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(3)出示PPT图三 师:水果怎么了?熊宝宝和熊妈妈怎么啦?你们可以帮熊妈妈和熊宝宝想一个不在外面受冻的方法吗? 4、师:小挚友们来看一看,熊妈妈和熊宝宝她们想出了什么好方法呢? (4)出示PPT图四 师:她们用水果搭了一间屋子,用苹果做屋顶,西瓜做墙壁,梨子和葡萄做门窗。 5、师:这个房子美丽吗?我们进去看一看。 (5)出示PPT图五 师:瞧,屋子里的桌子和椅子也是水果做的,小动物也来了,它们唱这歌,跳着舞多兴奋啊。 跟着老师逐幅图片观赏,回答老师的问题,并跟着老师做动作。 一幅一幅图片出示,引导幼儿视察、分析,有利于幼儿能简便的理解故事情节。 三完整观赏故事。 出示PPT课件,完整播放故事,让幼儿完整的'理解故事内容。 完整倾听故事。 完整播放能使幼儿 连贯理解故事的发展。 四结束阶段。 师:小挚友们,你们觉得水果屋美丽吗?想不想来搭个水果屋?我们去野外摘些水果好吗?(带领幼儿走出教室) 回答老师的提问。 激发幼儿对水果屋 的宠爱之情。 七、活动反思: 本节课我打算了课件,让幼儿更直观的“看”这个故事。刚起先时,我用熊宝宝咧嘴笑的图片引出故事人物,幼儿很感爱好。接着由熊宝宝为什么笑来引出故事的图片,幼儿看的都很仔细专注,也能依据老师的问题来说一说,做一做,但是此处幼儿的完整表达还是欠佳,我的问题也并未点到点上,问题对于幼儿来说过于困难,比较难以回答,下次课时可做适量更改。 本节课我着重教授了“摘、推、拉”这3个动词。当熊宝宝摘水果时、熊宝宝推车子时、熊妈妈拉车子时,我分别要求幼儿来学一学,加深体会这些动词的运用和动感,增加趣味性。但对于这篇故事的趣味性,幼儿不是体会的很深,缘由有可能是对于小班孩子完整表达语句的水平还较低,理解实力也有肯定的限度,对于为什么要搭水果屋、水果屋搭成后小动物们的喜悦,幼儿表现的爱好不深厚,主动性不高。 本节课目标基本达到,但是对于小班的孩子的定位,我还是有些错误,对于完整句子的表达和发散性思维,小班的孩子还是处于一个较弱的阶段,不能在问题中出现过于困难的话语,动作要更加好玩一些,让幼儿更感爱好。小班教案篇4 活动目标: 了解灭火的工具。 初步培育幼儿的平安意识,提高自我爱护实力。 。 活动打算: 幻灯片(汽车轮胎着火的情景、电视机着火的情景、图书着火的情景)卡片(水、沙子、棉被、干粉灭火器、切断电源,人手一份) 活动过程: 1、放映第一幅幻灯片,提问:发生了什么事情。 2、探讨汽车轮胎着火了我们应当怎么办? 3、请小挚友举起能个汽车轮胎灭火的工具图片。 4、其次个、第三个情景过程一样? 5、竞赛嬉戏:老师出示一个情景,看谁又快又精确的举起相应的灭火工具图片) 6、对获胜幼儿进行嘉奖。 教学反思: 幼儿已经驾驭了一些灭火的基本常识,本次活动是持续了上节活动,让幼儿更全面的了解灭火工具。小班教案篇5 设计意图 由于幼儿刚上小班,在绘画技法上,用色技巧上,都有肯定的局限性。因此,本次活动,我力求降低要求,以能够运用简洁的线条为旨归,在作品的规格、技能技巧的表达上不作要求。幼儿直观仿照实力较强,因此要创设与主题相关情景易于幼儿接受。与此同时,更好地体现特性化的学****成果,可激励幼儿大胆想象,自由创作,从中体验创作的欢乐。引导幼儿酷爱生活、视察生活、体会生活、表现生活中的美。使之在幼儿阶段在幼小的心灵深处,培育了酷爱生活、酷爱大自然、酷爱美的人生启蒙。 活动目标: 1。相识并练****画(直线、折线、波浪线、螺旋线等多种线条)在已有的脸型上设计发型。 2。了解美发师的工作,敬重他人的劳动。 3。激励幼儿大胆地描画出、创作出自己心中最好发型,从中体验创作的欢乐,获得心情的愉悦。 活动打算: 1。各种发型图片,彩笔每个幼儿1盒。 2。《美术》上p。16—17。 3。小红花若干朵。 4。制作几种假发。 5。音乐素材(电视、DVD、光盘、数码相机)。 6。脸型图每人一份。 活动重点: 尝试用笔画直线、波浪线、折线螺旋线等多种线条。 活动难点: 设计发型。 活动过程: 一、预热阶段:观赏发型 1、出示发型照片,与幼儿一起观赏。 2、请幼儿说说:每张照片上是发型是什么样的? 3、请幼儿说说妈妈、爸爸和其他家人的发型是什么样子的。如:妈妈的头发烫成大波浪,曲曲折折地披在肩上很美丽;爸爸的头发很短是平头,很精神;...... 4、请幼儿之间相互视察发型,说说挚友的发型是什么样的。 5、你常常去哪里理发?理解美发师的工作。 二、探讨头发的画法 1、观赏画册《OK发型师》画面。探讨如何为光头人添画头发,用什么样的线来表现。 2、幼儿看发型图样,老师和幼儿共同总结出几种线条:直线、波浪线、折线、螺旋线……说说哪种发型适合用哪种线条。短发适合用短直线来画,卷发可以用波浪线、折线、螺旋线来画。 3、示范线条的画法 (1)。老师示范直线的画法。 师:再画直线时要留意笔不能晃才会画的美丽。 (2)。老师示范曲折线的画法。 师:曲折线像鲨鱼的牙齿一上一下,尖尖的牙齿! (3)。老师示范波浪线的画法。 师:波浪线也是一上一下,不过没有尖尖的牙齿。 (4)。老师示范螺旋线的画法。 师:螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的。 三、幼儿设计发型 1、幼儿说说自己要设计什么样的发型,画时选择自己喜爱的线条绘画。从发际处起先向外画。 2、老师提示幼儿画时线条要一根一根紧挨着,直到将整个头顶部画满,要画的多,画的紧密。 四、展示评价 师:孩子们,刚才看你们画的特别仔细细致,现在就展示一下你们的成果,请你们把自己的作品贴在涂鸦墙上吧。