文档介绍：“精彩极了”和“糟糕透了”
执教者:刘芳
复****知识,导入新课
全文分为几部分?
主要讲什么?
自读自悟
质疑探究
学****方法
读读、想想母亲这样评价的用意
母亲一念完那首诗,眼睛发亮,兴奋地嚷到:“巴迪,这是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂着我不住地赞扬。她高兴得再次拥抱了我。
自读自悟
说说你对父母两种评价有什么看法!
文体聚焦,评价“评价”
拓展文本,加深体验
说说自己生活中为一件事,招来截然相反评价的情况!
你有不能理解的问题吗?
作者为什么说“我越来越体会到我当初是多么幸运”?
为什么说“精彩极了”、“糟糕透了”像两股风不断地
向“我”吹来?
作者为什么说“我从心底里知道,精彩极了也好,
糟糕透了也好。这两个极端的断言有一个共同的出发
点——那就是爱。”
质疑探究
我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
感情朗读,用心感悟
在人生旅途中,我们要谨慎地把握住生活中的小船,使它不因“精彩极了”而搁浅,也不因“糟糕透了”而倾覆!
共勉
反思文本,内化情感
回忆在生活中感悟到过哪些不同的爱?
慈祥的爱、鼓励的爱、宽容的爱、深沉的爱、
期待的爱、严厉的爱、“恨铁不成钢”的爱
……