文档介绍：商业空间设计教案
●教案目录●
1、课程基本信息
2、课程的性质与任务
3、课程教学基本要求
4、学时分配表
5、教学内容
6、课后教学总结表
商业空间设计教案
一、课程基本信息
课程中文名称:商业空间设计
课程英文名称: Business Design of Space
课程类型:专业主干课
选用教材:《商业空间设计》·周昕涛著
总学时:96 理论学时:32 实践学时:8 课题设计:56
适用专业:环境艺术设计方向
先修课程:《人机工程学》、《室内设计设计原理》、《工程材料》等
开课单位:张家界学院文法学部艺术系
二、课程的性质与任务
作为一门综合了艺术与技术诸多领域知识内容的设计专业学科,环境艺术设计十余
年来在中国得到了极大的发展,几乎所有设置设计专业的高等院校都有环境艺术设计
专业,其他层次的环境设计教育更是不胜枚举。环境艺术设计教育为中国的经济建设
和文化建设,培养了众多的富有创造力、掌握相应的环境设计技术和能力的新颖设计
人才。
商业空间设计课程是工业设计、艺术设计专业环境艺术设计方向的重要专业课之
一,是一门涉及建筑学、人体工程学、环境行为学、美学、社会学、民族学、历史学
及技术与材料学等学科知识综合性很强的课程。该课程的主要任务是使学生了解商业
空间设计的类型及范围、设计基础知识、色彩设计、灯光设计等商业空间的综合知识,
掌握商业卖场设计、酒店空间设计、餐饮和娱乐等专题商业空间设计的方法和原则,
课程的教学目的是使学生能建立科学的商业空间设计新观念,掌握现代商业空间设计
的知识前沿。
三、课程教学基本要求
教师上课前应该熟练掌握教材内容和参考书内容,制定好合理的教学方案。授课时
能够抓住教学内容的重点、难点和疑点进行深入浅出的讲解,课程教学中信息量要大,
做到收放自如,形象而生动。
教学手段合理。建议采用多媒体教学和课堂板书授课相结合,避免过分重视动手实
践能力的培养而轻视理论知识。教学过程中应该重视学生参与的积极性,启发和诱导学
生的创新设计思维。
学生学完课程后,应达到如下要求:
1、了解室内环境设计的发展与趋势;设计构想的评价方法;展示照明设计的照明
种类;商场室内环境设计的制约因素;星际饭店设计的制约因素;室内环境设计与建筑
设计的区别。
2、理解室内环境设计的特征和目标;室内环境设计科学性、具有历史延续性的特
征;设计师的评价内容;展示设计的照明程序;商场室内环境设计的设计原则饭店设计
的特征;室内环境可持续发展设计的原则。
3、掌握室内环境艺术性的设计表现;室内环境设计的目标论原则;设计作品的评
价方法和基本规律;设计作品的评价方法和基本规律;展示照明设计的基本原理及展示
照明应用;商场空间环境塑造的内容与方法;掌握饭店的公共环境设计;饭店的客房、
餐饮、娱乐、健身等空间环境设计的方法。
四、学时分配表
采用上海人们美术出版社出版的《商业空间设计》教材。
教学模式教学内容学时作业
理论教学全部教材内容以及补充的教学内容 32 1
校外考察实地考察 12 1
课堂交流从网络或实地收集案例整理成电子讲稿,学 16 1
生一一讲解、评价、讨论、交流
作业辅导宿舍上机制图、作业讲评 36 1
商业空间设计
一、商业空间的沿革
商业空间就是提供有关设施、服务或产品以满足商业活动需求的场所。
二、现代商业的分类
1、百货店(Department Store)
二、现代商业的分类
2、邮政(Mail Order)
3、连锁店(Chain Store)
4、超级市场(Super Market)
5、购物中心(Shopping Center)
6、商业街(Shopping Arcade)
7、量贩店(General Merchandising Arcade)
8、便利店(Convenient Store)
9、专卖店
三、商业空间的构成
商业空间的功能性大致可分为以下四类:
(show)——除了一般意义上的商品陈列,商业的空间还可以包括舞台上动
态的表演、各种形式广告的发布、POP 等有关商品自身以及附加信息的传达。
(service)——商业空间提供各种有形或无形的服务:
。
(amusement)——
活动。
(culture)——无论是商品成例或娱乐活动,其本质均是文化活动,包括各类
流行也是一种文化。
三、商业空间的构成

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