文档介绍：该【达标测试山东济南回民中学数学七年级上册整式的加减综合训练试卷（含答案解析） 】是由【小屁孩】上传分享，文档一共【23】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【达标测试山东济南回民中学数学七年级上册整式的加减综合训练试卷（含答案解析） 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。山东济南回民中学数学七年级上册整式的加减综合训练考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题20分)一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)1、已知a、b、c在数轴上的位置如图,下列说法:①abc>0;②c+a>0;③c–b<0;④>(?????) 、已知,那么多项式的值为(???????) 、关于多项式,下列说法正确的是(????????). 、观察下列等式:71=7,72=49,73=343,74=2401,75=16807,76=117649…,根据其中的规律可得71+72+…+72020的结果的个位数字是( ) 、已知与互为相反数,计算的结果是(???????)A. B. C. 、如果一个多项式的各项的次数都相同,:x3+3xy2+4xz2+2y3是3次齐次多项式,若ax+3b2﹣6ab3c2是齐次多项式,则x的值为(???????)A.-1 、观察下面由正整数组成的数阵:照此规律,按从上到下、从左到右的顺序,第51行的第1个数是( ) 、若单项式am﹣1b2与的和仍是单项式,则nm的值是( ) 、下列式子中不是代数式的是(???????)A. B. C. 、化简的结果是(???????)A. B. C. Ⅱ卷(非选择题80分)二、填空题(10小题,每小题3分,共计30分)1、如图,在数轴上,点表示1,现将点沿轴做如下移动:第一次将点向左移动3个单位长度到达点,第二次将点向右移动6个单位长度到达点,第三次将点向左移动9个单位长度到达点,按照这种移动规律移动下去,第次移动到点,如果点与原点的距离不小于20,、已知单项式与是同类项,、是_____次______项式,最高次项的系数是______,常数项是__________,、按如图所示的程序计算,若开始输入的x的值为48,我们发现第一次得到的结果为24?,第二次得到的结果为12?…,、有理数a、b、c在数轴上的位置如图:化简:.6、观察下列一组数:,…,根据该组数的排列规律,、已知多项式是三次三项式,则(m+1)n=、某市出租车收费标准为:起步价为8元,,在计价器最终所显示数字的基础上再加元燃油附加费,小赵乘坐出租车走了千米,则小赵应该共付车费______元(用含和的代数式表示).9、已知整数a1,a2,a3,a4,…满足下列条件:a1=0,a2=﹣|a1+1|,a3=﹣|a2+2|,a4=﹣|a3+3|,…,依此类推,、一个三位数的十位为m,个位数比十位数的3倍多2,百位数比个位数少3,、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、已知关于x,y的多项式x4+(m+2)xny﹣xy2+3.(1)当m,n为何值时,它是五次四项式?(2)当m,n为何值时,它是四次三项式?2、用同样大小的两种不同颜色()的正方形纸片,按如图方式拼成长方形.[观察思考]第(1)个图形中有张正方形纸片;第(2)个图形中有张正方形纸片;第(3)个图形中有张正方形纸片;第(4)个图形中有张正方形纸片;……以此类推(1)[规律总结]第(5)个图形中有__________张正方形纸片(直接写出结果).(2)根据上面的发现我们可以猜想:__________.(用含n的代数式表示)(3)[问题解决]根据你的发现计算:.3、计算:(1)5﹣(﹣2)2×3+(﹣36)÷6;(2);(3)5a2﹣7﹣3a﹣5+a﹣2a2;(4)﹣2y3+(﹣x2y+3xy2)﹣2(xy2﹣y3).4、对于多项式,老师提出了两个问题,第一个问题是:当k为何值时,多项式中不含项?第二个问题是:在第一问的前提下,如果,,多项式的值是多少?(1)小明同学很快就完成了第一个问题,也请你把你的解答写在下面吧;(2)在做第二个问题时,马小虎同学把,错看成,可是他得到的最后结果却是正确的,你知道这是为什么吗?5、计算下式的值:,其中,,甲同学把错抄成,但他计算的结果也是正确的,你能说明其中的原因吗?-参考答案-一、单选题1、C【解析】【分析】根据a、b、c在数轴上的位置可得出a>0、c<b<0,|b|<a<|c|,对各选项一一判断即可.【详解】解:∵a、b、c在数轴上的位置如图,∴a>0,c<b<0,|b|<a<|c|,∵a、b、c中两负一正,故①abc>0正确;∵a<|c|,c<0,∴a+c<0故②c+a>0不正确;∵c<b,|b|<a<|c|∴c–b<0,故③c–b<0正确;∵c<b<0,∴根据有理数的除法法则,两数相除同号得正异号得负,∴>0,故④>0正确;.【考点】本题考查利用数轴上表示数判定代数式的符号问题,掌握有理数的加减乘除的符号的确定方法,数形结合思想的利用,关键从数轴确定a、b、、C【解析】【分析】由多项式,可求出,从而求得的值,继而可求得答案.【详解】解:∵∴∴∴故选C.【考点】本题考查了求多项式的值,关键在于利用“整体代入法”、A【解析】【分析】根据多项式的项、次数等相关概念并结合多项式进行分析,再分别判断即可.【详解】解:多项式?2x2y+3xy?1,次数是3,常数项是?1,三次项是?2x2y,所以四个选项中只有A正确;故答案为:A.【考点】、、A【解析】【分析】根据题意可知个位数字按照7、9、3、1每四个一循环,每四个数字的个位数所得和为20,进而问题可求解.【详解】解:由71=7,72=49,73=343,74=2401,75=16807,76=117649…,可知个位数字按照7、9、3、1每四个一循环,每四个数字的个位数所得和为7+9+3+1=20,即和的个位数为0,∵2020÷4=505,∴71+72+…+72020的结果的个位数字是0;故选A.【考点】本题主要考查数字规律,、A【解析】【分析】根据相反数的性质求得x的值,代入求解即可.【详解】解:∵x与3互为相反数,∴x=-3,∴=9-2-3=:A.【考点】本题主要考查了绝对值、乘方和相反数的定义,、C【解析】【分析】根据齐次多项式的定义一个多项式的各项的次数都相同,得出关于m的方程,解方程即可求出x的值.【详解】由题意,得,.【考点】、B【解析】【分析】观察这个数列知,第n行的最后一个数是n2,第50行的最后一个数是502=2500,进而求出第51行的第1个数.【详解】由题意可知,第n行的最后一个数是n2,所以第50行的最后一个数是502=2500,第51行的第1个数是2500+1=2501,故选:B.【考点】本题考查了规律型:数字的变化类,要求学生通过观察,分析、归纳发现其中的规律,、C【解析】【分析】首先可判断单项式am-1b2与a2bn是同类项,再由同类项的定义可得m、n的值,代入求解即可.【详解】解:∵单项式am-1b2与a2bn的和仍是单项式,∴单项式am-1b2与a2bn是同类项,∴m-1=2,n=2,∴m=3,n=2,∴nm=.【考点】本题考查了合并同类项的知识,、C【解析】【分析】根据代数式的定义:用基本运算符号(基本运算包括加减乘除、乘方和开方)把数或表示数的字母连接起来的式子,由此可排除选项.【详解】解:A、是代数式,故不符合题意;B、是代数式,故不符合题意;C、中含有“=”,不是代数式,故符合题意;