1 / 23
文档名称:

考点解析南京市第一中学数学七年级上册整式的加减定向训练练习题(含答案详解).docx

格式:docx   大小:393KB   页数:23页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

考点解析南京市第一中学数学七年级上册整式的加减定向训练练习题(含答案详解).docx

上传人:小屁孩 2024/6/12 文件大小:393 KB

下载得到文件列表

考点解析南京市第一中学数学七年级上册整式的加减定向训练练习题(含答案详解).docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【考点解析南京市第一中学数学七年级上册整式的加减定向训练练习题(含答案详解) 】是由【小屁孩】上传分享,文档一共【23】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【考点解析南京市第一中学数学七年级上册整式的加减定向训练练习题(含答案详解) 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。南京市第一中学数学七年级上册整式的加减定向训练考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题20分)一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)1、小文在做多项式减法运算时,将减去误认为是加上,求得的答案是(其他运算无误),那么正确的结果是(???????)A. . 、某天数学课上老师讲了整式的加减运算,小颖回到家后拿出自己的课堂笔记,认真地复****老师在课堂上所讲的内容,她突然发现一道题目:?,空格的地方被墨水弄脏了,请问空格中的一项是()A.+2ab B.+3ab C.+4ab D.-ab3、把多项式合并同类项后所得的结果是(???????). 、下列表述不正确的是(???????)/,,平均每个班有a名男生,、黑板上有一道题,是一个多项式减去,某同学由于大意,将减号抄成加号,得出结果是,这道题的正确结果是(???????).A. B. C. 、已知2a+3b=4,则整式﹣4a﹣6b+1的值是( ) C.﹣7 D.﹣107、下列不能用表示的是(???????),,,,表示这个两位数8、给定一列按规律排列的数:,则这列数的第9个数是(???????)A. B. C. 、设x,y,c是实数,正确的是(???????)=y,则x+c=y﹣c =y,则xc==y,则 ,则2x=3y10、观察下面由正整数组成的数阵:照此规律,按从上到下、从左到右的顺序,第51行的第1个数是( ) Ⅱ卷(非选择题80分)二、填空题(10小题,每小题3分,共计30分)1、已知关于x,y的多项式xy-5x+mxy+y-1不含二次项,、在下列各式①,②0,③,④,⑤,⑥,⑦,⑧,⑨中,其中单项式是_______,多项式是_______,整式是_______.(填序号)3、将一串有理数按下列规律排列,回答下列问题:,,,,,,问题:、若单项式与单项式是同类项,、“勾股树”是以正方形一边为斜边向外作直角三角形,再以该直角三角形的两直角边分别向外作正方形,重复这一过程所画出来的图形,、第二代勾股树、第三代勾股树,按照勾股树的作图原理作图,、某厢式货车从物流中心出发,向东行驶2小时,速度为a千米/小时,卸下一部分货后,掉头以同样的速度向西行驶5小时后,把其余货物卸掉,接着向东再行驶1小时又装满了货,、已知整数a1,a2,a3,a4,…满足下列条件:a1=0,a2=﹣|a1+1|,a3=﹣|a2+2|,a4=﹣|a3+3|,…,依此类推,、已知一列数2,8,26,80.…,按此规律,则第n个数是_______.(用含n的代数式表示)9、围棋是一种起源于中国的棋类游戏,在春秋战国时期即有记载,围棋棋盘由横纵各19条等距线段构成,围棋的棋子分黑白两色,(有线段连接)的位置都有黑子,,围住1个白子需要4个黑子,固住2个白子需要6个黑子,如图2,围住3个白子需要8个或7个黑子,像这样,不借助棋盘边界,、某市出租车收费标准为:起步价为8元,,在计价器最终所显示数字的基础上再加元燃油附加费,小赵乘坐出租车走了千米,则小赵应该共付车费______元(用含和的代数式表示).三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、阅读材料:“整体思想”是中学数学解题中的一种重要的思想方法,如把某个多项式看成一个整体进行合理变形,:::(1)把看成一个整体,合并的结果是.(2)已知,求的值.(3)已知,,,、已知关于x,y的多项式x4+(m+2)xny﹣xy2+3.(1)当m,n为何值时,它是五次四项式?(2)当m,n为何值时,它是四次三项式?3、小王购买了一条经济适用房,地面结构如图所示(单位:m2)(1)用含x,y的式子表示地面总面积;(2)准备在地面铺设地砖,铺1m2地砖的平均费用为80元,当x=4,y=,求铺地砖的总费用为多少元?4、下面各行中的数都是正整数,观察规律并解答下列问题:(1)数字12的位置在第4行,从左往右数第5个数,可以表示成(4,5),那么(5,6)表示的数是(2)第n行有个数(用含n的代数式表示)(3)数字2022排在第几行?从左往右数第几个数?、(1)先化简,再求值:,其中,满足.(2)关于的代数式的值与无关,求的值.-参考答案-一、单选题1、D【解析】【分析】根据加减互逆运算关系得出这个多项式为:,去括号,合并同类项可得该多项式为:,再根据题意列出进一步求解即可【详解】根据题意,这个多项式为:,,则正确的结果为:,,,故选:D.【考点】本题主要考查多项式的运算,、A【解析】【分析】将等式右边的已知项移到左边,再去括号,合并同类项即可.【详解】解:依题意,空格中的一项是:(2a2+3ab-b2)-(-3a2+ab+5b2)-(5a2-6b2)=2a2+3ab-b2+3a2-ab-5b2-5a2+6b2=.【考点】本题考查了整式的加减运算,熟练掌握移项的知识,同时熟记去括号法则,、B【解析】【分析】先进行合并同类项,再判断多项式的次数与项数即可.【详解】.最高次为2,项数为2,.【考点】本题考查了多项式的次数与项数,合并同类项,、D【解析】【分析】根据“金额=单价数量”、正方形的周长公式、“男生总人数=班级数每班男生人数”、“两位数=十位数字个位数字”逐项判断即可得.【详解】解:A、葡萄的单价是4元/,表示葡萄的金额,原表述正确;B、正方形的边长为,表示这个正方形的周长,原表述正确;C、某校七年级有4个班,平均每个班有a名男生,表示全校七年级男生总数,原表述正确;D、一个两位数的十位和个位数字分别为4和,表示这个两位数,原表述错误;故选:D.【考点】本题考查了列代数式,、D【解析】【分析】先利用加法的意义列式求解原来的多项式,再列式计算减法即可得到答案.【详解】解:所以的计算过程是:故选:【考点】本题考查的是加法的意义,整式的加减运算,熟悉利用加法的意义列式,、C【解析】【分析】整式可变形为,然后把代入变形后的算式,求出算式的值是多少即可.【详解】解:,∴,故选:.【考点】此题主要考查了代数式求值的方法,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:求代数式的值可以直接代入、,:①已知条件不化简,所给代数式化简;②已知条件化简,所给代数式不化简;③、D【解析】【分析】对选项逐个计算,查看是否为即可.【详解】解:,不合题意;,不合题意;,不合题意;,也就是,.【考点】此题考查了根据题意列代数式,、B【解析】【分析】把数列变,分别观察分子和分母的规律即可解决问题.【详解】解:把数列变,可知分子是从2开始的连续偶数,分母是从2开始的连续自然数,则第n个数为所以这列数的第9个数是,故选:B.【考点】本题考查了数字类规律探索,将原式整理为,、B【解析】【分析】根据等式的性质逐项分析即可.【详解】解:A、若,则,故该选项不正确,不符合题意;B、若,则,故该选项正确,符合题意;