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2024年福建高考理科数学试卷(带详解).doc

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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年普通高等学校招生全国统一考试(福建卷)数学〔理工农医类〕〔i为虚数单位〕,那么在复平面内对应的点位于〔〕【测量目标】复平面【考查方式】给出复数的共轭复数,判断z在复平面内所在的象限.【难易程度】容易【参考答案】D【试题解析】由,得z=1-2i,故复数z对应的点(1,-2),,那么“〞是“〞的〔〕【测量目标】充分、必要条件.【考查方式】给出元素与集合间的关系两个命题,判断两个命题之间的关系.【难易程度】容易【参考答案】A【试题解析】假设a=3,那么A={1,3}B,故a=3是AB的充分条件;(步骤1)而假设AB,那么a不一定为3,当a=2时,=.〔步骤2〕〔〕.【测量目标】双曲线的简单几何性质.【考查方式】给出双曲线的方程,判断顶点到其渐近线的距离.【难易程度】容易【参考答案】C【试题解析】双曲线-y2=1的顶点为(±2,0),渐近线方程为,〔步骤1〕即x-2y=0和x+2y=.〔步骤2〕,将他们的模块测试成绩分为6组:[40,50),[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100)加以统计,得到如以以下图的频率分布直方图,高一年级共有学生600名,据此估计,该模块测试成绩不少于60分的学生人数为〔〕【测量目标】频率分布直方图.【考查方式】给出频率分布直方图,判断一定范围内的样本容量.【难易程度】容易【参考答案】B【试题解析】由频率分布直方图知40~60分的频率为(+)×10=,故估计不少于60分的学生人数为600×(1-)=,且关于x的方程有实数解的有序数对的个数为〔〕【测量目标】实系数一元二次方程.【考查方式】给出含参量系数的一元二次方程,判断方程有序数对的个数.【难易程度】容易【参考答案】B【试题解析】a=0时,方程变为2x+b=0,那么b为-1,0,1,2都有解;〔步骤1〕a≠0时,假设方程ax2+2x+b=0有实数解,那么Δ=22-4ab0,即ab1.〔步骤2〕当a=-1时,b可取-1,0,1,=1时,b可取-1,0,=2时,b可取-1,0,故满足条件的有序对(a,b)的个数为4+4+3+2=13.〔步骤3〕,假设输入的,那么该算法的功能是〔〕【测量目标】循环结构程序框图,等比数列的通项.【考查方式】给出程序框图的输入值,判断给出的程序框图的功能.【难易程度】容易【参考答案】A【试题解析】当k=10时,执行程序框图如下:S=0,i=1;S=1,i=2;S=1+2,i=3;S=1+2+22,i=4;S=1+2+22+…+28,i=10;S=1+2+22+…+29,i=,,,那么四边形的面积为〔〕【测量目标】向量的数量积运算.【考查方式】给出四边形两条边的向量坐标,判断四边形的面积.【难易程度】容易【参考答案】C【试题解析】∵=1×(-4)+2×2=0,∴⊥.〔步骤1〕又||=,||=,S四边形ABCD=||||=5.〔步骤2〕,是的极大值点,以下结论一定正确的选项是〔〕【测量目标】函数单调性的综合应用.【考查方式】给出函数的极值点,判断及的极值点.【难易程度】容易【参考答案】D【试题解析】选项A,由极大值的定义知错误;〔步骤1〕对于选项B,函数f(x)与f(-x)的图象关于y轴对称,-x0应是f(-x)的极大值点,故不正确;〔步骤2〕对于C选项,函数f(x)与-f(x)图象关于x轴对称,x0应是-f(x)的极小值点,故不正确;〔步骤3〕而对于选项D,函数f(x)与-f(-x)的图象关于原点成中心对称,故正确.〔步骤4〕,记那么以下结论一定正确的选项是〔〕,,,,公比为【测量目标】等差、等比数列的性质,通项与求和.【考查方式】给出由等比数列的m项组成的数列,,判断它们的性质【难易程度】中等【参考答案】C【试题解析】∵{an}是等比数列,∴=,〔步骤1〕∴==(qm)m=.〔步骤2〕,T,是R的两个非空子集,如果存在一个从S到T的函数满足:对任意当时,恒有,那么称这两个集合“保序同构〞.以下集合对不是“保序同构〞的是〔〕.【测量目标】函数的图象与性质.【考查方式】定义集合间的一种新关系,判断给出的集合是否符合.【难易程度】较难【参考答案】D【试题解析】由题意(1)可知,S为函数y=f(x)的定义域,T为函数y=f(x)(2)可知,函数y=f(x)在定义域内单调递增,对于A,可构造函数y=x-1,x∈N*,y∈N,满足条件;〔步骤1〕对于B,构造函数满足条件;〔步骤2〕对于C,构造函数,x∈(0,1),满足条件;〔步骤3〕对于D,无法构造函数其定义域为Z,值域为Q且递增的函数,应选D.〔步骤4〕~1之间的均匀随机数a,那么时间“〞发生的概率为________【测量目标】几何概型.【考查方式】利用几何概型求解事件概率.【难易程度】容易【参考答案】【试题解析】由3a-1>0得,,,且图中的四边形是边长为2的正方形,那么该球的外表积是_______________第12题图【测量目标】由三视图求几何体的外表积【考查方式】给出一个几何体的三视图,判断此几何体图形并求球的外表积.【难易程度】容易【参考答案】12π【试题解析】由题意知该几何体是一个正方体内接于球构成的组合体,球的直径,所以,故该球的外表积为S球=4πr2=4π×3=,点D在BC边上,ADAC,那么的长为_______________第13题图【测量目标】诱导公式,余弦定理.【考查方式】给出一个三角形的边角函数值,利用解三角形求线段长.【难易程度】中等【参考答案】【试题解析】∵AD⊥AC,∴∠DAC=.〔步骤1〕∵sin∠BAC=,∴,∴cos∠BAD=.〔步骤2〕由余弦定理得BD2=AB2+AD2-2ABADcos∠BAD=+32-2××3×=3.∴BD=.〔步骤3〕,焦距为2c,假设直线与椭圆的一个交点M满足,那么该椭圆的离心率等于__________【测量目标】直线与椭圆的位置关系,椭圆的简单几何性质.【考查方式】给出直线与椭圆的交点与椭圆两焦点形成的角的关系,及椭圆的焦距,判断椭圆离心率.【难易程度】中等【参考答案】【试题解析】由直线y=(x+c)知其倾斜角为60°,由题意知∠MF1F2=60°,那么∠MF2F1=30°,∠F1MF2=90°.故|MF1|=c,|MF2|=c.〔步骤1〕又|MF1|+|MF2|=2a,∴(+1)c=2a,即.〔步骤2〕,有如下表达式:两边同时积分得:从而得到如下等式:请根据以下材料所蕴含的数学思想方法,计算:【测量目标】微积分根本定理求定积分,二项式定理.【考查方式】根据给出的运用定积分计算的技巧,求解等式的值.【难易程度】较难【参考答案】【试题解析】由=(1+x)n,两边同时积分得:,=..〔本小题总分值13分〕某联欢晚会举行抽奖活动,,方案甲的中奖率为,中将可以获得2分;方案乙的中奖率为,中将可以得3分;,每次抽奖中将与否互不影响,晚会结束后凭分数兑换奖品.〔1〕假设小明选择方案甲抽奖,小红选择方案乙抽奖,记他们的累计得分为,求的概率;〔2〕假设小明,小红两人都选择方案甲或方案乙进行抽奖,问:他们选择何种方案抽奖,累计的得分的数学期望较大?【测量目标】古典概型,离散型随机变量的分布列和期望.【考查方式】给出实际的数学模型,利用求解对立事件的概率及离散型随机变量的分布,求解概率及期望.【难易程度】容易【试题解析】解法一:(1)由得小明中奖的概率为,小红中奖的概率为,“这2人的累计得分X3〞的事件为A,那么事件A的对立事件为“X=5〞,〔步骤1〕因为P(X=5)=,所以P(A)=1-P(X=5)=,即这2人的累计得分X3的概率为.〔步骤2〕(2)设小明、小红都选择方案甲抽奖中奖次数为X1,都选择方案乙抽奖中奖次数为X2,那么这两人选择方案甲抽奖累计得分的数学期望为E(2X1),选择方案乙抽奖累计得分的数学期望为E(3X2).〔步骤3〕由可得,X1~B,X2~B,所以E(X1)=,E(X2)=,从而E(2X1)=2E(X1)=,E(3X2)=3E(X2)=.〔步骤4〕因为E(2X1)>E(3X2),所以他们都选择方案甲进行抽奖时,累计得分的数学期望较大.〔步骤5〕解法二:(1)由得,小明中奖的概率为,小红中奖的概率为,且两人中奖与否互不影响.〔步骤1〕记“这2人的累计得分X3〞的事件为A,那么事件A包含有“X=0〞,“X=2〞,“X=3〞三个两两互斥的事件,〔步骤2〕因为P(X=0)=,P(X=2)=,P(X=3)=,(步骤3)所以P(A)=P(X=0)+P(X=2)+P(X=3)=,即这2人的累计得分X3的概率为.〔步骤4〕(2)设小明、小红都选择方案甲所获得的累计得分为X1,都选择方案乙所获得的累计得分为X2,那么X1,X2的分布列如下:X1024PX2036P〔步骤5〕所以E(X1)=0×+2×+4×=,E(X2)=0×+3×+6×=.因为E(X1)>E(X2),所以他们都选择方案甲进行抽奖时,累计得分的数学期望较大.〔步骤6〕17.〔本小题总分值13分〕函数〔1〕当时,求曲线在点处的切线方程;〔2〕求函数的极值.【测量目标】导数的几何意义,利用导数求函数的极值.【考查方式】利用导数的几何意义求解曲线的切线方程及函数的极值.【难易程度】容易【试题解析】函数f(x)的定义域为(0,+∞),=1-.〔步骤1〕(1)当a=2时,f(x)=x-2lnx,=1-(x>0),因而f(1)=1,=-1,〔步骤2〕所以曲线y=f(x)在点A(1,f(1))处的切线方程为y-1=-(x-1),即x+y-2=0.〔步骤3〕(2)由=1-=,x>0知:①当a0时,>0,函数f(x)为(0,+∞)上的增函数,函数f(x)无极值;②当a>0时,由=0,解得x=a.(步骤4)又当x∈(0,a)时,<0;当x∈(a,+∞)时,>0,从而函数f(x)在x=a处取得极小值,且极小值为f(a)=a-alna,无极大值.〔步骤5〕综上,当a0时,函数f(x)无极值;当a>0时,函数f(x)在x=a处取得极小值a-alna,无极大值.〔步骤6〕18.〔本小题总分值13分〕如图,在正方形中,为坐标原点,点的坐标为,,分点分别记为和,连结,过做轴的垂线与交于点.〔1〕求证:点都在同一条抛物线上,并求该抛物线的方程;〔2〕过点做直线与抛物线交于不同的两点,假设与的面积比为,【测量目标】抛物线的标准方程,简单的几何性质,直线与抛物线的位置关系.【考查方式】根据平面几何图形及坐标和三角形的面积关系,求解抛物线和直线方程.【难易程度】中等【试题解析】解法一:(1)依题意,过Ai(i∈N*,1i9)且与x轴垂直的直线方程为x=i,Bi的坐标为(10,i),所以直线OBi的方程为y=x.〔步骤1〕设Pi的坐标为(x,y),由得y=x2,即x2=(i∈N*,1i9)都在同一条抛物线上,且抛物线E的方程为x2=10y.〔步骤2〕(2)依题意,直线l的斜率存在,设直线l的方程为y=kx+10.〔步骤3〕由得x2-10kx-100=0,此时Δ=100k2+400>0,直线l与抛物线E恒有两个不同的交点M,N.〔步骤4〕设M(x1,y1),N(x2,y2),那么因为S△OCM=4S△OCN,所以|x1|=4|x2|.〔步骤5〕又x1x2<0,所以x1=-4x2,分别代入①和②,=x+10,即3x-2y+20=0或3x+2y-20=0.〔步骤6〕19.〔本小题总分值13分〕如图,在四棱柱中,侧棱,,,,,,.〔1〕求证:〔2〕假设直线与平面所成角的正弦值为,求的值;〔3〕现将与四棱柱形状和大小完全相同的两个四棱柱拼接成一个新的棱柱,规定:假设拼接成的新的四棱柱形状和大小完全相同,:共有几种不同的方案?在这些拼接成的新四棱柱中,记其中最小的外表积为,写出的表达式〔直接写出答案,不必要说明理由〕第19题图【测量目标】空间立体几何线面垂直,线面角.【考查方式】给出四棱柱中的线段及线面关系,求解线面关系及线面所成角问题.【难易程度】中等【试题解析】(1)取CD的中点E,连结BE.〔步骤1〕∵AB∥DE,AB=DE=3k,∴四边形ABED为平行四边形,∴BE∥AD且BE=AD=4k.〔步骤2〕 在△BCE中,∵BE=4k,CE=3k,BC=5k,∴BE2+CE2=BC2,∴∠BEC=90°,即BE⊥CD,〔步骤3〕又∵BE∥AD,∴CD⊥AD.∵AA1⊥平面ABCD,CD平面ABCD,∴AA1⊥∩AD=A,∴CD⊥平面ADD1A1.〔步骤4〕第19图(2)以D为原点,,,的方向为x,y,z轴的正方向建立如以以下图的空间直角坐标系,那么A(4k,0,0),C(0,6k,0),B1(4k,3k,1),A1(4k,0,1),〔步骤5〕所以=(-4k,6k,0),=(0,3k,1),=(0,0,1).设平面AB1C的法向量n=(x,y,z),那么由得取y=2,得n=(3,2,-6k).〔步骤6〕设AA1与平面AB1C所成角为θ,那么sinθ=|cos〈,n〉|==,解得k=1,故所求k的值为1.〔步骤7〕第19图(3)(k)=〔步骤8〕

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