文档介绍：“阳光师训”培训心得体会
我有幸参加这次为期两天阳光师训,内心有不小的触动。教学是一门艺术,一个优秀的教师绝对是一个优秀的演员。在课堂教学中,教师的一个眼神、一个动作,有时候比起教师自身说一大段话效果要好得多。为我们授课教师的教学艺术不得不让人叹服,他们的教学策略不得不让人大开眼界。课堂教学中有时候需要耐心地引导,更需要教师耐心地等待,也许一次的引导、一次的等待、一个欣赏的眼神、一句鼓励的话语都将会激发出一个孩子奋发向上的学****热情。参加这次语文学科教学培训,几位老师为我们从各个方面讲解了语文教学艺术,尽管他们分别讲的内容不同,但他们却有着几个共同的特点:
(1)注重创设有趣的教学情境,激发学生的学****兴趣而引入新课的学****使学生从感兴趣的事情中开始新课学****让孩子有了我想学的学****需求。尊重学生的认知基础,让学生在探索中获得知识和能力。让人不得不折服于专家教师高超的教学艺术。
(2)在课堂教学中既注重知识技能方面的形成,更注重了过程与方法、情感态度价值观的体现,这足以体现了他们对教学的研究非常深刻。
(3)将课堂中的语文学****与实际生活紧密联系,让学生感受到语文不陌生,语文来源于生活又服务于生活。
(4)对学****的内容及时巩固、拓展,并且有创新的、阶梯性的设计练****教师应做到用教材教而不是教教材。
(5)教学中非常注重学科之间的有机整合,并不是单纯的教学语文知识,而是将思想品质的渗透,语言本_资料表达能力的培养、行为****br/>惯的养成融为一体,使语文课不再单调、枯燥,而变得生动丰富起来。
(6)教学过程中要做到老师角色的转变,组织学生在活动中学****在实践中探索,老师是学生实践的指导者,活动的参与者,充分体现新课程的教学理念。对照我自己在平时的教学,与这些老师所讲还相差甚远,面对自己长期代课的学生,认为直接从旧知复****到上新课就可以了,不必挖空心思来设计教学情境,所以很多时候没有真正调动学生的学****兴趣,课堂组织形式单一,以教师为主导,教师牵着学生的鼻子走,较少考虑学生的感受,还是老一套的我教你学,课堂气氛僵硬。在目标的达到上比较注重学生知识技能的形成,而有些忽略情感态度及价值观的培养。在对教材的处理及练