文档介绍：爱吃水果的牛教学反思
[爱吃水果的牛教学反思]我选择《爱吃水果的牛》这本绘本的原因也是出于巧合,一套《幸福的种子》绘本中,我已经把其他的绘本故事都讲过了,所以只剩下了这本《爱吃水果的牛》,爱吃水果的牛教学反思。
在上这个故事的时候,我已经发现绘本中的“牛”很模糊,看上去根本就不像“牛”,如果单纯地让孩子们猜,那对于只上15分钟活动的小班来说会浪费太多的时间。所以,我就直接找了另一张肚子特别大的奶牛图片,一方面是让幼儿知道接下来的活动和奶牛相关,另一方面是要让孩子知道奶牛的肚子里能够挤出牛奶。我介绍绘本的时候,直接就告诉孩子们这是一头“牛”,减少了不必要的麻烦,教学反思《爱吃水果的牛教学反思》(..)。通过观察绘本封面,看见牛在吃水果,从而引出故事的名称——爱吃水果的牛。在故事开始之前,我首先给孩子们简单地介绍了书的封面和扉页,但是我发现,我忘记给孩子们介绍封底了,而且也没有告诉孩子放书的时候是封面朝上的。
在讲述故事的过程中,孩子们的积极性比较高,但是也能够看得出来,有一些孩子上课的常规比较差,经常离开自己的位置到前面来。当我讲到只有牛没有生病的时候,我要孩子们思考牛会用什么办法来帮助主人和邻居,并且当场发书给孩子们看,让他们看完了之后告诉我答案。我要求他们在看书的时候一页一页地翻,轻轻地看书,但是在这个环节中,我仍有很多地方都欠考虑。首先,带着问题去看书一般是大班的幼儿的上课模式;其次,我之需要孩子们看后面的几页,而我并没有采取什么措施,而是让孩子们自由地从头到尾看书。后来,我通过听课发现,我可以利用回形针把不需要孩子们看的地方别起来,这样就会比较有针对性;第三,我是出于幼儿的纪律考虑,没有直接将书本放置在桌子上,而是到要用的时候直接发给孩子们,这恰恰浪费了不少时间。
在讲到故事最后的时候,我抛出了一个问题,让幼儿思考为什么小牛没有生病,引导幼儿知道水果对我们身体的重要性,我们要做个爱吃水果的孩子。
在这节活动中,我的目标就是孩子知道看书时要一页一页地翻书,知道水果对我们的身体有好处,尝试猜测故事的内容。虽然我的这三个目标基本达成,但是教学的方式方法上仍有很多地方需要改进。
爱吃水果的牛教学反思2 第2篇甲乙签订水果购销合同
〖预览〗水果购销合同范本大全(一)甲方(供方):___________________________地址:____________ 邮码:____________ ____________法定代表人:____________ 职务:____________乙方(需方):____________________________________地址:____________ 邮码:____________ ____________法定代表人:____________ 职务:____________甲乙双方经协商一致,签订本合同,共同信守。第一条订购水果名称、单位、单价、数量-------------------------------------------------------------------| | | 单价| | || 名称|单位(公斤)|-------------------------|数量(公斤)|金额(元)|| | | 一等| 二等| 三等| | ||------|----------|-