文档介绍：该【2024年幼儿园大班下学期班级工作计划 】是由【wawa】上传分享，文档一共【34】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年幼儿园大班下学期班级工作计划 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年幼儿园大班下学期班级工作计划幼儿园大班下学期班级工作计划1 伴随着寒假的结束,幼儿园新的一学期已经开始,我作为幼儿园大班的班主任,对于大班这最后一学期需要十分的重视,全身心的投入到幼儿们的教学工作当中来,这是幼儿们升到小学的关键时期,为此,我结合班级当前的情况,以及班上每个幼儿的个人情况,制定出了以下的工作计划: 一、班级情况分析 大班的学生都有一定的生活自理能力,动手能力也是很强的,相对于中班小班的幼儿们而言,好教很多,班上目前大部分的幼儿,还是非常懂事的,主要是能把老师们的话听进去,能够自我反省某件事自己是否做错,错在哪,也能十分的体谅老师们上课的辛苦,十分的珍惜老师们的上课成果,也会关心自己的同学,比如看到自己身边的同学情绪低落会主动的去安慰询问是怎么了,幼儿跟幼儿之间相对于幼儿跟老师之间更能说的出话来,也会更好的进行沟通,所以本学期的教学工作,我也会借助班上一些自理能力强、通情达理的幼儿们的帮助。 二、大班教学工作的安排 首先根据班上所有的幼儿个人情况进行挑选任命小组长,小组长的任命人,必须满足以下三点要求: 1、能够很好的完成自己的生活,吃饭、睡觉、穿衣服等等。只有这种不太需要老师多费心的幼儿才能胜任这个组长,自己做的好,才有资格言传身教的管束别人。 2、个人非常的自律,十分的遵守上课的秩序和规矩,从不给老师找任何的麻烦。只有自己都不犯错的,才有资格去管束其他的幼儿不犯错,不然是完全没有说服力。 3、学****也是要十分的优秀,每个开设的课程要能达到优秀的程度,再不济放低要求也必须都能跟的`上老师的进展,这样才能带领组员一起进步。组员们也有看齐的对象,进步的目标。 其次就是要重点抓那些课程知识薄弱的幼儿,比如说有些幼儿算术能力很强,但是拼音写字的能力很差,那么这将是我这个学期重点抓的对象,我要保证每一个幼儿都能全面的发展,不有任何的短板,这样他们在晋升小学的时候,才不至于有比其他幼儿差的地方,在学****方面,我不允许我班上的幼儿有任何比其他幼儿差劲的地方。当然我是绝对不会做强制学****的,我会根据每个幼儿的个性,从他们的兴趣方面去引导他们学****一旦让他们喜欢上自己的暂时弱势的学科,进步起来也会是事半功倍的。 三、家长方面 这一学期的家访工作势必是要多起来的,除了我们老师,最关心最了解幼儿的还是家长们,这一点毋庸置疑,跟家长们做好沟通工作,这样才能全面的了解幼儿们的****性的个人情况,也能更有助我的教学工作安排。幼儿园大班下学期班级工作计划2 一、班级情况分析 本班共有45名幼儿,男23名,女22名,均是我们两年来踏实工作的见证。所谓爱之深,责之切。我们在为他们的进步感到欣慰的同时,也为他们存在的不足而担心自责。现将各方面情况分析如下:幼儿的独立自理能力有了明显的提高,基本都能较熟练的用筷独立进餐,能较安静、迅速地吃完自己的一份饭菜,开学以来发现幼儿的饭量又有明显增加,而且用餐速度也普遍加快,基本无剩饭、挑食现象。但个别幼儿的进餐****惯还有待改进。 动作发展方面,本班幼儿颇具运动员资质,溜冰、滑板车等样样玩得来,平衡、攀爬能力也较强,当然也有极个别幼儿由于胆子小,动作发展不协调,身材过于肥胖等原因,参加体育活动的积极性不高,在分散活动时,我们将引导他们多参加这方面的游戏,并联系家长共同配合来提高这些幼儿的动作协调能力。 大班幼儿的活动能力、活动范围越来越大,所以本学期我们将安全和自我保护作为重点,及时抓住时机进行随机教育,让幼儿讨论小结一些相关保护经验和知识,并言行一致,进一步提高自我保护意识和保护能力。本班幼儿对绘画的兴趣很高,涂色、线条等技能方面也增强了,由于接触了多种形式的绘画,幼儿对绘画的自信心也增强了。本学期美术教育中将结合新课题给予幼儿更多接触、了解民俗文化的机会,感知民俗民风,感受到美的更丰富的内涵,并与幼儿的各种活动加以整合,培养幼儿对美的敏锐性,能大胆表现美,有一定的想象力、创造意识,进一步提高审美能力。 本班的女小朋友,喜欢唱唱跳跳,唱歌时在老师提醒下会控制自己的音量,能较好地表现歌曲的'感情。 个别幼儿节奏感较强,如林之璇、杨家平、顾怡等,所以在本学期中将利用家长资源,组建班内的小小合唱团,为将来的毕业汇演奠定基础。 在语言认知方面,经过以往两年的故事大王擂台赛、非常6+1、天天成语故事等活动的展开,幼儿的语言表达能力有明显加强,学会了一些形容词和成语,张辰宇、薛澄阳等小朋友对文字的敏感度较高,喜欢识字,阅读图书。班内幼儿都喜欢听故事,喜欢动脑筋、学新本领,但活动时认真倾听的****惯不够好,经常插嘴,语言的迁移运用能力较弱。然而,幼儿的交往能力却有较大提高,在日常生活中能使用一些简单的礼貌用语进行交往,愿意与老师小朋友一起游戏,一起谈话,但对于一些陌生的客人、老师还不能主动招呼、积极交往,也有部分幼儿在集体面前不敢大胆表达、表现自己。由于大多数幼儿都是独生子女,因此大部分幼儿还是比较自私、任性的,在行为****惯方面还存在不少不良****惯,还有幼儿自控能力较弱,注意力较分散,遵守集体规则的意识较弱。部分幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里常常乱发脾气,本学期将把良好行为****惯、学********惯、生活****惯的养成作为重点常抓不懈。 二、本学期教育总目标: 促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活卫生****惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进其对环境的认识,培养有有益的兴趣和动手能力,发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为****惯以及活泼开朗的性格。培养幼儿感受美和表现美的情趣和能力。 本学期预设主题: 1、奥运畅想 2、惊奇一线 3、叶子 4、保护自己 5、梦幻西游记 6、冬天来了 三、具体措施: (一)体育活动 1、建立良好的师生、同伴关系,让幼儿在集体生活中感到温暖,心情愉快,形成安全感、信赖感。 2、规范大班徒手操,动作正确、有力、整齐,教幼儿新的律动、午间操各一套。 3、每天保证幼儿2小时户外活动时间,通过集体、分散活动相结合,合理安排活动内容。注意气候与运动强度、密度的关系,鼓励幼儿坚持锻炼身体,增强体质,提高健康水平。 4、发动幼儿及家长共同参与废旧物品收集,自制安全、实用的体育活动器具。启发幼儿动脑筋一物多玩,发展创造性思维与能力,并引导他们安全地玩好,发展各种动作、技能,提高身体素质。 5、坚持每天的体能训练,每周的溜冰特色练****争取在溜冰的技巧、花样、速度上有所提高。 6、结合各种教育活动,实施幼儿健康教育,通过多种渠道增进幼儿的健康知识,使幼儿养成良好的盥洗、午睡****惯。 (二)作业活动 1、充分运用各种教育手段,并注意各种手段的交互作用,重视电化教育、促进幼儿体、智、德、美全面发展。本学期重点是恰当运用电脑课件进行教学活动,充分利用新配置的电化设备,让幼儿有机会学****使用电脑、利用各种益智软件使幼儿接触更多知识、启思益智。 2、根据本班幼儿实际发展水平,确立相应的教育目标和要求,选择既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式,精心加以组织,继续尝试生成性主题活动。 3、继续加强开放式教育,为幼儿尽可能创造走向社会的机会。使幼儿了解社区、家乡,并与菜场、小学、消防中队、派出所、物业公司等建立社区教育网络,有效利用这些资源,对幼儿进行生活、品德、纪律、法制教育开阔眼界,提高素质,培养良好生活****惯和道德情操。 4、开展“每周特别人物”、“小小新闻”、“小问号”、“故事大王擂台赛”、“奥运知识竞赛”、“叠被子”等活动,培养幼儿的关心同伴、生活环境、社会、甚至将来,开阔幼儿眼界,积累知识,学会关心他人、关心生活;养成愿意动脑筋、喜欢探索的好****惯。 5、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题,借鉴方案教学进行生成教育活动,引导幼儿用多种感官去感知事物,收集信息,鼓励幼儿动手操作、尝试,使幼儿通过活动得到满足,得到愉快的体验,并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。幼儿园大班下学期班级工作计划3 本学期是孩子在幼儿园学****的最后半年,为了珍惜这半年最为完美的时光,给孩子们童年时光留下完美的回忆,我们将尽量为孩子带给快乐,让他们每一个人都成为快乐有朝气的幼儿,在快乐上体现发展的原则。与此同时,本学期又是幼儿发展极其关键的半年,为了让幼儿在离开幼儿园后能及早地适应小学的学****要求和生活规律,帮忙他们养成一个正确合理的学********惯是至关重要的。如何让孩子们顺利地进入小学,尽快适应小学学****环境,是幼儿园和家长共同关注的问题,我们将从以下几方面入手做好幼小衔接工作,让幼儿能在愉快而快乐的状态中进入小学。因此本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。 一:幼儿状况分析: 本学期班级幼儿41名,男幼儿23名,女幼儿18名,新生一名。 1、优势表现: 本班幼儿思维活跃,语言表达潜力强,想象力、创造力都较同龄孩子强。幼儿自理潜力逐渐增强了,对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做。绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品,在游戏结束后会将游戏玩具材料放回原处。在游戏中幼儿的交往潜力较强,能自由结伴愉快地玩,会主动关心弱小幼儿。在主题活动中,幼儿不仅仅能独立地去探索自己感兴趣的事物,还能收集各种旧材料、自然物,发挥想象和创造。 2、弱势因素分析: 我班幼儿的倾听潜力有所欠缺,这与我班幼儿过于活泼,自控潜力差有关,行为****惯还有待培养。同伴之间缺少互相帮忙、互相合作的热情,缺乏为他人服务的意识。幼儿喜欢表演游戏和主角游戏,但规则意识较差。有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺职责意识,收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学****活动中注意力分散,没有耐心;部分幼儿自控力欠佳,喜欢玩危险游戏,自我保护潜力有待加强。 二:主要工作与具体措施: (一)班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境,给幼儿带给良好的学****和生活空间。 在人文环境的营造方面,班级教师要本着一颗爱心对待每一个孩子,要理解、接纳孩子的行为,要多和孩子交流,鼓励他们大胆地说出自己的想法,鼓励他们用心愉快地参与群众活动,在与伙伴的交往和分享中、在老师的关心和帮忙下发现生活和学****的乐趣,持续身心愉悦、健康活泼地成长。 在物质环境的营造方面,力争做到为幼儿的学****带给支持和帮忙。结合大班孩子年龄特点的及主题活动资料,注重用墙饰激发孩子们上小学的愿望,注重利用种植园地激发孩子们主动照顾植物的愿望。预设区角为:阅读区、美工区、观察区、建构区、表演区、种植地。 结合园本课程科研活动一区域化的研究为班级特色,在日常教育活动中不断挖掘孩子的各种潜能,不断提高孩子们各方面的潜力。 (二)教育教学对于大班的孩子来说,在幼儿园的学****只剩下短短一学期的时间。 作为老师,我们应充分利用这段时间,为幼儿带给多元的学****环境,注重多元智能的开发教育,用心为入小学打好基础。 1、创设与主题有关的环境,让幼儿感受主题氛围,充分准备好主题开展所需的材料,带给幼儿探索的机会,在活动开展后及时反思。认真按计划有序的开展各领域的教学活动,及时进行反思,总结。 2、做好幼小衔接工作。知识准备:加强科学、早期阅读、早期书写的练****坚持每周两次科学活动,一次书写活动,每周识字15——20个,并及时把幼儿的学****资料、学****状况反馈给家长。潜力准备:透过参观小学,模拟小学的上课时间、上课形式,让幼儿在心理上提前理解小学生活。在日常生活中加强幼儿的自我服务潜力,开展多种形式的教学活动,提高孩子的学****兴趣,鼓励幼儿自主的学****3、在生活、游戏中加强幼儿的规则意识。开展:我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活动。 4、开展我是小主人