文档介绍：期末作业考核
《学前教育研究方法》
满分100分
一、判断题(每题3分,共30分)
1. 创造性原则是课题选择的一项基本原则。×
2. 教育档案类包括教育年鉴、教育法令集、教育统计、教育调查报告、学术会议文件、资料汇编、名录、表谱以及地方志(我国特有的地方百科全书)、墓志、碑刻等。√
3. 通过抽样,可以减少研究过程中的误差,提高研究结果的准确性。√
4. 无结构观察法常用于对研究对象有较充分了解的情况下。×
5. 实施调查最基本的一条是按调查计划的要求进行,调查人员不能违反设计时的意图任意变动调查内容和操作程序。√
6. 理论因素是选择和确定自变量的最根本的方面。×
7. 个案研究的对象是个别的人、个别的事件、个别的团体等,不能揭示具有普遍意义的教育规律。√
8. 针对凯米斯未能将“一般概念”明晰化这一问题提出批评的是英国教育学者麦克南。√
,是发展教育科学理论的源泉。×
,常常附以统计表作为参照。×
二、简答题(每题8分,共40分)
?
答:一般认为,好的研究假设在内容与表述上应具备以下三个特征: 
(1)假设应以叙述的方式加以说明; 
(2)当有两个以上的变量时,在每一个假设中,只陈述两个变量之间的关系; 
(3)假设有待检验并必须可以检验 
。
答:(1)观察的目的指向性 
(2)观察环境的自然性
(3)观察过程的直接性 
(4)观察主体的能动性 
(5)观察结果的客观性
?
答:(1)迫切性原则   (2)创造性原则  (3)科学性原则  (4)可行性原则
搜集文献应注意哪些问题?
答:(1)在时间上应当从现在到过去,即尽量使用逆查法。            
(2)以影响大、质量高的文献为主。 
  (3)尽量多搜集第一手资料,少搜集多次转述的资料。 
  (4)注意搜集代表各种各样观点、得出不同结论甚至相互矛盾结论的文献。 
  (5)不仅搜集教育科学领域的资料,还应该搜集相关领域、学科、专业的有关资料。
常用的抽样方法有哪些?
答:(1)简单随机抽样     
(2)等距抽样  
(3)分层抽样(也叫类型抽样)  
(4)整群抽样           
(5)有意抽样法
三、论述题(每题10分,共30分)
,自选一个有关学前教育领域的课题,编制一份调查问卷。(要求:问卷内容必须包括四个基本组成部分,正文部分的问题应包含封闭式问题、开放式问题、半封闭式问题,总共不得少于10个问题。)
答:家庭教养环境与幼儿人格形成和发展关系的研究  
人才的培养必须从幼儿抓起,人格发展是否健全是衡量人才的一个重要指标。家庭教养环境,它是一个人成长的摇篮,是幼儿出生后的第一环境,这个环境由家庭物质条件、家庭文化氛围、家庭教养方式、家庭结构等要素构成,它是幼儿人格形成和发展的基石。家庭教养环境的潜移默化对人的影响最深刻,家庭生活给幼儿人格的建立打下深深的烙印。本研究旨在编制幼儿人格调查问卷,家庭教养环境调查表,以此来了解幼儿人格特点的现状,分析在不同家庭教