文档介绍：SPSS与问卷分析
刘文平
提纲
编码与数据录入
编码
注意变量类型与尺度
数据录入
统计分析
统计制图
编码与录入
单选题
例1 当前贵组织机构是否设有面向组织的职
业生涯规划系统?
A有  B 正在开创  C没有  D曾经有过但已中断
编码:只定义一个变量,Value值1、2、3、4
分别代表A、B、C、D 四个选项。
录入:录入选项对应值,如选C则录入3
编码与录入(续)
多项选择题(选项数固定和不固定)  例2 贵处的职业生涯规划系统工作涵盖哪些组群?画钩时请把
所有提示考虑在内。 A月薪员工      B日薪员工    C钟点工
编码:把每一个相应选项定义为一个变量,每一个变量Value值
均如下定义:“0”未选,“1”选。
录入:被调查者选了的选项录入1、没选录入0,如选择被调查
者选AC,则三个变量分别录入为1、0、1。
编码与录入(续)
多项选择题
例3 你认为开展保持党员先进性教育活动的最重要的目标是哪三项:1(   )   2 ( )   3(   ) A、提高党员素质  B、加强基层组织 C、坚持发扬民主 D、激发创业热情 E、服务人民群众  F、促进各项工作
编码:定义三个变量分别代表题目中的1、2、3三个括号,三个变量Value值均同样的以对应的选项定义,即:“1” A,“2” B,“3” C,“4” D,“5” E,“6” F 录入:录入的数值1、2、3、4、5、6分别代表选项ABCDEF,相应录入到每个括号对应的变量下。如被调查者三个括号分别选ACF,则在三个变量下分别录入1、3、6。
编码与录入(续)
排序题
例4 您购买商品时在  ①品牌②流行③质量④实用⑤价格  中对它们的关注程度先后顺序是(请填代号重新排列) 第一位   第二位   第三位   第四位   第五位                 编码:定义五个变量,分别可以代表第一位第五位,每个变量的Value都做如下定义:“1”品牌,“2”流行,“3”质量,“4”实用,“5”价格 录入:录入的数字1、2、3、4、5分别代表五个选项,如被调查者把质量排在第一位则在代表第一位的变量下输入“3“。
编码与录入(续)
选择排序题
例5你认为开展保持党员先进性教育活动的最重要的目标是哪三项,按从高到低顺序排列。 A、提高党员素质  B、加强基层组织 C、坚持发扬民主 D、激发创业热情 E、服务人民群众  F、促进各项工作
编码:以ABCDEF6个选项分别对应定义6个变量,每个变量的Value都做同样的如下定义:“1”未选,“2”排第一,“3”排第二,“4”排第三。 录入:以变量的Value值录入。比如三个括号里分别选的是   ECF,则该题的6个变量的值应该分别录入:1(代表A选项未选)、1、 3(代表C选项排在第二)、1、2、4。
关于选择排序题的注
该方法是对多选题和排序题相结合的一种方法,对一般排序题(例4)也同样适用,只是两者用的分析方法不同(例4用频数分析、例5用描述分析),输出结果从不同的侧面反映问题的重要性(前一种方法从位次看排序,后一种方法从变量的频数看排序)。
编码与录入(续)
开放性数值题和量表题
这类题目要求被调查者自己填入数值,或者打分
例6 你的年龄(实岁):______
编码:一个变量,不定义Value值
录入:即录入被调查者实际填入的数值。
编码与录入(续)
开放性文字题
如果可能的话可以按照含义相似的答案进行编码,
转换成为封闭式选项进行分析。如果答案内容较为丰
富、不容易归类的,应对这类问题直接做定性分析。