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龙点晴、提纲挈领的作用。《护理教育学》试题库及参考答案班级学号姓名分数一、名词解释(每题分,共24分)、单项选择题(请在每题的4个备选答案中,选择一个最佳的答案,将题号写入括号内,每题1分,共10分)。,自觉遵守道德规范,属于)A、理想教育B、慎独品质教育C、敬业品质教育D、:教师、学生、教学内容、教学手段和()A、教学媒体B、教学评价C、教学环境D、,确定教学目标在层次系统中的层次及类别,称为()A、目标定位B、目标分解C、目标反馈D、-反应的连接过程,是下列哪位教育心理学家的观点():..、布鲁纳B、斯金纳C、桑代克D、,称为()A、信度B、效度C、区分度D、:().A、护理知识的传递者B、学生心理保健者C、人际关系的协调者D、,必须以教书育人为中心,保证有效协作,称为:()A、系统化原则B、动态性原则C、整体效应原则D、、有计划的传授给学生的课程称为()A、核心课程B、显性课程C、隐性课程D、:()A、经验教学法B、带教制学习法C、学习过程阶梯模式D、“从生手到专家”(式)A、感觉记忆B、长期记忆C、短期记忆D、感觉登记三、多项选择题(请在每题的5个备选答案选择2-5个正确答案,将题号写入括号中,内。每题2分,共12分):)(A、教育者B、受教育者C、教育方法D、教育内容E、()、惩罚性行A、应答性行为B为C、负性行为、操作性行D、:()A、人道性、民主性、合作性:..D、相容E、:()、因材施、与实际生活相结合A、寓教于乐BC教D、环境结合E、内环境熏陶临床护理教学的具体方法包括:()A、临床带教B、生产实习C、护理查房D、临床见习E、:()A、指导阶段B、形成阶段C、反馈阶段D、评价阶段E、功能阶段四、简答题(每题6分,共30分)。。。五、论述分析题(每题12分,共24分)。。《护理教育学》试题答案一、名词解释(每题4分,共24分)(P6):是为护理学科培养具有宽厚的医学、人文学、护理学等知识,并能为人类健康服务的护理专业人才的活动。(P49):是社会对教育所要造就的人才质量与规格的总体设想或规划。教育目的包含两个方面的内容结构。一是通过教育将受教育者培养成具有何种功能的社会成员,即培养什么样的专业人才;二是教育要培养的人应该具有什么样的素质,包括德、智、体、美等方面的发展。(P64):指构成课程的各个要素的组织形式,主要包括各类科目课程的数量、相互关系、顺序、配合和比例。课程结构的研究主要探讨课程各组成部分是如何有机地联系:..在一起,科学的符合专业教学指导思想及富有专业特色的课程结构是培养优秀专业人才的基础。(P19):指某种行为可以导致某种不愉快的后果,。(P160):按照一定的客观标准,通过各种定量及定性的手段对教育进行科学而系统的测量、分析和判断的过程,包括确定评价目的、对象和内容,建立评价指标体系,搜集、整理、分析资料,形成判断、验证和指导决策等。(P151):是继毕业后规范化专业培训后,以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终身性护理教育。二、单项选择题(请在每题的4个备选答案中,选择一个最佳的答案,将题号写入括号内,每题1分,共10分)。、多项选择题(请在每题的5个备选答案中,选择2-5个正确答案,将题号写入括号内。每题2分,共12分)..、简答题(每题6分,共30分)(见74页)1)指导阶明确护理教育理念;一术确定培养目标;选择课程编制的框段:统语;架。形成阶制定教学计划;制定教学大编写教材。2)段:纲;功能阶3)段:评价阶4)段::(1)教学过程实践性强(2)教学过程的直观性强,对教学环境有特定的要求(3)护理教学过程的综合性强3、简述临床护理教师的角色p114临床护理教师的角色:评估者与计划者,组织者与管理者,咨询者与指导者,支持者与协调者,激励者与榜样者,研究者与改革者。:..。P111(1)根据媒体的教学功能进行选择。教学媒体的功能主要有呈现刺激、引起注意、行为示范、提供刺激、指导思维、产生迁移、评定成绩和提供反馈。(2)根据教学目标进行选择教学目标可分为:学习真实信息;学习直观鉴别;学习原理、概念和规律;学习过程、程序;完成技能知觉运动动作;发展期望的态度、观点和动机(3)根据教学媒体使用的成本进行选择应从教学单位的经济条件出发;。P46师生关系的基本类型:根据师生关系的内容不同,可以分为:人际关系,组织关系,心理。关系。根据师生关系的性质不同,可以分为:专制性,管理性,民主性,挚爱性,放任性。五、论述分析题(每题12分,共24分)。P31(1)主张以学生为中心,强调发挥学生的内在潜能:(2)强调学习内容应是对人有价值、有意义的知识(3)在压力较小的情况下学习效果最佳(4)学习是一种自觉的心理过程,教师应注意发挥学生的主观能动性,因为主动而自发地全身心投入学习才会产生良好的效果。(5)最有用的学习是掌握学习方法及过程(6)自己评价学习效果可以培养学生独立思维能力及创造能力。(7)重视学生能力的培养,以适应将来的社会生活。(8)(见54页)(1)认知领域:知识、理解、应用、分析、综合(2)动作技能领域:领悟或知觉、心向或准备、模仿、操作、熟练、创造(3)情感领域:接受、反应、价值判断、价值的组织、价值的定形《护理教育学》试题库及参考答案一、单选题(共30道试题,共60分。),教师的角色功能应是、:、:..、激励、调控、评价作用正确答案:、-->观察-->理解-->-->实例演示-->解释-->-->实例演示-->观察-->-->观察-->理解-->归纳正确答案:、::::、::::..、激励、调控、评价作用正确答案:::、:、:、:,()是教学过程的中心环节、:·郎格朗提出终身教育概念第一次在法国立法文件上出现时间、:、:、:..:、动作技能、:D22.“温故而知新”所反映的教学原则是、:、:,讲授《外科护理学》时应使学生理解、:,讲授《外科护理学》:、:,以下哪一项叙述是错误的、,,,,,临床实习以参加专业实践为主正确答案:,我国教学改革计划中,:·:..:、、:B二、多选题(共10道试题,共20分。)()为主的教学方法、::