文档介绍：该【考点解析广西钦州市第一中学数学七年级上册整式的加减综合测评试题（解析版） 】是由【小屁孩】上传分享，文档一共【22】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【考点解析广西钦州市第一中学数学七年级上册整式的加减综合测评试题（解析版） 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。广西钦州市第一中学数学七年级上册整式的加减综合测评考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题20分)一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)1、若单项式am﹣1b2与的和仍是单项式,则nm的值是( ) 、下列说法错误的是(???????) -+2和3都是整式 、下面说法中①一定是负数;②是二次单项式;③倒数等于它本身的数是±1;④若,则;⑤由变形为,正确的个数是(?????) 、设x,y,c是实数,正确的是(???????)=y,则x+c=y﹣c =y,则xc==y,则 ,则2x=3y5、减去等于的多项式是(???????).A. B. C. 、用正方形按如图所示的规律拼图案,其中第①个图案中有5个正方形,第②个图案中有9个正方形,第③个图案中有13个正方形,第④个图案中有17个正方形,此规律排列下去,则第⑨个图案中正方形的个数为(???????) 、下列各正方形中的四个数之间都有相同的规律,根据此规律,x的值为(?????) 、下列不能用表示的是(???????),,,,表示这个两位数9、某天数学课上老师讲了整式的加减运算,小颖回到家后拿出自己的课堂笔记,认真地复****老师在课堂上所讲的内容,她突然发现一道题目:?,空格的地方被墨水弄脏了,请问空格中的一项是()A.+2ab B.+3ab C.+4ab D.-ab10、小王利用计算机设计了一个程序,输入和输出的数据如下表:输入…12345…输出……那么,当输入数据8时,输出的数据是( )A. B. C. Ⅱ卷(非选择题80分)二、填空题(10小题,每小题3分,共计30分)1、观察下列图中所示的一系列图形,它们是按一定规律排列的,依照此规律,第2018个图形中共有________个〇.2、古希腊的毕达哥拉斯学派对整数进行了深入的研究,尤其注意形与数的关系,“多边形数”也称为“形数”,:其中:图①的点数叫做三角形数,从上至下第一个三角形数是1,第二个三角形数是,第三个三角形数是,……图②的点数叫做正方形数,从上至下第一个正方形数是1,第二个正方形数是,第三个正方形数是,……由此类推,图④、若单项式与是同类项,、“勾股树”是以正方形一边为斜边向外作直角三角形,再以该直角三角形的两直角边分别向外作正方形,重复这一过程所画出来的图形,、第二代勾股树、第三代勾股树,按照勾股树的作图原理作图,、计算:、若m为常数,多项式为三项式,、如果多项式中不含的项,则k的值为______8、已知多项式x|m|+(m﹣2)x﹣10是二次三项式,m为常数,、关于x的多项式的次数是2,那么______,、若是不等于1的实数,我们把称为的差倒数,如2的差倒数是,-1的差倒数为,现已知,是的差倒数,是的差倒数,是的差倒数,…,依此类推,、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、如图,在一条道路的同侧有A,B,C,D四个小区,其中A与B相距xm,B与C相距150m,C与D相距xm,某公司的员工住在A小区的有20人,B小区的有6人,C小区的有15人,D小区的有8人.(1)该公司计划在B,C小区的位置任选一个作为班车停靠点,设所有员工步行到B,C小区的路程总和分别为,,试求,;(用含x的代数式表示)(2)为了使所有员工步行到班车停靠点的路程总和最小,那么停靠点的位置应该选在B小区还是C小区?、【观察思考】如图,五边形ABCDE内部有若干个点,用这些点以及五边形ABCDE的顶点ABCDE把原五边形分割成一些三角形(互相不重叠).【规律总结】(1)填写下表:五边形ABCDE内点的个数1234…n分割成的三角形的个数579…(2)【问题解决】原五边形能否被分割成2022个三角形?若能,求此时五边形ABCDE内部有多少个点;若不能,、如图,请你求出阴影部分的面积(用含有x的代数式表示).4、化简求值:,、代数式里的“”是“+,-,×,÷”中某一种运算符号.(1)如果“”是“+”,化简:;(2)当时,,请推算“”所代表的运算符号.-参考答案-一、单选题1、C【解析】【分析】首先可判断单项式am-1b2与a2bn是同类项,再由同类项的定义可得m、n的值,代入求解即可.【详解】解:∵单项式am-1b2与a2bn的和仍是单项式,∴单项式am-1b2与a2bn是同类项,∴m-1=2,n=2,∴m=3,n=2,∴nm=.【考点】本题考查了合并同类项的知识,、D【解析】【分析】如果两个单项式,他们所含的字母相同,并且相同字母的指数也分别相同,那么就称这两个单项式为同类项.【详解】A、B、C说法均是正确的,D中是四次单项式.【考点】、C【解析】【分析】①-a不一定是负数,例如a=0时;②,指数和为2,故是二次单项式,本选项正确;③倒数等于它本身的数是±1,本选项正确;④若|a|=-a,a为非正数,本选项错误;⑤由-2(x-4)=2两边除以-2得到x-4=-1,本选项正确.【详解】①-a不一定是负数,例如a=0时,-a=0,不是负数,本选项错误;②,本选项正确;③倒数等于它本身的数是±1,本选项正确;④若|a|=-a,则a≤0,本选项错误;⑤由-2(x-4)=2两边除以-2得:x-4=-1,本选项正确,.【考点】此题考查了等式的性质,相反数,绝对值,倒数,以及单项式,、B【解析】【分析】根据等式的性质逐项分析即可.【详解】解:A、若,则,故该选项不正确,不符合题意;B、若,则,故该选项正确,符合题意;C、若,且,则,故该选项不正确,不符合题意;D、若,则,故该选项不正确,不符合题意;故选:B.【考点】本题考查了等式的性质,:等式两边加(或减)同一个数(或式子),结果仍相等;等式的性质2:等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数(或式子),、A【解析】【分析】由减法的意义可得被减数等于差加上减数,列式计算即可得到答案.【详解】解:减去等于的多项式是故选:【考点】本题考查的是减法的意义,整式的加减运算,、C【解析】【分析】第1个图中有5个正方形,第2个图中有9个正方形,第3个图中有13个正方形,……,由此可得:每增加1个图形,就会增加4个正方形,由此找到规律,列出第n个图形的算式,然后再解答即可.【详解】解:第1个图中有5个正方形;第2个图中有9个正方形,可以写成:5+4=5+4×1;第3个图中有13个正方形,可以写成:5+4+4=5+4×2;第4个图中有17个正方形,可以写成:5+4+4+4=5+4×3;...第n个图中有正方形,可以写成:5+4(n-1)=4n+1;当n=9时,代入4n+1得:4×9+1=:C.【考点】本题主要考查了图形的变化规律以及数字规律,、C【解析】【分析】由观察发现每个正方形内有:可求解,从而得到,再利用之间的关系求解即可.【详解】解:由观察分析:每个正方形内有:由观察发现:又每个正方形内有:故选C.【考点】本题考查的是数字类的规律题,掌握由观察,发现,总结,、D