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四、今后努力的方向和准备 1、进一步加强理论学****深化推动课程改革,在实践中不断探究、反思、总结。 2、进一步明确阅读教学的中心地位,要切切实实夯实基础学问,增加现代信息技术为教学服务的手段。 3、教学中重视学****方法的指导,特殊是写作方法的指导。在今后的教研活动中,进一步通过课题探讨,通过专题指导,重视对学生良好学********惯的培育。 在今后的工作中,我将勤奋学****不断提升自身的素养,努力钻研教学教法,使教学工作迈上一个新的台阶。小学四年级语文教学工作总结2 一个学期又过去了,时间太匆忙。在这个学期我担当四年级的语文教学工作,在教学中,我依据新课程标准的指导思想,仔细落实课程标准,抓好教学常规工作,圆满完成了教学任务,为了能从本学期的教学工作中总结阅历,吸取教训,也为了使自己的教学水平有所提高,在此,特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结: 一、基本状况分析: 经过四年的学****强化与教化指导,四年级的绝大部分同学各项行为****惯已形成,大部分同学对语文学****有深厚的爱好,形成了学****语文的良好氛围。但仍有个别学生因基础差,与班级队伍有肯定的差距,希望通过复****能尽量缩小差距,使班级总体成果上一个新台阶。 二、教学所达到的目标以及实行的措施: 1、培育学生良好的学********惯。针对学生的实际状况和好胜心强的特点,实行小组竞争机制,评比出学****仔细的好学生,奖以花朵、笑脸,以此促进学生自觉的学****渐渐养成良好的学********惯。每天在早读和中午练字的时间里,支配两位学生当“小老师”负责早读和中午练字的状况。一位支配读的内容,一位边读边在下面转着看,以免有些学生开小差。以此培育学生的组织实力和朗读实力。经过自己的不1 断努力,学生朗读实力提高了,课文读熟了,上课的热忱自然就高涨了,同时也熬炼了学生的自我组织实力。 2、规范学生的书写****惯,提高书写质量。发作业本时强调:表扬优秀的,有进步的,激励作业差的学生向优秀学生学****这样,学生渐渐的起先对比了,起先竞争了,对老师作业上的批语重视了,书写****惯也逐步向好的方向发展了。 3、正确指导学生理解和运用祖国语言丰富语言的积累,使他们具有初步的听写读说实力,养成良好的学********惯。在教学过程中,使学生受到爱国主义教化,培育学生的创建力,爱美情趣,发展健康特性,养成良好的意志品质。上好每一堂课,注意发挥学生的主体作用,充分利用各种协助设施调动学生的主动性,使学生主动主动地参加到课堂教学中来。 4、依据学生实际,取长补短,敏捷运用。加强预****的指导与检查,每课在指导预****上,从课文的朗读、字词、预****提纲、预****问题的训练入手,把预****的方法教给学生。逐步让学生驾驭自主预****依据学生的质疑,调整教学设计,加强教学的针对性,要使学生通过不断地预****逐步培育自学实力,养成良好的学********惯。老师要转变角色,由单一的传统学问变为教学活动的组织者,引导学生进行自主性学****和探究性学****由学问教学变为实力的培育。逐步训练学生的自主学****实力,有了肯定的进展。 5、在阅读教学中,把读书的时间还给学生,充分信任学生能读懂课文,让学生在自主的阅读实践中学会读书。引导学生把自己当作课2 文中的人物去感受,去体验,去思索,引导学生入境入情地读,在读中感悟理解。 6、以学定教,顺学而导,细心组织教学活动。充分发挥了学生的主动性和主动性,让学生通过自主学****理解课文思想内容,并在自学实践中逐步提高了理解实力。 7、重视培育****好,使学生乐于表达。加强****作与阅读、口语交际、综合性学****的联系。重视****作中学生之间的合作与沟通。给学生供应展示写作才能的机会。提高了学生的****作水平。 8、组织阶段性的写字竞赛,促进了学生写字水平的提高。在平常的写字训练中,严格要求,限制作业量,提高了学生的写字质量。 9、开展了语文综合实践活动,比如“我国的世界遗产”“视察”“中外童话”“成长故事”等,开发了一系列的语文教学资源,将课本内容改编成课本剧,丰富了学生的`视野,并在学********惯和学****动机上加强引导,使学生变被动学****为主动学****充分利用现实生活中的资料,开展丰富多彩的语文实践活动,开展手抄报、班报活动,一月一个主题,拓宽语文学****的内容、形式和渠道,使学生广袤的空间里学****语文运用语文。使学生在活动中学有所获。 10、培育学生良好的阅读课外书籍的****惯。本学期结合阅读课,为学生配备了课外阅读书籍,让学生从中积累好词佳句,并对有特点的词句进行归类,刚好摘抄在读书笔记本上,先摘抄自己喜爱的句子或故事,然后初步写出自己的感想。 11、进行了家庭作业自主学****和作文领域的探究,在学生的自主学****和****好上取得了肯定得效果。 二、存在的问题以及今后的措施: 针对学生的因材施教、分层教学做得还不够细致,没有达到预期的效果。教学中对学生的学****要求有时比较笼统。对学生的课外阅读指导还不够到位,这就须要在以后的教学中有所侧重。不应过于注意学生读,而应引导学生边读边悟,注意学问的积累,还有学****语文要与学生的生活实际紧密联系起来,充分利用生活中的语文资源,比如电视、报纸、杂志、网络等,学生的自主学****实力还有待于进一步引导和提高,从根本上提高学生的语文素养,让学生真正成为学****的主子,全面提高学生的语文素养。四年级语文教学总结。 “一份耕耘,一份收获”。好的老师就应当多下苦功夫去探讨教学教材,多花心思去和孩子们接触,探讨方法。在以后的工作中,努力改掉不足之处,真正和孩子融为一体共同学****让孩子们感受到学****的乐趣,知道学****的意义,树立远大的理想,为实现自己的目标而奋斗!小学四年级语文教学工作总结3 暑假即将来临,期末考试已完成,本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结阅历,吸取教训,也为了使自己的教学水平有所提高,在此,特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明: 一、培育学生学****语文的爱好 小学生对待学****往往偏重于爱好,爱好能激发学****的主动性,增加求知欲望,增加克服困难的信念,而爱好又不是天赋的,是在后天环境和教化影响下产生和发展起来的,尤其是老师本身对学生的影响。在新课改的大背景中,学生的自主学****培育学生的创新实力,已成为老师关注的热点,探讨、沟通、探究等学****方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学****中享受学****的乐趣,从而发展学生的语文素养。 (1)规范学生的学********惯。 正确的学********惯的养成,有利于教学的实施,更有利于学生的学****重点培育的学********惯包括以下几方面: ①汉语拼音:利用早读、课前预****上课抽读等各种方式进行复****巩固汉语拼音。 ②字词记忆:从开学起,坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。 ③课文朗读:抓好课前预****渐渐养成仔细预****的好****惯;课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式,对学生进行朗读训练与指导。 ④阅读:从平常上课到考试,刻意让学生进行阅读的训练,多思索,多解决问题,提高阅读水平。为进一步攻破这一难点,也为了增加课外阅读量,本学期实行“师生共读一本书”的活动,以激发学生的阅读爱好。 ⑤为了全面提高学生的语文综合素养,采纳一些特性化的方法:每位学生都有一本摘抄本,将所学课文,课外阅读中看到的`美丽词句,喜爱的古诗词,名言警句等进行摘抄记录。提高学生对古文化的感悟实力,并进行记忆积累,逐步养成日积月累的好****惯。 (2)培育主动探究****惯,发展求异思维实力。 在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经验、学问积累、相识实力、理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思索辩论中奇妙点拨,以促进学生在激烈的争论中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导,让学生对问题充分思索后,学生依据已有的阅历,学问的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。这样课堂气氛很活跃,开放的课堂教学,给了学生更多的自主学****空间,让学生去思索,争论,真正让学生在学****中体现自我价值。 二、重学问迁移,由课内向课外拓展 以课堂学****为核心,能动地向学生的校内生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。四年级语文课文分不仅仅是为了学语文和、而学语文。在语文教学中还包括对学生进行爱国、思想品质、发奋学****等的教化,因此就不能仅仅局限学****方面的教化。为了对学生进行爱国教化可以让学生课后搜集有关家乡改变进行一个图片展,增加酷爱家乡的感情。 三:备好课,做好充分打算 教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和主动性,因此,每天我都花费大量的时间在备课上,认仔细真钻研教材和教法,不满足就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂打算充分的课,会令学生和老师都获益不浅。相反,我没有仔细备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,学生也没爱好听课,与此相比可见,仔细备课对教学非常重要。 四、主动参与教研活动,努力提高教学水平。 这学期的教学工作可以说是特别难忘的,在深钻教材的同时,主动参与各种教研活动。身为副教育主任本学期我担当阅读教学的公开课,从教学设计到课件制作我花了大量的时间进行细心的打算。虽然课上的不精彩,但是从我主动打算,仔细对待给其他老师带了一个好头。在市教研室组织的协同研修的在线研讨时主动参加,并从中获益。 五、存在问题 学生在语文学****方面都存在以下几点不足: 1、汉语拼音驾驭不坚固,生字词、练****中的成语记得似是而非; 2、阅读实力普遍不高,尤其是学生的独立阅读实力差,没有耐性去仔细阅读理解。 3、书写不规范的学生有一少部分,作业格式不规范。 “一份耕耘,一份收获”。好的老师就应当多下苦功夫去探讨教学教材,多花心思去和孩子们接触,探讨方法。在以后的工作中,努力改掉不足之处,真正和孩子融为一体共同学****让孩子们感受到学****的乐趣,知道学****的意义,树立远大的理想,为实现自己的目标而奋斗!小学四年级语文教学工作总结4 时间如流水,一个学期的教化教学工作就这样结束了,回顾一个学期来的语文教学工作,我较好地完成了教学任务。现将详细工作总结 一、培育良好的学********惯 1、预****的方法。 (读课文、划诞生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思索课后题),坚持课前预****并让学生在预****中发觉问题,在学****课文时,大胆质疑,我充分激励,并依据问题的难易让他们进行独立思索、小组探讨或全班争辩,我当引导者,最终还由个别同学上来做总结。 2、自学生字新词和句子。 本学期在生字新词的教学过程中,充分发挥学生的主观能动作用,引导孩子利用课前的预****大量地进行生字新词的自学,引导学生学写摘录笔记和批注笔记,教给他们摘录和批注的方法,激发他们的摘录爱好,培育了他们的摘录****惯。在课堂上的生字新词教学尽量精简,只对较难或重点的生字新词进行分析和集体指导。另外,对于一些名言警句、谚语、古诗,教学时刚好把握好教的度,引导孩子自觉积累。 本学期我致力为学生创设了一个民主同等和谐的学****氛围,解除学生消极听课的现象,而让他们成为主动的求知者和主动的参加者,成为学生的主子,既体现了学生的主体性,又发挥了老师的引导作用,既符合了课改特点,又提高了课堂效率。 二、重视阅读教学 新课程特殊强调要培育学生的创新精神与实践实力,这要求学生能把课内所驾驭的阅读技巧内化为本身的实力,利用现有的读物相互转阅,在此过程中,我在处理好学生自主与老师指导两者关系的基础上进行引导指导学生合理支配读书时间,每天不少于30分钟。 2。教给学生一般的读书程序。 3。提出读书要求,调动学生在阅读过程中运用多种感官,使阅读效果达到最佳状态,将阅读到的好词好句摘录下来,同时把所思所想用几句话记录下来。 这学期学生的'阅读自学水平基本能到:会本身提出问题,且提出比较有质量的问题。通过探讨,能订正或完善本身的相识,学会写摘录笔记。 三、让学生欢乐地写作 本学期我加大对作文教学的训练力度。 (1)、课前打算。 在作文课前,仔细组织学生搜集相关作文素材,学生对此很感爱好。在搜集材料时,学生会去视察事物。此时,我借机从他们感爱好的地方着手,引领学生细致的、有条理的全面的对事物进行视察。有了充分的打算,课上就会有写不完的内容。 (2)、形成雏形。 在教学中重在引导思路,想清晰为什么要写,该怎么写,包含哪些要写,哪些不用写,哪些写在前,哪些写在后,等等。还要引导学生打开思路,启发学生自由表达本身的思想。这样写学生所想的,也正是使学生产生爱好的一种很好的方法。在学生仔细视察搜集素材,理清思路的基础上,让学生形成一个作文的雏形。 (3)、动手写作。 拟定提纲可以使作文整齐、完整。依据提纲分好大段然后再将学生搜集到的本身感爱好的材料,有学有肉内容一一填补进去,通过有序的排列、连接,形成一篇完整的作品。 (4)、修改评讲。 作文完成后,指导学生对本身的文章进行自我修改。同学之间相互修改,达到取长补短的效果。在修改的过程中,不仅可以对文章中的错别字加以改正,而且能将在写作时没有想到的好词佳句,通过反复斟酌添补进去,使文章语句更加美丽、完整、通顺。学生修改好的文章送交到我那里进行评改后,在全班进行讲评。这学期全班的写作水平有较大幅度的进步,增加了学生的写作信念。 四、后进生的转化 我们班级的有的后进生工作是一项长期艰难的工作。多年的教学工作阅历让我相识到做好后进生的转化工作很重要。他们普遍爱动、好玩,缺乏自控实力,常在学****上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,我对后进生努力做到从友善起先,多与后进生沟通,了解学困缘由,从心里树立“和本身比”的信念。利用课余时间多给后进生辅导,降低学****目标。