选择题80分)二、填空题(10小题,每小题3分,共计30分)1、、已知2m-3n=-4,则代数式m(n-4)-n(m-6)、已知,则单项式的系数是_______,、观察下列等式:,,…则________.(直接填结果,用含n的代数式表示,n是正整数,且)5、将一串有理数按下列规律排列,回答下列问题:,,,,,,问题:、多项式最高次项为__________,、若多项式是关于x,y的三次多项式,、如图是一组有规律的图案,它们由边长相同的正方形和正八边形组成,其中正方形涂有阴影,依此规律,第个图案中有________________个涂有阴影的正方形.(用含的代数式表示)9、观察下列图中所示的一系列图形,它们是按一定规律排列的,依照此规律,第2018个图形中共有________个〇.10、按如图所示的程序计算,若开始输入的x的值为48,我们发现第一次得到的结果为24?,第二次得到的结果为12?…,、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、小明在计算5x2+3xy+2y2加上多项式A时,由于粗心,误算成减去这个多项式而得到2x2-3xy+4y2.(1)求多项式A;(2)、2022年北京冬奥会开幕式主火炬台由96块小雪花形态和6块橄榄枝构成的巨型“雪花”形态,在数学上,我们可以通过“分形”:将一个边长为1的等边三角形(如图①)的每一边三等分,以居中那条线段为底边向外作等边三角形,并去掉所作的等边三角形的一条边,得到一个六角星(如图②,,即在每条边三等分后的中段向外画等边三角形,得到一个新的图形(如图③),,就得到了“科赫雪花曲线”.(1)【规律总结】每一次分形后,得到的“雪花曲线”的边数是前一个“雪花曲线”边数的倍;每一次分形后,三角形的边长都变为原来的倍;(2)【问题解决】试猜想第n次分形后所得图形的边数是;周长为(用含n的代数式表示)3、请把多项式重新排列.(1)按x降幂排列:(2)、观察下面依次排列的各数,按照规律写出后面的数及其他要求的数.,,,,,,,,______,______,…、已知:A=2x2+6x-3,B=1-3x-x2,C=4x2-5x-1,当时,求代数式A-3B+2C的值.-参考答案-一、单选题1、C【解析】【分析】将两整式相加即可得出答案.【详解】∵,,∴,∴的值等于,故选:C.【考点】本题考查了整式的加减,、C【解析】【分析】说出代数式的意义,实际上就是把代数式用语言叙述出来。叙述时,要求既要表明运算的顺序,又要说出运算的最终结果.【详解】:C.【考点】此题考查了代数式的意义,用语言表达代数式的意义,、D【解析】【分析】先利用加法的意义列式求解原来的多项式,再列式计算减法即可得到答案.【详解】解:所以的计算过程是:故选:【考点】本题考查的是加法的意义,整式的加减运算,熟悉利用加法的意义列式,、C【解析】【分析】根据单项式和多项式的定义选出正确选项.【详解】A正确,一个数也是单项式;B错误,系数是;C正确,次数是;D错误,:C.【考点】本题考查单项式和多项式,解题的关键是掌握单项式的系数、次数的定义,、D【解析】【分析】先分清多项式的各项,然后按多项式升幂排列的定义排列.【详解】解:3x2y-4x3y2-5xy3-1的项是3x2y、-4x3y2、-5xy3、-1,按x的升幂排列为-1-5xy3+3x2y-4x3y2,故D正确;故选D.【考点】考查了多项式,我们把一个多项式的各项按照某个字母的指数从大到小或从小到大的顺序排列,,在排列多项式各项时,、B【解析】【分析】根据同类项的概念可得关于n的一元一次方程,求解方程即可得到n的值.【详解】解:∵与是同类项,∴n+1=4,解得,n=3,故选:B.【考点】本题考查了同类项,解决本题的关键是判断两个项是不是同类项,只要两看,即一看所含有的字母是否相同,、B【解析】【分析】根据单项式的定义:表示数或字母的积的式子叫做单项式,单独的一个数或一个字母也是单项式进行逐一判断即可.【详解】解:式子中a,﹣xy2,,0,是单项式的有a,﹣xy2,0,.【考点】本题主要考查了单项式的定义,、C【解析】【分析】根据整式的定义,结合题意即可得出答案.【详解】解:在﹣mn,m,8,,x2+2x+6,,,y3﹣5y+中,整式有﹣mn,m,8,x2+2x+6,,,:C.【考点】本题主要考查了整式的定义,,在有理式中可以包含加,减,乘,除四种运算,、D【解析】【分析】根据整式加减的计算法则进行逐一求解判断即可.【详解】解:①,故此项错误;②,故此项正确;③,故此项错误;④,故此项错误;故选D.【考点】本题主要考查了整式的加减运算,、D【解析】【分析】根据去括号的法则逐项判断即可求解.【详解】解:A、,故本选项错误,不符合题意;B、,故本选项错误,不符合题意;C、,故本选项错误,不符合题意;D、,故本选项正确,:D.【考点】本题主要考查了去括号法则,熟练掌握去括号法则——如果括号外的因数是正数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同;如果括号外的因数是负数,、填空题1、【解析】【分析】根据单项式系数的定义即可求解.【详解】单项式的系数是故答案为:.【考点】