1 / 97
文档名称:

清廉学校创建工作总结(十七篇).doc

格式:doc   大小:115KB   页数:97页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

清廉学校创建工作总结(十七篇).doc

上传人:WonderZ 2024/6/16 文件大小:115 KB

下载得到文件列表

清廉学校创建工作总结(十七篇).doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【清廉学校创建工作总结(十七篇) 】是由【WonderZ】上传分享,文档一共【97】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【清廉学校创建工作总结(十七篇) 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。清廉学校创立工作总结(十七篇)清廉学校创立工作总结篇一一、强化组织领导局党支部调整充实了平安创立工作领导小组,由局党组书记、局长任组长,分管政工的副局长任副组长、局机关各室负责人为成员。并结合实际情况成立了综治____办公室,落实1名兼职人员负责(外经办公室主任)。局党支部坚持每次召开会议都讲综治和维护稳定确保平安的工作,并随时听取各部门及下属企业情况汇报,及时研究解决综治工作中的实际问题和详细困难。不定期的召开综治及维稳工作形势分析^p会,制定治安防范对策和措施,进步工作的针对性和实效性。为使综治工作各项措施真正落到实处,严格实行综治目的管理责任制,把综合治理工作作为考核各部门绩效的重要指标,局党支部与各股(室)及下属企业层层签订综治工作目的责任,层层分解任务,量化指标,使综治工作人人头上有压力、有目的责任。二、狠抓工作重点强化综治及维稳的管理。突出重点企业、重点部位和平安薄弱环节,以责任机制为核心,全面推行包联责任制。将平安责任横向到边,纵向到底。采取年度、半年考核相结合的方法,逗硬奖惩。坚持矛盾排查和调查处理工作。坚持定期排查调处制、协调会议制、挂牌督办制、领导包案制和“零”报告等工作制度,推开工作开展。局党支部随时排查矛盾纠纷,按照“发现得早,化解得了,控制得住,处置得好”的总体要求,对排查出的矛盾纠纷及时进展解决处理。对____和群众来访实行挂牌督办、限期办理、办结销号,做到有访必复,有件必办,事事有回音,件件有结果,今年年共接待来访人员5人次,真正实现了纠纷不出单位,一般矛盾纠纷不上交的工作目的。注重法制宣教。采取每次会议进展法律法规及社会治安综合治理的宣传教育,引导干部群众主动参与社会治安防范和管理,努力进步干部职工依法行政、依法办事的才能和程度。三、落实综合制度、加强各项内务管理一是为进一步加强对干部职工进展综治教育,就如何加强对外来企业的管理,增强平安意识,教育管好子女,争当“五好”家庭,保护公共财物,维护公共利益,严禁等方面作出了详细规定。二是加强了对各办公室人员必须遵守法规法令,实在维护好公共财物及办公设备,促使平安运行。三是制定了值班制度,规定节假日值班人员必须认真值班,做好一切记录,遇事慎重稳妥处理,重要事情及时报告,并实行领导值班制,值班时均由领导带头值班,24小时接处突发事件,确保一方平安。四是为保证票据现金的平安,我们对财会人员取现金实行定额取款,还对財经制度进展了标准。五是加强了消防和平安工作,每天办公室专人催促各股(室)灭火断电关好门窗,清点带走贵重財物。由于管理到位,措施得力,多年来我局从未发生过任何责任事故。此外,我们还在预防不稳定因素、加强平安防范、廉政建立、法制教育、行车平安、干部职工日常管理等方面制定了一系列措施,保证了各项工作的正常开展。虽然今年在社会治安综合法理工作上做了一定的工作,获得了一些成绩,但也存在着一些问题,主要表如今:1、法制宣传深度和广度还不够,对外来企业职工的法律宣传和教育意识还有待进一步讨论。2、对外来企业管理及法律、法规宣传不够深化。3、对企业的综治工作管理,需进一步讨论方法。在20xx年工作中,我们将在县委及县级主管部门的领导下,并进一步抓好工作制度的建立及监视和考核,有针对性地开展好法制宣传,认真及时抓好矛盾纠纷的摸排、调处工作。认真做好平安创立工作,为构建和谐社会和机关,确保一方平安而做出应作的奉献。清廉学校创立工作总结篇二20xx年,z社区按照平安村创立工作的总体部署和要求,紧紧围绕建立社会新农村,广泛发动力量,扎实开展平安村创立活动。一、健全组织社区两委结合实际成立了以社区党总支书记任组长,社居委主任为副组长,治保、调解、妇代会、共青团为组员的平安创立工作领导小组,制定了创立活动长期规划和年内方案。针对农村工作生活特点,把平安创立活动与各项工作有机的结合起来,使创立内容实实在在,形式多样。二、多措并举一是搞好普法宣教、营造守法气氛。思想是行动的先导。为使创安工作得到社区群众的大力支持和配合,社区两委充分利用宣传栏、宣传标语等多种形式,在社区里交通要道,制作、悬挂标语,利用远程教育,循环播放反____影视片和录音,营造了良好的言论气氛。社区两委邀请县、镇两级综治部门的工作人员,对社区里的党员干部有针对性地进展普法教育,同时每名党员联络5户联众,在抓好自身学习根底上,充分发挥先锋模范作用。妇女组织开展了以“崇尚科学、反对____”、“男女平等”等为主题的活动,使每个家庭珍惜生命,互相关爱。同时,充分发挥调解委员会的作用,及时调整充实调解干部,对排查出的问题登记造册,迅速化解纠纷。通过采取上述措施,各类法律法规的宣传材料的入户率到达了100%,到达家喻户晓,人人明白。二是注重结合,认真开展评选活动。社区两委大力弘扬社会新风,结合深化贯彻《公民道德建立施行纲要》,把弘扬社会新风作为社会公德和家庭美德建立的重要举措,落实到道德建立的理论中,表达于村规民约的要求中。如今社区每个家庭都在进展比拟,比谁家的老人生活好、比谁的家庭和睦,村民之间形成了一家有事百家帮的良好气氛。村民“自我管理”、“自我教育”、“自我约束”、“自我进步”的意识明显进步。三、效果显著由于社区里的业余文化生活丰富多彩,内容安康,杜绝了赌博等社会不良现象,惩防并举,教育先导,遏制不法行为于萌芽,社区风气明显好转。在社会治安方面,社区两委非常注重,确保了整个社区的平安稳定,近年来从没发生过一起大小刑事案件。同时,社区两委不断开展各方面、多形式法治宣传教育。加强调解治保管理。对群众中间产生矛盾及时发现,及时调解,防止矛盾激化。群众自觉遵守,全社区社会治安秩序良好,依法管理和依法办事的才能也大大进步。清廉学校创立工作总结篇三校园文化建立是学生成长的重要途径。我校在校园文化建立中,以社会荣辱观为导向,以学生为主体,以建立优良的校风、教风、学风为核心,以优化、美化校园文化环境为重点,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,让学生在日常学习生活中承受先进文化的熏陶和文明风气的感染,促进了学生的安康成长,推进了德育建立,进步了学校的开展层次,形成了具有浓重的校园文化气氛,营造出了一个文明、和谐的校园。我们的主要做法是:一、开展丰富的文化活动校园文化活动是校园文化建立的重要表达,是育人的重要途径。为此,我校充分挖掘潜力,广泛运用教育资,积极开展校园文化活动。包括:1、主题鲜明,形式多样的主题班会。根据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关心的问题,我校创设了三大主题班会:养成教育(主题有:做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、我心中的偶像、自信与成功等);感恩教育(主题有:感谢父母、感谢老师、关爱、名人鼓励我成长等);心理辅导(主题有:如何适应新环境、克制心理压力,做生活的强者、心理调试――相信自己、如何正确对待失意等)。有时还邀请家长参加,收到了较好的教育效果,如黄太福老师的主题班会――感谢父母,生动精彩,父母和子女相拥而泣,班主任及前来听课的兄弟学校的老师也留下了感动的眼泪,并响起了阵阵掌声。主题鲜明,形式多样的主题班会,已成为我校德育教育的一道亮丽的风景,得到了家长、社会以及上级主管部门的肯定。2、国旗下的讲话,庄严的正面教育。我校坚持每周一的升旗制度,充分利用国旗下的讲话对学生进展正面教育,如爱国教育、前途理想教育、集体教育、文明礼貌教育、老实守信教育等等。话语虽不多,但非常注重实效,在庄严的国旗下,严肃的气氛中,收到了很好的教育效果,国旗下的讲话已成为我校德育教育的一个重要的、高效的渠道。3、发挥媒体的作用,营造良好的文化气氛。我们充分利用好播送、橱窗、黑板报等校园文化设施,充分发挥其宣传作用,努力营造正确的言论气氛,以科学的理论武装人,以正确的言论引导人,以高尚的情操塑造人,以优秀的作品鼓舞人。学校播送室每天播送时间1小时,除了宣传学校好人好事、扶正贬邪外,还根据学生年龄和兴趣特点,在不同时段设计了不同的播送板块,大大活泼了校园文化气氛。橱窗、黑板报也成为学校专题教育的宣传窗口,学校和社会的重大事件、评论及学生对专题教育的体会都可以在校内橱窗和黑板报中得到直接的表达,有力地配合了学校工作,进步了教育效果。4、开展各种课内外活动,搭建个性开展平台。我们充分广泛地开展各种课内外活动,为全面培养学生个性特长搭建起一个又一个开展平台。如“创立平安文明校园”、“树立社会荣辱观”、“珍爱生命,回绝____”、“回绝管制刀具进校园”、“节约从我做起”、“做一个文明的小学生”等专题活动,既进展了思想品德教育,又丰富校园文化生活,开拓了同学们的视野;“祖国在我心中征文比赛”、“手抄报比赛”、“书画大赛”、等课外活动,为学生提供表现舞台,展现了学生的个性特长;“消防应急演练”、“地震应急演练”等理论活动,让师生学会面对突发事件紧急自救的知识,大大增强了师生的平安意识。通过广泛开展各种课内外活动,进一步净化了校园文化,抵抗了消极、腐朽思想的浸透,抑制了低级、庸俗的文化兴趣和非理性文化倾向,引导了校园文化向安康高雅的方向开展,也推动了学生素质的全面开展,进步了德育的实效性。二、扎实抓好品行养成教育良好的行为习惯养成教育是是德育工作中最“实”的局部,是看得见、摸得着的,是德育工作的中心环节,是反映学校德育工作成效的重要标志。我们突出抓了两个方面:一是完善“他律”,倡导“自律”。通过《学生守那么》、《学生日常行为标准》的施行及校规、班规的制订与施行,使学生熟知并到达学校生活中详细的行为要求;建立良好的奖惩与鼓励机制并及时分析^p总结学生品德行为的成功经历与失败教训;在班级中创设产生良好行为的情境,形成安康的言论,杜绝不良行为的发生,形成“他律”。有了严格的他律,还要辅之以受教育者的内心自律。因为一个良好言行习惯的养成通常都需要经过自觉地练习和理论才能定型。我们鼓励并提倡学生进展自我教育,通过树立典范,创设条件,让学生在理论中懂得人要做自己言行习惯的主人而不是奴隶。良好的言行习惯形成的过程是一个人将外在的要求内化为自身需要的过程。二是扎实抓好生活细节,促进养成教育。在师生中广泛倡导“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”、“千里之行始于足下”、“学校无小事,事事皆育人;老师无小节,处处是楷模”等古训和格言,提倡“寓卓越于平凡,寓成功于细节”等理念,及时运用表扬与批评、肯定与否认等集体言论手段,并与家庭教育达成共识,让学生真正“从我做起,从身边做起,从小事做起”,逐渐养成良好的行为习惯。